巧填数阵一

1、一年级数学巧填算式，运算符号，按规律填数，求正确结果。1. 巧填算式：1）将 4,5,7,9,12,13 这六个数分别填入下面的（ ）内每个数只能用一次，使两个等式成立。（ ）+ （ ） = （ ）（ ） - （ ）= （ ）2）将 6,16,26,36,46,56,66,76，分别填入下面的（ ）里，使等式成立，每个数只能用一次。( )+( )=( )+( )=( )+( )=( )+( )2. 在下面的数字与数字之间添上“+” “”或“( )”使等式成立。a) 26 25 24 23 8 = 10b) 13 16 17 22 24 = 0c) 25 29 17 18 19 = 03. 在下面的数字与数字之间添上“+” “”或“( )”，使等式成立。（相邻位置。

2、第十二讲 巧填数阵图数学乐园晶晶和莹莹来到了雪精灵国，天空中到处飘着洁白剔透的雪花，就像下面图中的样子.一个雪精灵告诉她们：“你们只要能够把 17 这七个数填在雪花的七个花瓣上，使每三个位于同一直线上的花瓣上的数之和都相等，你们就能见到雪精灵国的女王了.”你能帮她们填一填吗 ?.小朋友们，你喜欢这样的填数字游戏吗？要想准确的填出图中的每一个数，可不是一件容易的事，这就要我们小朋友们认真去观察图，观察数字的排列规律，这样才能找到填图的方法.下面我们就一起来学习吧！基础篇使用数字 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 。

3、 巧填数阵图数学乐园晶晶和莹莹来到了雪精灵国，天空中到处飘着洁白剔透的雪花，就像下面图中的样子.一个雪精灵告诉她们：“你们只要能够把 17 这七个数填在雪花的七个花瓣上，使每三个位于同一直线上的花瓣上的数之和都相等，你们就能见到雪精灵国的女王了.”你能帮她们填一填吗 ?.【教学思路】在开课的时候，老师可通过故事引入，激发学生对填数游戏的兴趣.让学生初步感知什么是数阵.因为填数阵有一定的难度，所以在这里我们不需要马上让孩子完成这个题，可以放在最后来解决这个问题.小朋友们，你喜欢这样的填数字游戏吗？要想准确的填。

4、大关教育集团一年级上册周末练习（4） 班级（ ）姓名（ ）1、填数，使横行、竖行的三个数相加都得11. 2、填数，使每条线上的三个数之和都得15.3、在每个方格中填入适当的数，使每一横行、竖行的和以及两斜行的三个数之和都是18.4、要使表格中每行、每列和两条对角线上的三个数的和都为18，下面每个方框里应填什么数？5、在下面的中填上适当的数，使每条线上的三个数相加都等于15.6、在下面的里填上适当的数，使每条线上的三个数之和都是12.提高篇1、把1，2，3，4，5，6六个数，分别填入内，使每条线上3个数的和相等.2、把2，3，4，5，6这。

5、同学你好，网校试题均为高清大图，如果你的文档出现显示不全的问题，请调整页边距，或将图片缩小查看。第1题第2题第3题第4题第5题第6题试题答案第1题：正确答案:B 答案解析第2题：正确答案:C 答案解析第3题：正确答案:B 答案解析第4题：正确答案:A 答案解析第5题：正确答案:A 答案解析第6题：正确答案:B 答案解析。

6、数 阵班级 姓名1、填数，使横行、竖行的三个数相加都得11. 2、填数，使每条线上的三个数之和都得15.3、在每个方格中填入适当的数，使每一横行、竖行的和以及两斜行的三个数之和都是18.4、要使表格中每行、每列和两条对角线上的三个数的和都为18，下面每个方框里应填什么数？5、在下面的中填上适当的数，使每条线上的三个数相加都等于15.6、在下面的里填上适当的数，使每条线上的三个数之和都是12.提高篇1、把1，2，3，4，5，6六个数，分别填入内，使每条线上3个数的和相等.2、把2，3，4，5，6这五个数分别填入圆圈中，使每条线上三个数相。

7、巧 qio 填 tin 算 sun 符 f课 k 前 qin 活 hu 动 dng画 hu “ 数 sh 人 rn ” 闹 no 闹 no 最 zu 近 jn 学 xu 会 hu 了 le 用 yng 数 sh 字 z 作 zu 画 hu 。他 t 不 b 但 dn 会 hu 用 yng 数 sh 字 z 画 hu 动 dng 物 w ，还 hi 能 nng 用 yng 数 sh 字 z 画 hu 出 ch 各 g 种 zhng 各 g 样 yng 的 de 人 rn 。瞧 qio ，这 zh&。

8、一年级奥数题及答案：巧填数阵图1.巧填数阵图把 1 9 这九个数字填入下列圆圈内，使每条横线、竖线、斜线连接起来的三个圆圈内的数之和都等于 15 。解答：【小结】这些数中 1+9=2+8=3+7=4+6=10 ，那么可以判断中间的公共数填 5 ，这样每行、每列、每一斜行的数相加都是 15 。2.单双数的性质一堆小棒， 4 根 4 根的数，最后还剩下一根，猜一猜这堆小棒的根数是单数还是双数？解答：这堆小棒的总数是单数。【小结】4 是双数，所以不管拿几次都是双数。而最后却留下了一根，所以这堆小棒的总是是单数。。

9、填数游戏1、填数，使横行、竖行的三个数相加都得 11. 2、填数，使每条线上的三个数之和都得 15.3、在每个方格中填入适当的数，使每一横行、竖行的和以及两斜行的三个数之和都是 18.4、要使表格中每行、每列和两条对角线上的三个数的和都为 18，下面每个方框里应填什么数？5、在下面的中填上适当的数，使每条线上的三个数相加都等于 15.6、在下面的里填上适当的数，使每条线上的三个数之和都是 12.提高篇1、把 1，2，3，4，5，6 六个数，分别填入内，使每条线上 3 个数的和相等.2、把 2，3，4，5，6 这五个数分别填入圆圈中，使每条线上三。

10、奥数 13班级（ ）姓名（ ）1、把 3，4，5，6 分别填入（ ）中。 （每个数只能用一次）（ ）+（ ）（ ）= （ ）（ ）+（ ）（ ）= （ ）（ ）+（ ）（ ）= （ ）（ ）+（ ）（ ）= （ ）2、把 2，6，7，8，9 和 14 分别填在下面的括号里（每个数只许用一次）使两个算式都成立。 （1） （ ）+（ ）= （ ）（2） （ ）（ ）=（ ）3、在 1，2，3，4，5 之间添上“+”号（位置相邻的两个数可以组成一个数） ，使它们的和等于 60。1 2 3 4 5=604、在 4 个 5 之间添上“+” 、 “”或“（ ） ”，使下面的算式成立：5 5 5 5 =05 5 5 5 =05 5 5 5 。

11、一年级奥数，巧填数字1、 填上数，横行,竖行的三个数相加都得 8。32 12 在 里填数,使每条线上三个数的和都等于 9。123， 填数,使每条线上的三个数相加都等于指定的数12 912 3113 2222226662115 4、在下面 里填上合适的数，使每条线上的三个数相加的和是 12。5 在下面的空格里填上适当的数，使每一横行，竖行，斜行的三个数相加的和都是 186 107333 4165241 29372 41 3。

12、第十二讲 巧填数阵图数学乐园晶晶和莹莹来到了雪精灵国，天空中到处飘着洁白剔透的雪花，就像下面图中的样子.一个雪精灵告诉她们：“你们只要能够把 17 这七个数填在雪花的七个花瓣上，使每三个位于同一直线上的花瓣上的数之和都相等，你们就能见到雪精灵国的女王了.”你能帮她们填一填吗 ?.小朋友们，你喜欢这样的填数字游戏吗？要想准确的填出图中的每一个数，可不是一件容易的事，这就要我们小朋友们认真去观察图，观察数字的排列规律，这样才能找到填图的方法.下面我们就一起来学习吧！基础篇使用数字 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 。

13、1巧填数阵图专题要点一、辐射型数阵图从一个中心出发，向外作若干条射线，在每条射线上安放同样多个数，使其和是一个不变的数。突破关键：确定中心数，多算的次数，公共的和。先求重叠数。数总和 + 中心数重复次数公共的和线数重叠部分 = 线总和 - 数总和 / 线总和 = 公共的和线数数 和：指所有要填的数字加起来的和中 心 数：指中间那数字，即重复计算那数字（重叠数）重复次数：中心数多算的次数，一般比线数少 1公共的和：指每条直线上几个数的和线 数：指算公共和的线条数二、封闭型数阵图多边形的每条边放同样多的数，使它们的和都等。

14、一年级第一学期,巧填符号,10讲,知识点,1.填符号核心理念： 看得数，变少了，找减号，变多了，找加号.,2.对于相同数字填符号：如4 4 4 4 = 0（运用组合法靠近要求的结果） 三种组合：单个为4 4+4=8 4-4=0,3.对于相邻位置凑数字：找靠近结果的数字组合 剩下的按照加减去推断如：1 2 3 4 5 =33，优先考虑34结合，如果不行再看34,典型例题,1.在中填上适当的符号.（选择填“、=、或”）.,2.将1、2、3、4、5、6、7、8分成和相等的四组填入下面的方格中.,典型例题,3.将1、2、3、4、5、6、7、8分成和相等的两组组填入下面的方格中.,典型例题,4.在。

15、 我们是！心怀大爱授之以渔肩负使命躬耕教育第一讲：巧填数阵教学目标1.通过对数阵图的观察及数字的排列规律，找出填图的方法，准确地填出每一个数。 2.通过对数阵图的分析，提高学生的观察能力、分析能力及计算能力。教学重难点：根据题目的已知条件，找出“突破口” ，填出准确的数字教学过程：一、情境引入在神奇的数学王国中，有一类非常有趣的数学问题，它变化多端，引人入胜，奇妙无穷。它就是数阵，一座真正的数字迷宫，它对喜欢探究数字规律的人有着极大的吸引力，以至有些人留连其中，用毕生的精力来研究它的变化，就连大数学家。

16、10巧填数（一） 课型：新授课课时：1 课时 授课人: 教学内容:巧填数（一）教学目标:1、能够运用“加法与减法之间的关系”等知识点，在图形的空白处填上合适的数，使每条直线上的三个数的和相等。2、掌握这样是思维方法：考虑问题时先易后难，先把容易的求出来，再考虑解决较难的问题。教学重点：运用“加法与减法之间的关系”等知识点，在图形的空白处填上合适的数，使每条直线上的三个数的和相等。教学难点：能较为灵活地运用“加法与减法之间的关系”等知识点，在图形的空白处填上合适的数，使每条直线上的三个数的和相等。教学准备: 1。

17、1.数阵图类型发射型：封闭型2.突破方法：找数字出现最多的线，用加减法去算头中尾，填中间，大小大小手拉手3.数阵图歌数阵图，真有趣，每条线，和相等数越多，先找他，头中尾，中间填1.在图中空格里填上一个数，使得横行、竖行的三个数的和等于 10.8简单数阵知识点：课堂共同学习2.在图中空格里填上一个数，使得横行、竖行的三个数的和等于 9.3.在图中空格里填上一个数，使得横行、竖行的三个数的和等于 9.4.把 4、5、7、8 四个数填在四个空格里，使得横行、竖行三个数相加等于 18.5.在圆圈里填上合适的数，使每条线上三个数的和都等于 10。

18、11.数阵图类型发射型：封闭型2.突破方法：找数字出现最多的线，用加减法去算头中尾，填中间，大小大小手拉手3.数阵图歌数阵图，真有趣，每条线，和相等数越多，先找他，头中尾，中间填1.在图中空格里填上一个数，使得横行、竖行的三个数的和等于 10.8简单数阵知识点：课堂共同学习22.在图中空格里填上一个数，使得横行、竖行的三个数的和等于 9.3.在图中空格里填上一个数，使得横行、竖行的三个数的和等于 9.4.把 4、5、7、8 四个数填在四个空格里，使得横行、竖行三个数相加等于 18.5.在圆圈里填上合适的数，使每条线上三个数的和都等于 。

19、第二十讲 巧填数阵1、知识要点数阵可以分成辐射型和封闭型以及复合数阵图。（1）辐射型数阵图：就是指一个中心出发，向外作若干条射线，在每条射线上安置同样多的个数，使其和等于一个定数。其特点是：只有一个重叠数，解题的步骤是：确定中心数，确定相等的和，尝试填图。（2）封闭型数阵图：就是指数阵图中至少有两个重叠数，即两个中心，解题时的一般步骤为：确定重叠部分，确定相等的和尝试填图。2、例题精讲例 1、将 1 到 7 填入图中，使每条线段上的三个数之和都等于 14.（例 1） （例 2）例 2、将 1 到 11 填入图中，使得每条线段。

20、巧填数阵!,榕榕老师,学数学不能有的坏毛病,光想不写,光写不想,&,巧填数阵,例题1：在 “ ”里填上16，使每条线上的和为9。,巧填数阵,练习1：在 里填数，使每条线上三个数的和为11。,练习2：将3,4,5,6,7,8填在下图的 里，使三边和都为15。,巧填数阵,例题2：把1,2,3,4,5填在下图的小圆圈里，使每个圆上的三个数的和都是10。,巧填数阵,练习3：把1,2,3,4,5,6,7填在下图的小圆圈里，使每个大圆的四个数的和都是15。,巧填数阵,练习4：将5,6,7,8填入里，使每个大圆的四个数和为20。,练习5：从2,3,4,5,6中选取适当的数填在里，使左边的大圆上的四个。