平均数2沪科版八年级下

1、第20章 数据的整理与初步处理,八年级下册数学华师版,201 平均数,1平均数的意义,2用计算器求平均数,知识点1：平均数的意义 12017苏州有一组数据：2，5，5，6，7，这组数据的平均数为 A3 B4 C5 D6 22017六盘水国产。

2、数学来源于生活,生活中处处有数学,姚明怒扣,姚明怒吼,小巨人旱地拔葱,莫科抢篮板,奋力拼搏,一夫当关,内线的竞争,姚明以一敌三,寻找空当传球,朱芳雨在比赛中争抢,双方争球,铁爪鹰勾,一人难敌四手,笑傲手林,仔细观察数据，你能帮中国队找找失利。

3、学优中考网 www.xyzkw.com21.1 算术平均数与加权平均数 同步练习基础知识训练1如果一组数据 5，x，3，4 的平均数是 5，那么 x2某班共有学生 50 人，平均身高为 168cm，其中 30 名男生平均身高为 170cm，。

4、21.1.1 算术平均数的意义,数学是人们在生活生产实践中产生出来的一门科学，同时学好数学又是为社会生活所服务。现代信息社会中，大量的数据信息统计就是数学知识应用的一个重要方面。 算术平均数是数据分析中被常用的一组数据代表。,引 言,x1x。

5、初二数学,21.1.3 加权平均数,知识回顾,1. 算术平均数:,一组数据的总和与这组数据的个数,之比叫做这组数据的算术平均数.,2. 计算公式:,3. 算术平均数:,是反映一组数据中数据总体的平均大小情况的量.,4. 计算器操作:,开机,。

6、,人教版八年级下册,20.1.1 平均数2,20.1数据的代表第2课时,第二十章数据的分析,统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权平均数。,在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，xk出现fk次这里f1f2fkn那么。

7、第二十六章 数据的代表值与离散程度,26.1 平均数与加权平均数,学习目标 1.在具体情境中理解加权平均数的概念，体会权的意义。 2.知道算术平均数与加权平均数的联系与区别。 3.通过小组合作，增强自生的数学应用意识。,想一想,1期中数学测。

8、4.2 平均数,中学学科网,美国职业篮球联赛NBA,休斯敦火箭队,洛杉矶湖人队,VS,精彩照片,巨人强打奥多姆,麦蒂缺阵姚明勇挑科比,中学学科网,姚明泰勒行抱拳礼,姚明郁闷手头不准,姚明伺机突破,姚明篮下搭建长城,中学学科网,看姚明的出色表。

9、第二十六章 数据的代表值与离散程度,26.1 平均数与加权平均数,学习目标 1.在具体情境中理解加权平均数的概念，体会权的意义。 2.知道算术平均数与加权平均数的联系与区别。 3.通过小组合作，增强自生的数学应用意识。,想一想,1期中数学测。

10、说到平均数，你都知道关于它的的哪些知识,某百货公司连续6天的商品销售额万元为：40，25,30,42,38,35，则其平均每天销售额为万元,温故知新,日常生活中，我们常用平均数表示一组数据的平均水平 概念一：一般地，对于n个数x1,x2,x。

11、21.1 平均数教案教学目标：知识目标：1.掌握算术平均数加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数.2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能利用它们解决一些现实问题，发展学生数学应用能力.能力目标：经历在实际问题中求平。

12、21.1 平均数教学目标：1使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。2理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联系。3发展学生解决问题的能力。重点难点：使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。教学过程：一理解。

13、学优中考网 www.xyzkw.com甲厂 乙厂 丙厂图 250 5126102030405060图 1甲40乙40 丙21.1 平均数1.下图是某班学生上学的三种方式乘车步行骑车 的人数分布直方图和扇形图1求该班有多少名学生； 2补上人数。

14、21.1 平均数教学目标：1使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。2理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联系。3发展学生解决问题的能力。重点难点：使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。教学过程：一理解。

15、21.1 平均数教案教学目标：知识目标：1.掌握算术平均数加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数.2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能利用它们解决一些现实问题，发展学生数学应用能力.能力目标：经历在实际问题中求平。

16、学优中考网 www.xyzkw.com26.1 平均数与加权平均数1一般地，如果有 n 个数 12,nx，那么 x，叫做这几个数的平均数。2如果数据 2，3，x，4 的平均数是 3，那么 x 等于。3数据 5，3，2，1，4，的平均数是。4。

17、姚明怒扣,姚明怒吼,小巨人旱地拔葱,莫科抢篮板,奋力拼搏,一夫当关,内线的竞争,姚明以一敌三,寻找空当传球,朱芳雨在比赛中争抢,双方争球,铁爪鹰勾,一人难敌四手,笑傲手林,仔细观察数据，你能帮中国队找找失利的可能原因吗,在篮球赛比赛中，队员。