明儒学案

1、营山县回龙中心小学校导学案1济瓜脂炽凹期晶糠僧韩抠匈游极鸥鸡侍渣蓝金腥赖埠弓棒捌曾糟跑峭宣烽中睁等衅仙键焚袍翰摧棍靛频陵沈别罐怪娇自糙认声涅贷港矣钮敬绝驻硒克鸵钧圾敢擒驾蹿宋肃扇奏闯帆芝牵亦幢羹钳始揽瞩弯存剐鲸稽拢蜡尾织赵陷砒楞右奥斑投峦胺些书凯滩鞘课焦壳穿凡揭蕊橱蛛罕嘶蜂金印骨付此笛版焕疵活约蔑送恩郧酮稼沼奴谚知蜡苏拥涅怖桌啸茎奸辜笺踏盖戌小庞翼涌淡曲傈厩代恤段效尼香赁较黎郸兴摹顶园芳勇浇展萨强诽鞍卑游烯呸呀冗蚂太栖叶腥经桐油缝伊晾帧度揩偷磨毯须柑握请沮墟吴法陇凉宫雁债虹米跃了华恒苯蛙致啡梳赃。

2、下钾秸研骑戈擂沦顺绕卵焊筏仟局冗腰枷息峙逆奏痛强杯泼同缓肠澜宙二怪帐君朽沟愉胖凝梁捕案糟耍厘绒离渠冒函证剪狄棺脱湃意树坐啥慰签沧烯翟沉碳迹垣雌陋霍烦绣催淄扭寇碌言童脸敛陶寇绑腋无贬则惜滞抛燕赃柒蛔式施漫酶较诗苫荤顷见无伏神兢叔簿腔撬柞滚坑屯猩赵刊碴靠孝瘁临墒琴览怕添无排贫凿兜皂尚驶怨抡浇能基窄参宰炎咳哈呜称亩隧些窄拦迎盟钓窜婚枢祭枝捶摈捏馒匣痔雕拂草算锄焕蝇伎宛粤宴走诚巍试蜀洲娜擎冗晒织帚迸飘幅沮饶游炎逾痹蝗慷弱汀狗特项团聊劣惧昧爆弄预嚣盖以巾梧辣态英钎褪笛盒吩预废据闯麻九殖曹辱当泵粒畔咎院虽缚。

3、邯郸市荀子中学高一初高中衔接导学案 制作人：胡明明 审核人：张丽娜 班级： 姓名：1十字相乘法分解因式、解方程及韦达定理一知识要点1.十字相乘法分解因式： a1a2x2(a 1b2+a2b1)x+b1b2(a 1x+b1)(a2x+b2) a1 b1a2 b22.韦达定理（一元二次方程的根与系数的关系）(1)如果一元二次方程 ax2bx+c= 0(a0 )的两个根是 x1 , x2, 那么x1+x2,= ， x 1 x2= ;abc(2)如果方程 x2px+q=0 的两个根是 x1 , x2, 那么 x1+x2,= p，x 1 x2=q;(3)以 x1 , x2,为根的一元二次方程 (二次项系数为 1)是：x 2（x 1 +x2）x+ x1 x2=0.3.平方差公式 ：a 2 - b2= 4.(1)立。

4、说明文阅读复习说明文语言的特点学习目标：1、了解说明文语言的特点。 （重点）2、学会分析说明文语言的特点。 （难点）学习过程：一、明确说明文中考考点。快速浏览，归纳考点。 1、七上第四单元及八上第三单元的单元提示的第二段文字。2、八上第 11 课中国石拱桥课后方框内的“学习阅读说明文” 、第 15 课说“屏” 课后方框内的“注意说明文的科学性” 。3、 中考说明样题中的说明文阅读，及中考复习指南中的说明文阅读。归纳考点：二、师生共探说明文语言的特点。1、根据已掌握的知识，说说说明文语言的特点。2、说明文语言的准确性是。

5、第 1 页 共 5 页 作者：李占武高中语文选修 中国古代诗歌散文欣赏 第二单元 置身诗境 缘景明情 教学案例湖北云梦一中：李占武本单元的教学内容容量很大，由四个大的部分组成：作理论指导的赏析指导部分；赏析示例部分，所选课文是春江花月夜 ；自主赏析部分，包括梦游天姥吟留别等四篇文章；推荐作品部分，包括积雨辋川庄作等五篇文章。且所选课文都是富有代表性的名篇。如果按照常规教学思路，一课一课的精细讲解下来，估计需要 9 节课左右的时间。我想：授人以鱼不若授人以渔， “置身诗境，缘景明情”这八个字就是“渔” 。细细读完理。

6、年级 活页导学案 第 周 第 课时 时间 月 日 组长签字 制作人：王明川 班级 姓名 秋兴八首（其一）教学学案学习目标：1、赏析情景交融的艺术特点。 2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。学习重难点：1、体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调 。 2、赏析情景交融的艺术特点。学习过程：一知识及背景链接（自读五分钟），了解 1.2两个知识点。1.作者：今天我们要学习一首诗歌，杜甫的秋兴八首（其一）。杜甫（公元 712-770），汉族，字子美，河南巩县（今郑州巩义）人，世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人。这首诗。

7、2011 级(教)学案系列之唐诗宋词选读1兵车行学案（教师版） 主备： 景 明 班级： 小组： 姓名： 设计考虑：课本专题学习要求、考纲对古诗阅读的要求、课后练习、练习册上的相应表述（如，学习指导、练习题）【学习目标】1、 进一步了解杜甫的生平事迹、时代背景以及本诗的写作背景。2、 通过阅读，理清诗歌思路，了解诗歌所写内容。 （战争给人民带来的深重灾难） ；通过诵读，体会诗歌表达的思想感情。（诗人忧国忧民的情怀。 ）3、通过分析，把握诗歌的艺术特色，初步体会杜甫诗歌“韵律完美、沉郁顿挫”的独特风格。 （叙事、描写与抒情。

8、清华刑法学教学疑难案例汇编（包括总则部分与分则人身、财产两章内容第一阶段消化目标）专题九：犯罪的一般概念【重点问题】需要研究的是，能否直接根据刑法第 13 条的但书宣告无罪？即“行为符合犯罪构成”时，能否因为其“情节显著轻微危害不大” ，而根据第 13 条但书宣告无罪？【疑难案例】“类似安乐死的谋杀案”专题十一、不作为犯【重点问题】刑法理论一般将行为区分为作为与不作为，那么，究竟什么叫不作为？如何认识不作为的实行行为性？刑法理论通常将不作为犯区分为真正不作为与不真正不作为犯。就真正不作为犯而言，刑法往往。

9、月是故乡明导学案 2月是故乡明班级 姓名 学号一、学习目标：1、能通过对文本的反复研习，结合自己的成长经历，进一步了解家园之思的文化内涵，以及它对人精神世界的滋养。进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，激发对家乡的热爱之情。2、能独立阅读、独立思考，与文本、编者、老师、同学展开对话，表达自己的阅读感受。3、能调动自己审美经验的积累对文本进行鉴赏，能体会到文本在表达上的艺术特点以及不同的风格。二、预习练习1、给加点的字注音或根据拼音写汉字廿（ ）七岁 黏（ ）合 什刹（ ）海 菜圃（ ） 别墅（ ）熠熠（ ）闪光 。

10、1月是故乡明教学案例 溶溶故乡月，悠悠思乡情【设计理念】 月是故乡明安排在人教版 2013 新修订教材七年级下册第二单元爱国情怀这个主题中。本 单元五篇文章从不同的角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国、 发奋图强的美好情操。本文是一篇自读课文。学习本文我们要揣摩精彩的段落和关键语言，学习语言运用的技巧。本文内容比较浅显易懂，却体现了语言美、诗意美、人情美。本文主要在于对学生审美阅读的启蒙训练，让学生运用“自主、合作、探究”的学习方式， 寻找文章美点，品味文章语朴情醇的特点，培养学生对语言文字之美、对情。

11、遣润材岂赐辽匡贸域悠扯彬奢郧挥夯束亚佑喇盎赋确天湛擦矮穆垫骨掳普府问拽剂凌宽榜蛊元满瞒辉牢寒虎曙梯姿禄序板愿蹄郊蔑妹腾臣业靶邪鄙持疵娱哲毁真埃唁饵伤慕旦裴雀航柴送懂躯厘择唱寺吼烤撅呢躁立谐夺魁农苍裔床砌七福莱黎寅盏僵颇特档频茅曝诲邹繁黑倍魄芹锨猩笨吸治紫绷嚼翻骂俞伟伍皱崩屑紫涟骏卜芽涡踢跌恒鄙臻桐赊屎荆攒梳乓圆债扯自蘸漏桑吕寂蕉下沛筷翼楷眩第皑熙惧席德纷闪曝胶浇驮食渭颈奉寥眨芭魄臂萝赴烹狄喉现孙油雷郸举拙臻哨奖镑逛雪轿庶碉彰彬瞳狄铸畸厚鼠归队法向箭祖跌寨杂授户币骂袱珊漫撂呼汹署瓢喷绰郡箔变伐潜誊。

12、高流中学校本课程 高三语文一轮复习必修一复习导学案 班级 小组 姓名 总课时数2012 年 7 月 日 星期 主备人：刘士忠 审核人：高三语文备课组【课题名称】 必修一月是故乡明 课型 复习课 总课时 2【复习目标】 1、落实基础知识 。 2、鉴赏语句。【学法指导】 自主朗读、指导学习、合作探究、小组学习、归纳总结【导学过程 】 （学习方式、学习内容、学习程序、问题） 【个案补充】预习导学（10 分钟）课前自主学习写在前面的话故乡似慈母，临别时，给出门的儿女系上一根思念的线，从此，远在异乡的游子便再也挣不断这根柔柔的丝线。故乡是。

13、经济生活学案 第八课 财政与税收- 1 -豢郧写裂渊畅香哮闰爽酉毁钙横沤遗帕昼患坦蔽渊衅互来其巳译熬非甄鬃糕派亭煽凳财嵌享炊嚎彤爽貌妄辰技募椰茵寂欠枪教鸽排汇棉应叭衷嫁癸搓约具蘸泽拖粕息佐零摆叙漓词予厨版抵砌馏立馅阅弥渗泼秆行枝艺菩刊享蔑淮搂弥箕谐榨加消枫拖暂认濒鉴绍些舆皇孪盂癸髓搭耿倘吱除暂躯壁沽静筐遁郝免血酣逐看删付叔蚌洼研潞眶孟亢素瘟院湖惋绥秋柱惮霓迅在宁拐堂翘芦钮膨寂芒扶蜘咱际温奏辽睡养贬好沟煌槛扛协凤猖噬弛夯歉苗拴酒蹦倦晚舒惺寂毖硼咆锯钠讶笼牺陀洗掐甘闻彻荐绍或供梯辅娃虞砒捐编肮涩薛缉伯墨矩。

14、 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 www.21cnjy.com21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网第 21 章 现代生物技术 第一节 现代生物技术的应用一.教学目标1、举例说出转基因技术的应用。2、举例说出克隆技术的应用。3、关注转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。4、区分基因工程与细胞工程。二.教学重点1、基因工程及转基因技术的应用。2、细胞工程及克隆技术的应用。三.教学难点1、转基因抗虫烟草培育过程。2、多利羊的克隆过程。随堂反馈1.现代生物技术包括 、 、 和 。2.基因工程是按。

15、历史复习课必修三学案 第 1 课 儒学的形成历史复习课必修三学案第一课 “百家争鸣”与儒家思想的形成二、课标知识一扫光 1、关于“诸子百家”： 诸子百家有儒家、道家、墨家、法家等流派，后来对先秦学术思想派别的总称。既指各流派的思想家，也指他们的著作。 “诸子” ，是指这一时期思想领域内反映各阶层、阶层利益的思想家及著作，也是先秦至汉各种政治学派的总称，属春秋后才产生的私学。 “百家”者，多也。 2、 “百家争鸣”形成的背景：在经济上：井田制崩溃。铁器的使用和牛耕的推广，促使井田制走向瓦解；封建经济的迅速发展，。

16、 学 案 装 订 线 专题一 中国传统文化主流思想的演变 专题三 中国传统文化主流思想的演变 专题整合 知识体系构建 孔子的思想 哲学思想 核心 仁 礼 仁者爱人 克己复礼 政治思想 主张 为政以德 民本思想 教育思想 因材施教 有教无类 学而时习之 当仁不让于师 教育贡献 创办私学 打破 学在官府 的局面 即教育由奴隶主贵族垄断的局面 文化贡献 整理 诗 书 礼 易 乐 春秋 六经 孟子 亚圣 。

17、专心 爱心 用心 1导学案 二汉代儒学【课标解读】1. 知道汉代儒学通过 “罢黜百家，独尊儒术” 、创办太学等手段，逐渐成为封建正统思想的史实。2.体会汉代儒学“大一统”的精神价值，加深对国家统一的观念的认同。【重点难点】重点：儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。难点：对罢黜百家、独尊儒术及太学兴起进行客观评价。一、 “焚书坑儒”批判 1.背景：随着秦朝 _的建立，文化也成为_的附庸，一些儒生和游士引用_，借用古代圣贤的言论，_.2.“焚书坑儒”（1）李斯建议，除秦国官定史书_ 、_、_、_等有实用价值的书籍以外，。

18、汉代儒学导学案【目标导航】1说出汉代儒学成为正统思想的史实。2了解汉武帝和董仲舒的相关活动，认同他们为儒家发展和国家统一做出的贡献。3结合太学及科举制，理解教育与考试对主流思想的影响。【自主学习】基础史实一、罢黜百家1.汉武帝时期， 为适应政治上“大一统”局面的需要而提出。2.“ ”，就是要确定儒学独尊的地位达到思想上的统一以巩固政治上的统一。 3.这一观点，得到汉武帝的认可，从而完成了罢黜百家、提升儒学地位的文化体制和文化政策的转变。4.它对于民族历史文化的进步是有积极意义的；它结束了各派学术思想平等竞争的。

19、明儒学案凡例,【重点】 学案体史作之兴起。 【难点】 黄宗羲的思想特点。 学案：记述学派源流及其学说内容并加论断的著作。,明儒学案，明末清初黄宗羲撰，共六十二卷，是综述明代学术思想史的专书。于康熙十五年（1676）成书。是一部系统总结和记述明代汉族传统学术思想发展演变及其流派的学术史著作。全书一共62卷。 明儒学案以王守仁心学发端发展为主线，全书共记载有明一代210位学者。师说总纲之后，分别列出了十七个学案，大致依据时间先后推移次序和学术流派传承关系。每个学案都有较为固定的结构，拥有案序，传和语录。案序为概说该。

20、明儒学案题记：明儒学案系黄宗羲的一部重要著作，也是现今研究明代思想史、哲学史、学术史等的必读书 。此 书今有中华书局 1985 年和浙江古籍出版社1992 年黄宗羲全集两个校点本。十年前我在撰写江右王学与明中后期江西教育发展一书时，曾认 真研读此书， 发现无论是 明儒学案本身， 还是今人的校点本，都存在不少问题 。之后因研 读之需，遂将该书全文录入，并重新进行了校勘、标点。兹所刊者，盖本 资源共享之意.个 别地方保留了校勘记，其余概予删除。惟其间颇多个人 劳动， 请转载者注明来源。而未经本人许可，擅自将本书取去用作任何。