妙解教材2017春七年级数学下册华师版学案10.旋转

1、认识不等式导学案教学目标：1.不等式的定义不等式的解及列不等式。2培养学生认真探究问题的良好习惯。一学一学：1公园或本地区的某个旅游景点的票价是每人 5 元。团体参观旅游优惠，一次购票满 30 张，每张票可少收 1 元。问题 1：某班有 2。

2、8.2.3 解一元一次不等式导学案学习目标1掌握一元一次不等式的概念及其标准形式；2用解一元一次方程的步骤来探索解一元一次不等式的一般步骤；3会解一元一次不等式,重视数学学习中转化思想的运用。学习重点：理解什么是一元一次不等式，掌握其基本解。

3、 CEDBADCBA课题 多边形的内角和 课型 新授课 课时 35 主备人 姜波学习目标 1使学生了解多边形及多边形的内角外角等概念。 2使学生通过不同方法探索多边形的内角和公式，并会利用它进行有关计算。学习重点 多边形的内角和定理。学习难。

4、 87654321DCBAa课题 多边形的外角和 课型 新授课 课时 36 主备人 王岩学习目标 1探索多边形外角和。 2会利用多边形的内角和公式及外角和进行有关计算。学习重点 多边形的外角和定理。学习难点 多边形的外角和的推导。知识链接1。

5、从实际问题到方程学习目标1使学生会列一元一次方程2会判断一个数是不是某个方程的解重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题难点：列一元一次方程一 预习交流 。 1列出下列代数式1一本笔记本 1.2 元，x 本需要钱。2一支铅笔 a 元，一支。

6、8.2.2 不等式的简单变形导学案学习目标1掌握不等式的三个基本性质并且能正确应用。2联系方程的基本变形通过直观的试验与归纳，让学生自主探索得到不等式的基本性质学习重点：理解不等式的三个基本性质。学习难点：对不等式的基本性质 3 的认识。教。

7、6.1 从实际问题到方程学前温故1像 x23,0.2x 5 这样含有未知数的等式叫做方程2用字母表示数的关键是抽象出实际问题中的等量关系新课早知方程的解使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解1实际问题中的等量关系例 1 某商店销售一。

8、实践与探索导学案 一学习目标： 1能运用二元一次方程组解决实际问题2经历探索事物之间的数量关系，形成方程模型，解方程和运用方程解决实际的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型二学习重点：让学生实践与探索，运用二元一次方程组解决有关。

9、10.1 生活中的轴对称学习目标：1能够识别简单的轴对称图形并找出所有的对称轴。2认识轴对称及其轴对称图形的性质。3了解轴对称图形和轴对称的区别与联系。重点：轴对称及轴对称图形的基本性质。难点：轴对称与轴对称图形的区别。一预习导学看课本 P。

10、华师大版八年级数学上 15.3 中心对称导学案第 1 课时学习目标：1知道中心对称和中心对称图形的意义。2知道中心对称的两个图形的特征。3能运用中心对称的性质做出一个图形关于某点对称的中心对称图形。重点与难点：重点：1中心对称图形和中心对称。

11、设计轴对称图案 导学案学习目标：1欣赏生活中的轴对称图案，感受数学丰富的文化价值。2经历操作猜想验证的实践过程,积累数学活动的经验。3能利用轴对称设计简单的图案。重点：利用对称轴进行图案设计。难点：寻找对称轴以及如何利用对称轴作轴对称图形。。

12、15.4 图形的全等学案学习目标：1知道全等图形，全等多边形，全等三角形的概念和性质；2能找出全等多边形全等三角形的对应元素，会利用图形的全等解决一些简单的问题。一课前热身：看书 P85：1 图形的翻折 和 ，是图形的三种基本变换。2 图形。

13、课题 平移的特征 课型 新授课 课时 53 主备人 姜波学习目标1探究平移的基本性质；2理解对应点连线平行且相等的性质；3能按要求作出平面图形平移后的图形.学习重点 平移的特征和平移的基本性质 学习难点 理解平移的特征和平移的基本性质知识链。

14、课题：中心对称图形 课型：新课学习目标：1. 观察探究了解两个图形关于一点成中心对称的概念，2知道中心对称图形和中心对称两者之间的关系；3通过对中心对称性质的认识，提高分析归纳猜想证明等能力，体会化归数形结合等数学思想；学习重点：1. 对中。

15、课题 图形的平移 课型 新授课 课时 52 主备人 魏会宇学习目标1通过具体实例认识图形的平移；2会找对应点对应线段和对应角；3能按要求作出简单的平面图形平移后的图形.学习重点 理解平移是由移动方向和距离所决定。学习难点 找到图形平移的方向。

16、 A4321BO AAO B BO A BB OA OOAB O平移 导学案姓名： 班级：学习目标：1了解平移的概念，会进行简单几何图形的平移，2理解平移的性质，能解决简单的平移问题学习重点：平移的概念和作图方法. 学习难点：平移的作图.一。

17、图形的旋转 导学案一一问题展示：1旋转的概念：在平面内，将一个图形绕一个 按某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为 ，这个定点称为 ，转动的角称为 。旋转不改变图形的 和 2旋转的性质：一个图形和它经过旋转所得的图形中，对应点到旋转中心的。

18、图形的旋转 导学案二一问题展示：1一个图形和它经过旋转所得的图形中，对应点到旋转中心的距离 ，任意一组对应点与旋转中心的连线所成的角都等于 ；对应线段 ，对应角 2确定一个图旋转后的位置，需要哪些条件二基础练习：1. 确定一个图形旋转后的位。

19、旋转对称图形 导学案学习目标1通过具体实例认识旋转对称图形；2探索图形之间的变换关系；3灵活运用轴对称平移和旋转的组合进行图案设计。重点：认识旋转对称图形。难点：综合运用变换解决有关问题。一课前准备1如果一个图形绕着某一定点旋转一定的角度后。

20、课题 图形的旋转 课型 新授课 课时 54 主备人 王岩学习目标1通过具体实例认识旋转；2会找对应点对应线段和对应角；3能按要求作出简单的平面图形旋转后的图形.学习重点 对生活中的旋转现象作数学上的分析理解旋转的意义。学习难点 对旋转现象进。