鲁教版五四制七年级语文上册教案 第二单元 12孙权劝学

1、邓稼先教学目标1 知识与能力： 学习通过对比表现人物的方法。理清作者思路，了解文章结构特点，探究文章在记叙基础上议论抒情的特点。2 过程与方法：合作探究。归纳总结。3.情感态度与价值观：理解体会鞠躬尽瘁，死而后已，当之无愧等词语在评价人物中。

2、孙权劝学教学目标 1知识目标：了解有关的文学常识并能够流畅的朗读课文；2技能目标：学习运用 吴下阿蒙刮目相待等成语。3情感态度价值观目标：理解本文开卷有益的主旨。教学重 点1积累文中的文言实词虚词的意思2能够结合课下注释疏通文意教学难 点能。

3、孙权劝学教学目标 1知识目标：再 读课文，理清故事发展脉络2技能目标：合作探究文中语言，体会人物形象3情感态度价值观目标：学习文中吕蒙刻 苦学习的精神， 提高自 己的学识修养教学重 点1合作探究文中语言，体会人物特点2学习文中吕蒙刻苦学习的。

4、纪念白求恩第 1 课时学习目标1.了解议论文的文体常识。2.学会归纳各段内容的要点；明确中心论点积分论点。 3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。学习重难点重点难点：明确中心论点及分论点课前积累1.给下列加点字注音派遣 狭隘 满腔热忱 拈轻。

5、孙权劝学教学目标 1知识目标：朗读课文，理清故事发展脉络，把握主题；准确翻译文言词句2技能目标：分析人物形象的性格，体会对话描写的 作用3情感态度价值观目标：学习文中吕蒙刻苦学习的精神，提高自己的学识修养教学重 点1分析人物性格特点，体会对。

6、纪念白求恩教学目标1知识与能力：帮助学生理解本文叙议结合以议为主的特点。2.过程与方法：引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语尤其是成语；本文句式整齐，节奏明快有力，应让学生反复朗读，体会作者的思想感情和语言的说理力量。 3情。

7、推敲一教学目标：知识与能力：1学会本课 8 个生字，在阅读中联系上下文理解即兴吟哦闯进斟酌推敲等词语在句子中的意思。2正确流利有感情地朗读课文，在熟读的基础上练习讲述这个故事。过程与方法：在初步感知的基础上引导学生尝试用精炼的词语概括课文的。

8、口技三维目标：知识目标：学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法； 积累常见实词能力目标：培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力；情感目标：引导学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。教学重点：培养学生阅读古文的良好习惯。

9、17下棋设计理念：下棋是一篇散文，是梁实秋散文中较有代表性的一篇，其显著特点之一，就是细致入微地写出了下棋观棋和悟棋的独到而深刻的感受。教学这篇文章重要的是让学生在生活中学习观察，留心对弈者的表情和举止，从中感悟生活，享受生活的乐趣。同时还。

10、孙权劝学教学目标 1知识目标：再读课文，理清故事发展脉络2技能目标：合作探究文中语言，体会人物形象3情感态度价值观目标：学习文中吕蒙刻苦学习的精神，提高自己的学识修养教学重 点1合作探究文中语言，体会人物特点2学习文中吕蒙刻苦学习的精神，提。

11、邓稼先教学目标1 知识与能力： 学习通过对比表现人物的方法。理清作者思路，了解文章结构特点，探究文章在记叙基础上议论抒情的特点。2 过程与方法：合作探究。归纳总结。3.情感态度与价值观：理解体会鞠躬尽瘁，死而后已，当之无愧等词语在评价人物中。

12、孙权劝学教学目标 1知识目标：朗读课文，理清故事发展脉络，把握主题；准确翻译文言词句2技能目标：分析人物形象的性格，体会对话描写的作用3情感态度价值观目标：学习文中吕蒙刻苦学习的精神，提高自己的学识修养教学重 点1分析人物性格特点，体会对话。

13、纪念白求恩教学目标1知识与能力：帮助学生理解本文叙议结合以议为主的特点。2.过程与方法：引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语尤其是成语；本文句式整齐，节奏明快有力，应让学生反复朗读，体会作者的思想感情和语言的说理力量。 3情。

14、孙权劝学复习目标：1掌握文中重点文言实词和虚词的用法。2学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。3理解本文开卷有益的主旨。一自主学习：复习重点字词，疏通文意二重点点拨一通假字 二一词多义三古今异义 四合作探究1品析语言，分析人物形象。结合预习导航第。

15、邓稼先教案教学目标知识与能力：反复朗读课文，品味语言，结合语境赏析精彩句段过程与方法：学习用小标题的方式进行写作的手法，体会作者取舍材料的艺术情感态度与价值观：探寻两弹元勋的足迹，感受他为科学鞠躬尽瘁，死而后已的精神教学方法自主合作探究教学。

16、孙权劝学一基础知识及运用1.给下列加点字注音。卿 孰 更 邪 涉猎 遂 2.常识填空。1 孙权劝学选自 。此书是一部体通史。2司马光，朝代家家。3 四书 五经中的经指 。3.解释下列加点的字。1卿今当涂掌事 2蒙辞以军中多务 3孤岂欲卿治经。

17、孙权劝学学习目标1积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。2揣摩文中言简意丰生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物剪裁内容的表达效果。 1 理解刻苦治学不断提高自己的学识修养，于国于己都意义重大的道理，从而重视学习，养成。

18、孙权劝学教材分析 孙权劝学是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文孙权劝学 ，写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学 ，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话，本文注重以对话表现人物，教。

19、孙权劝学学习目标1积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。2揣摩文中言简意丰生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物剪裁内容的表达效果。 1 理解刻苦治学不断提高自己的学识修养，于国于己都意义重大的道理，从而重视学习，养成。

20、孙权劝学教材分析 孙权劝学是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文孙权劝学 ，写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学 ，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话，本文注重以对话表现人物，教。