鲁教版五四制六年级上册教案 2.12 近似数

1、有理数的加法一基础题1.填空题1若 a0， b0，那么 a b 02若 a0， b0，那么 a b 03若 a0， b0，且 a b那么 a b 04若 a0， b0，且 a b那么 a b 0二综合题1.计算：1 4322 51.3 4 。

2、有理数的乘方1基础题1.选择题111 8表示 A11 个 8 连乘 B11 乘以 8 C8 个 11 连乘 D8 个别 1 相加23 2的值是 A9 B9 C6 D63下列各对数中，数值相等的是 A 3 2 与 2 3 B2 3 与 2 3。

3、代数式教学目标知识与技能目标：在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义，能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感。过程与方法目标：在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性和一般性，在探索规律的过程中感受从具体思维。

4、整式的加减教学目标知识与技能目标：通过对以前所学知识的综合复习，从而顺利过渡到整式的加减运算；在整式的加减中，能灵活结合各方面的关系，使得运算的正确性，灵活性。过程与方法目标：探索和寻求整式加减的合理解释，形成分析解决问题的一些基本策略，提。

5、等式与方程教学目标知识与能力目标：通过对多种实际能力的分析，感受方程作为刻画现实世界模型的有效意义；通过观察，归纳一元一次方程的概念；理解等式的基本性质。过程与方法目标：在探索现实世界数量关系的过程中，体验用角的度量与表示的简明性和一般性，。

6、展开与折叠教学目标知识与能力目标：通过实践将一个正方体的表面沿某些棱展开，展成一个平面图形，了解圆柱和圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体图形。过程与方法目标：经历折叠与展开模型制作等活动发展空间观念，培养学生的空间想象力及动。

7、有理数的混合运算教学目标知识与能力目标：进一步掌握有理数的运算法则和运算律。使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算。过程与方法目标：经历做数学和用数学的过程，感受数学的奇妙性，领会重要的数学建模思想归纳思想，形成数感符号感，发展抽象思。

8、去括号教学目标知识与技能目标：在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号，总结去括号的法则，并能利用法则解决简单的问题。 过程与方法目标：探索和寻求去括号的法则与合理解释，形成分析解决问题的一些基本策略，提高创造性解决问题的愿望与能。

9、1鲁教版六年级上册教案第一单元单元引领：本单元以对人生的憧憬体验和思考为主题。 生命，生命 生命的意义教我们关爱生命；走一步，再走一步 在山的那边 童趣 论语十则教我们体味人生。课题：走一步，再走一步教材分析：这是一篇语言风格简洁，故事性较。

10、 1 近似 数 原数出入太大，不 合理。 这时我 们用科 学记数 来表示 ，可表 示为 3 21 105， 这样就 符合了 题目。 而有效 数字最 后一个 为 1，这 并不是 表示它 精确到 0.01， 因为这 是一个 较大的 整数， 1 。

11、有理数的加法教学目标知识与能力目标：帮助学生掌握有理数加法法则，并能运用加法法则进行计算。过程与方法目标：经历探索有理数加法法则和运算过程，理解有理数加法法则和运算律。情感态度与价值观要求：使学生初步了解数形结合的思想。教学重点有理数加法运。

12、有理数的乘方教学目标知识与能力目标：在现实背景中理解有理数乘方的意义，会进行有理数乘方的计算。在理解的基础上，把有理数的乘方运用到新的情境中，提高解决问题的能力。过程与方法目标：经历做数学和用数学的过程，感受数学的奇妙性，领会重要的数学建模。

13、近似数和有效数字,近似数,填空,与实际完全符合,与实际非常接近,1我们班级的人数是 ，其中女生的人数是 ， 男生的人数是 。2量一量这一册数学课本的长度约是 ，宽度约是 。,1什么叫准确数2什么叫近似数,准确数 与实际完全符合的数,近似数 。

14、2.12 近似数学习目标1.了解近似数的概念。来源:学优高考网 gkstk2.能按要求取近似数，能说出一个按四舍五入法得到的近似数包括用科学记数法得到的近似数精确到哪一位，有几个有效数字，体会近似数的意义。学习重难点按要求取近似数，能说出一。

15、2.12 近似数1近似数 5.3 万精确到 位。2近似数 2.67104精确到 位。3把 234.0615 四舍五入，使他精确到千分位，那么近似数是 。4近似数 4.31104精确到 位。来源:学优高考网5. 用四舍五入法取近似值，3.14。

16、1近似数教学目标：知识与技能目标：1了解近似数和准确数的概念，能正确区分正确数和准确数。2能按要求取近似数和确定近似数的精确度。过程与方法目标：经历观察猜测验证归纳交流等数学活动过程，在亲身经历取近似数和确定近似数的精确度这些活动中去发现问。

17、近似数,它有沙细坡缓水清的万米海滩,它有国内规模最大的沙雕艺术公园,它有中国北方最大的竹林云顶竹林,它有以山称奇以水叫绝的国家级森林公园,它有中国北方最大的红色旅游区,它有舞进央视舞向国际的大秧歌,和谐之城 魅力海阳欢迎您,探究新知一,海阳。

18、近似数1基础题1.判断题1准确数大于近似数 2近似数 20 和近似数 2 一样大 37295 保留两位小数后是 73 4351000000 元35 亿精确到亿 2综合题1.把下面各数改写成用万作单位的数.11991 年我国共生产自行车 36。

19、近似数1学习目标知识与能力目标：初步学会四舍五入法求一个数的近似数，会写会用 。过程与方法目标：明白什么是近似数。情感态度与价值观目标：通过参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动学习态度，培养科学探索精神。提升人文素质，鼓励猜想。

20、近似数教学目标知识与能力目标：使学生初步学会四舍五入法求一个数的近似数，会写会用 。过程与方法目标：通过实例向学生说明什么是近似数。情感态度与价值观目标：通过参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动学习态度，培养科学探索精神。提升。