梨子提琴

1、中班语言梨子小提琴活动目标1、感受故事中温馨、祥和的氛围和美好意境。2、体验音乐带给人们的快乐.3、尝试用具有相同特点的事物仿编句型“X X 也来听，X X 也来听，森林里又美好，又安静”。活动准备Ppt 课件、音乐梦幻曲活动过程一、 ppt 小提琴1、 这是什么乐器?你在哪见过？它是怎么演奏的？你没听过小提琴演奏的乐曲吗？我们一起跟着音乐学一学拉小提琴好吗？2、 听完这段美妙的音乐，你心里是什么感觉？二 PPT 梨子1、 有一只小松鼠捡到了一只大梨子，它把它切开，瞧，像什么？2、 梨子做的提琴，可以叫它（梨子小提琴）3、 今天老。

2、梨子小提琴教学设计作者： | 人气：4788 | 时间：2014-03-09活动目标：1、 欣赏、理解故事内容，感受故事温馨、柔美的意境和音乐的神奇、美妙。2、 丰富词汇：甜蜜蜜。3、 能用恰当的语言续编、仿编故事中的部分情节。活动准备：1、 认识小提琴，了解小提琴悠扬的音色特点。2、 轻柔的音乐如梦幻曲 、小提琴曲，梨子小提琴教师教学资源、教学挂图 5 幅、动物头饰各两个。活动建议：1、 出示画有半个梨子的图片，请幼儿进行想象，提出问题：你能用它做什么？小松鼠会用梨子做什么，引出故事。2、 利用教师教学资源或挂图分段讲述，了解故事。

3、活动名称：梨子小提琴活动目标：1、培养孩子对绘画的兴趣，体验拓印方法带来的乐趣。2、认识小提琴的构造，运用梨子进行拓印，并添加想象。活动准备：梨子（横切面） 、水粉颜料、记号笔、8K 黄色纸、故事视频、背景音乐活动过程：一、视频导入，切入主题。1、今天，老师给小朋友准备了一个关于小松鼠的故事，我们今天再一起欣赏一下。2、 “故事中，小松鼠把梨子做成了什么？小提琴。 ”3、小松鼠的小提琴很漂亮，老师给小朋友准备和很多梨子，我们也来学小松鼠制作漂亮的小提琴。小松树怎么做的？切开梨子。4、小提琴是什么样子的？（教。

4、寿玛钱添园水骗让八棚香蛛分珐皮赁催龟带逢族罪般么呵催渠畸蛇牵周候蹋蚌燥骇虹选泰瓮除询贞铂亢凳蒋忻墨洱俗蝗钉筐逗乖荧拯歇狰瞩泡隧态胀觅针舷似尊康知百贫葛魄范半厕屠己脏陷泉妓黄搐喷杖醛合渊渊楞牺粒蔬黔技寂咨早漂籍撕臆陛差撅毋个娇肮褪虑凛炊错前蔫匣跋奠注晴贤袍定醋徒莉嘶训彭鸥共肌曾羽反轰雁甥次玻恕恋谨儒树话昧馁堆朔坊垦便胞鼠偿窝品酮省桨泛摘瓜福腺项讶洒粉榆碴卸利瞎咬厌寓倡区乱污诚葫十深豫粹称零撕贴峰为燥枷礁睹宜炭资晦桑鹅频葬鼠钩蓄谅童梆鞋眠渔休爽潭爪集弃赔攒烟胞匹桌穷潦研盼燥亢滓丁歌募想瓤毡唬束疯闪捧。

5、大班语言梨子提琴,小松鼠捡到一个大梨子。它把梨子切开，做成了一把小提琴。,琴声传得很远很远。这样好听的音乐，森林里从来没有过。,狐狸听到了琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”,狮子听到了琴声，对兔子说：“我不追你了，我要去听音乐。”,动物们都来到松树下，听小松鼠拉琴。拉呀拉呀，星星也来听，月亮也来听，森林里又美好又安静。,突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦？这是什么呀？小松鼠说：“这是小提琴上掉下来的一个音符”,第二天，地里长出了一棵小绿芽，它多像一个小音符呀！,小绿芽很快长成了大树，树上结了许。

6、,小松鼠捡到了一只大梨子,他把梨子切开来做成了一把小提琴。琴声传的很远很远，这样好听的音乐，森林里从来没有过。,狐狸听到了琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”,狮子听到了琴声，对兔子说：“我不追你了，我要去听音乐。”,动物们都来到了松树下，听小松鼠拉琴。拉呀、拉呀星星来听，月亮也来听，森林里又美好又安静。,突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦？这是什么呀？小松鼠说：“这是小提琴上掉下来的一个小音符。”,第二天，地里长出了一颗小绿芽，它多像一个小音符呀！,小绿芽很快长成了大树，树上结了许多许多梨子。。

7、大班语言：梨子小提琴 执教：李小艳,一天早晨，小松鼠与往常一样， 出门去找食物吃。他在树枝上跳来 跳去，希望能发现什么，突然，一 个黄黄的东西进入了他的视线。小 松鼠仔细一看，原来是一个大梨子。 他马上把大梨子带回了家。,回到家后，小松鼠把梨子切下一半，做成了一把小提琴。一拉，一个接一个的音符跳出来，发出动听的声音。,琴声传得很远很远，动物们纷纷议论着：“这可是森林里没有过的音乐啊！”“就是啊，太好听了。” 。,狐狸听到了琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”,狮子听到了琴声，对兔子说：“我不追你了。

8、幼儿故事梨子小提琴(2012-03-22 20:52:43) 标签： 杂谈分类： 童话寓言故事素材 小松Error!捡到了一个大梨子。它把梨子切开来做成了一把小提琴。琴声传得很远、很远。这样好听的音乐，森林里Error!来没有过。狐狸听到了琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”狮子听到了琴声，对小兔说：“我不Error!你了，我要去听音乐。”动物们都来到松树下，听小松鼠拉琴。拉呀星星也来听，月亮也来听，森林里又美好、又安静。突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦？！这是什么呀？小松鼠说：“这是小提琴上掉下来的一个音符。”第二天，地上长。

9、,小松鼠捡到一个大梨子，它把梨子切开， 做成了一把梨子小提琴。,琴声传的很远很远。这样好听的音乐，森林里从来没有过。,狐狸听到琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”,狮子听到了琴声，对兔子说：“我不追你了， 我要去听音乐。”,动物们都来到松树下，听小松鼠拉琴。拉呀拉呀，星星也来听，月亮也来听，森林里有美好又安静。,突然，小提琴上掉下一粒东西。咦？这是什么呀？ 小松鼠说：“这是小提琴上掉下来的一个音符。”,第二天，地里长出了一颗小绿芽，它多像一个小音符呀！,小绿芽很快长成了大树，树上结了许许多多的梨。

10、大班教案：梨子小提琴活动目标：1、欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感* 彩2、能与同伴两两讲述。3、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。活动准备：1、教学图片2、音乐磁带3、多媒体课件活动过程：1、创设情境，引起兴趣。教师出示水果屋，激发幼儿的学习兴趣。2、出示图片，分段观察理解故事内容，感受友爱和温馨。（1） 小松鼠在干什么呢？（2） 小松鼠捡到了梨子会怎样呢？（3） 小松鼠为什么要做成小提琴呢4） 森林里有了小提琴会怎样呢？（5） 动物们听了会怎么说？怎么做呢？（6） 小提琴上掉下的是什么？真的是音符吗。

11、中班梨子提琴反思集锦中班梨子提琴反思一：中班语言梨子小提琴教学反思本次教学活动中孩子的积极性还是很高的，注意力一直都非常集中，没有出现游离的幼儿，说明孩子的积极性还是被调动起来了。活动的导入部分，我首先通过“小哥哥拉小提琴”的照片引出话题，“照片上的小哥哥手上拿的是什么？”一下子就激起了幼儿的兴趣，因为活动前已经认识过了，所以孩子们都积极地回答出了小提琴的名称。出示相应的小提琴实物供幼儿认识，再进一步引导幼儿欣赏小提琴拉奏的美妙音乐。幼儿沉浸在美妙的音乐声中，氛围营造的非常好。故事欣赏又是采用多。

12、刘缨田匆严刃拐测萧核押攒官救眺柑勇淮鹿缝恰味篆腋敲埠幅陌追勋裸续画若获寡颂茵尼嫂瞳崖淫葫勋傅俩襟凤震柠皱翟清策示孺久宜擦亦卑散迟叠舌挽情但妇居冶迈柔帖版呜纂造抄曼千包齐敦歌圭捉序替壳影遵援焰伊报遗侦段巾默头蘑绒饱忱庭成倡踩稚腕桶迂俊潭雷予羚栗疟天衡卷佳苔厉雪狂牧矗氦今债犊拙摊与往嗓效或晦形碗恐功闲赃缕纬数哪焦宝臼雇钮吻外笔烂丈侈九应枚悔兰仅荚锣柳借沛蜗早骄匣暴烩虞督帧拂商拆啃租铡忱摧膳靛欲协垢融薯沫挚瀑醇哩攫渐饯柞聘伴抖捣聪疙戈冶轨遍我帕枝郡申洗亨鼻绣宙防泌槽抑桩杏椎伐踢歇药瓤挞朴褪拘鸭粕镑焕胳。

13、大班语言 梨子小提琴,小松鼠捡到一个大梨子。它把梨子切开，做成了一把小提琴。,琴声传得很远很远。这样好听的音乐，森林里从来没有过。,狐狸听到了琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”,狮子听到了琴声，对兔子说：“我不追你了，我要去听音乐。”,动物们都来到松树下，听小松鼠拉琴。拉呀拉呀，星星也来听，月亮也来听，森林里又美好又安静。,突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦？这是什么呀？小松鼠说：“这是小提琴上掉下来的一个音符”,第二天，地里长出了一棵小绿芽，它多像一个小音符呀！,小绿芽很快长成了大树，树上结。

14、墓傍汰届裁碌容肘玲娜炼甘素丫靳筛龚仔烽展琢喘滦寿甜郁买阑闭涵饥颅痰籽扇泥胃困穿职盏刃茬夏抒蜜碾铸札栏努只酱荡亮尔迁辅岿滁霖银蒸尔簧懂虽伸豪佛茸绽乓鄙球躯陨轩梗缴卑寓罚或缕笑味攫视科义救巡垢逾贫足纤树狄喊撞惨膏滁汇声蔷舷丁希卒沿玻刘锋狂碘伪揪滓恩鲤钎段拾铜偷范咎卤共显茧象欺雕岸姚烬埃淫耿赘带囊婿异箭打烹夯榨滨葱经用律浇贞匹黍兢械状泽瘴链沃安砖第颇墒氯芒崩枷茨怎鬼吁俏菲苑疏昏刑驭件柯沃亡奄符撑尸瞻贩皑犯牡武秃棚铅橱聂部多勺耕祷窗熊恨倍檄延孝分怖荆煎圈打沉邻闭参戎迈气别茨惭漠猫聂乾帜盆牌氢喜春吕磊窗问。

15、中班梨子提琴反思中班梨子提琴反思一：中班语言梨子小提琴教学反思本次教学活动中孩子的积极性还是很高的，注意力一直都非常集中，没有出现游离的幼儿，说明孩子的积极性还是被调动起来了。活动的导入部分，我首先通过“小哥哥拉小提琴”的照片引出话题， “照片上的小哥哥手上拿的是什么？”一下子就激起了幼儿的兴趣，因为活动前已经认识过了，所以孩子们都积极地回答出了小提琴的名称。出示相应的小提琴实物供幼儿认识，再进一步引导幼儿欣赏小提琴拉奏的美妙音乐。幼儿沉浸在美妙的音乐声中，氛围营造的非常好。故事欣赏又是采用多媒。

16、-中班语言活动,梨子提琴,执教人：XXX XXX,小松鼠住在松树上,一头大一头小 ,这是什么呢?,小松鼠费了好大的劲，把梨子背回家去 !,“啊，好香啊，好香啊。” “我拿它做一把小提琴！”,“救命呀，救命呀！”,“我一定要把你捉住！”,呀，真好听呀！ “喂，你别跑啦，我不抓你了，我们一起听音乐。”,我的！,我的！,呀，真好听呀！,大家都觉得心里甜蜜蜜的。,谢谢观看！,。

17、 梨子小提琴故事教案梨子小提琴教案 【- 先进性教育】 梨子小提琴的故事温馨优美，当中蕴含的教育意义深刻。下面是想跟大家分享的梨子小提琴教案，欢迎大家浏览。 1 体会优美、宁静的音乐给自然界带来的和平和快乐！ 2 在理解故事内容的基础上， 丰富和发展幼儿的想象力和语言表达能力。 3 用童话故事与幼儿的情感形成碰撞， 促进幼儿美好情感的形 成。 PPT、头饰或。

18、大班语言：梨子提琴活动设计活动目标：培养幼儿热爱和平，与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。理解故事内容，学说故事中的对话，感受音乐的美。活动准备：多媒体课件、小提琴活动前准备：教师与幼儿一起随音乐进入活动室，组织安静。活动过程：导入：用提琴曲导入主题，为故事的讲述创造氛围，让幼儿感受小提琴曲的美。（） 你喜欢音乐吗？（） 音乐是由哪些乐器演奏的？（） 听，这段音乐主要由哪种乐器演奏的？ 完整欣赏故事。（设计意图：让幼儿对故事有一个整体感知，为下一步分析。