辽宁省辽阳市第九中学八年级生物下册学案第26章第3节关注健康

1、第十单元 健康地生活 第二十五章 疾病与免疫第一节 传染病【学习目标】1、列举常见的传染病 2、 说明传染病的病因、传播途径和预防措施【学习重点】举例说出传染病与非传染病的区别 【自主学习】：通过阅读教材、观察插图、查阅资料，独立完成：1、传染病是指由（ ）引起的，能够（ ）的疾病。2、传染病的病原体包括（ ）等。3、传染病的发病原因是由（ ）引起，糖尿病是由（ ）引起，白化病是由（ ）引起，夜盲症是由于（ ） ，慢性胃炎是由于（ ） ，艾滋病是由（ ）引起。4、传染病具有（ ）和（ ）的特点，能够从一个人（ ）地传播给。

2、第二十五章 第二节 威胁健康的主要疾病【学习目标】1、关注心血管疾病的危害 2、 关注癌症的危害【学习重点】举例说出预防癌症的主要措施，关注癌症的危害 【自主学习】通过阅读教材、观察插图、咨询有关白血病发病情况，独立完成：1、 回忆人体心脏的结构：2、心血管疾病是由（ ）和（ ）的病变引起的疾病。近年来，心血管疾病的危害已经超过（ ） ，成为我国人民健康的最大威胁之一。3、冠状动脉就是在（ ）的基部，贴在（ ）外面的两条动脉。它逐渐分支，深入到（ ）中，形成（ ） ，然后再经过静脉，最终进入（ ） 。此循环的意义是（。

3、 第二十二章 生物的遗传和变异 第三节 人的性别决定【教学目标】1、 概述人的性染色体和常染色体2、解释人的性别决定【教学难点】解释人的性别决定方式一、 【自主学习】1人的性别是由 决定的，男性体细胞中的性染色体是 ，女性体细胞中的性染色体是 。 （用符号来表示）如果用符号来表示男女体细胞中的染色体数量则可以表示为：男性为23 对（46 条）： +XY；女性为23 对（46 条）： + 。2女人在两次月经之间会排出的一个含 染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中可排出上亿的精子，从含性染色体来说有 种，一种是含 染色体的，一种是含 。

4、第二十二章 生物的遗传和变异 第五节 生物的变异【教学目标】1、 举例说出生物的变异现象2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异，并说明变异对生物进化的意义。3、举例说出遗传育种在选育抗倒伏、抗锈病小麦等方面的应用。【教学难点】举例说明变异在育种方面的应用。一、 【自主学习】1、古希腊有句谚语“世上没有两片相同的叶子” 。这句话反映了生物界普遍存在（ ）现象A、遗传 B、变异C、进化 D、繁殖2 、3、根据变异产生的原因可分为 变异和 变异。前者是由 发生改变引起的，可以遗传给后代；后者是由 条件引起的，遗传物质 发生变化。

5、第三节 免疫,教学目标 知识目标：1、描述人体的免疫功能 2、举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别 3、说明计划免疫的意义 能力目标：1、培养运用所学的生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力 2、提高资料的收集、分析及处理能力 情感目标：1、懂得如何健康的生活，珍爱生命 2、关心他人的情感，树立远大志向、 教学重点： 依据新课程标准免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等。它包括免疫器官、免疫细胞和免疫物质制定教学重点为： 1、描述人体的免疫功能 2、说明计划免疫的意义 教学难点： 依据学情计划免疫学。

6、第二节 关注生物技术,第二节 关注生物技术,教学目标： 知识目标： 1、了解生物技术在各领域的应用。 2、了解生物技术的安全性问题。 能力目标： 培养观察能力和合作学习能力 情感目标： 关注生物技术的社会伦理道德。 教学重点： 1、生物技术在各领域的应用。 2、生物技术的安全性问题。 3、生物技术的社会伦理道德问题。 教学难点： 生物技术的安全性和社会伦理道德。,一、自主学习,一、生物技术引发新的技术革命 1.科学家们公认，当前 正在引发新的技术革命。 2.作为21世纪发展最快的学科，生物技术已在 、 、 、 等领域发挥着重要的作。

7、第二节 关注生物技术教学目标：知识目标：1、了解生物技术在各领域的应用。2、了解生物技术的安全性问题。能力目标：来源:学优高考网培养观察能力和合作学习能力 情感目标：关注生物技术的社会伦理道德。教学重点：1、生物技术在各领域的应用。2、生物技术的安全性问题。3、生物技术的社会伦理道德问题。教学难点：1、生物技术的安全性和社会伦理道德。教学方法：自主学习、合作探究学情分析：了解生物技术在各领域的应用，了解生物技术的安全性问题学生进行辩论教学准备：学生准备：了解历次技术革命。教师准备：媒体有关生物技术的安全。

8、第二节 拒绝毒品,第二节 拒绝毒品,教学目标 知识目标 1.说出常见毒品的种类和危害； 2.了解世界各国对禁毒措施； 3.了解贩毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩。 能力目标 1.通过以小组为单位完成学习任务，培养相互间交流合作的能力； 2.通过学习成果，可以锻炼学生的胆量和口头表达 3.学会利用多方资源，收集、整理和筛选资料的方法。 情感目标 1.形成青少年“拒绝毒品，珍爱生命”的意识； 2.形成青少年自我保护的意识； 教学重点： 依据新课程标准个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极 或消极影响，了解基本的急救方法，能减少伤害。

9、第二十六章 珍爱生命 第一节 远离烟酒,第一节 远离烟酒,教学目标 知识目标： 1、说明酗酒对人体健康的危害 2、说明吸烟对人体健康的危害 能力目标： 1、通过探究酒精对水蚤心率的影响，体会探究的基本过程，培养动手操作的实验技能 2、提高上网查找、收集、整理相关资料的能力 情感目标： 1、养成良好的生活习惯，培养珍惜健康、珍爱生命的情感 2、培养合作意识和严谨求实的科学态度 3、激发社会责任感 教学重点： 依据新课程标准个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极影响制定教学重点为： 1、说明酗酒对人体健康的危害 。

10、第二节 拒绝毒品教案 教学目标：知识目标：来源:学优高考网 gkstk引导学生了解与毒品相关的知识，充分认识毒品对人体、家庭和社会的危害。能力目标：了解青少年吸毒的主要原因，形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害。情感态度价值感：增强学生禁毒意识，提升抵御毒品的能力，从自身构建起防范毒品的意识。教学重点：来源:学优高考网 gkstk通过各类图片、文字资料的呈现，使学生认识到毒品造成的危害，进而生发防毒、拒毒的意识。教学难点：培养学生自觉抵制毒品的意识与能力；争做“珍爱生命，拒绝毒品”小标兵。教学方法：自主学习 合。

11、第一节 远离烟酒教学目标：一、知识目标1说明酗酒对人体健康的危害2说明吸烟对人体健康的危害3养成良好的生活习惯二、能力目标1通过探究实验，提高学生显微镜的操作技能和观察能力。 来源:学优高考网 gkstk2通过探究实验，学生能够设计利用水蚤为实验材料的方案。 3通过探究实验，学生学会配制不同体积分数的酒精。三、情感目标1树立远离烟酒，保护自己健康的意识。2关心他人的身体健康，积极宣传吸烟、酗酒的危害，做精神文明的促进者。教学重点：1说明酗酒对人体健康的危害2说明吸烟对人体健康的危害教学难点：养成良好的生活习惯学情分。

12、第 26 章：珍爱生命（复习教案）第一节：远离烟酒酗酒对人体的危害极大.它会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹,引起酒精中毒.吸烟：在烟燃烧的烟雾中,含有 3000 多种有害的化学物质哦,包括 40 种致癌物质,尼古丁就是其中之一.长期大量吸烟会引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等疾病.5 月 31 日确定为世界无烟日.第二节：拒绝毒品毒品主要是鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因鸦片是以罂粟制成,有镇痛和麻醉作用鸦片的危害：导致人的免疫力下降,体质会衰弱,同时精神颓废,寿命缩短.若过量吸食会引起记性中毒甚至猝死.毒瘾发作时,会头。

13、 第二十四章 第二节 关注生物技术【学习目标】1、举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用2、关注生物技术的安全性和社会伦理问题【学习重点】1、举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用2、关注生物技术的安全性和社会伦理问题【学习难点】 关注生物技术的安全性和社会伦理问题【自主学习】一、生物技术引发新的技术革命1.科学家们公认，当前 正在引发新的技术革命。2.作为 21 世纪发展最快的学科，生物技术已在 、 、 、 等领域发挥着重要的作用。二、生物技术的安全性和社会伦理问题3.克隆羊多利。

14、 第二十五章 第三节 免疫【学习目标】1、描述人体的免疫功能 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫3、说明计划免疫的意义【学习重点】区别人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别 【自主学习】（一）人体的免疫功能1、人体三道防线的组成及功能（1）第一道防线 组成：皮肤和 。功能： 病原体侵入人体，分泌物有 作用。（2）第二道防线 组成：体液中的 和 具有 作用的细胞。功能：溶解病菌，吞噬和消灭侵入人体的 。（3）第三道防线组成： （如脾、扁桃体和 等）和 （主要是 细胞）功能：产生 ，清除抗原。2、非特异性免疫和特异性免疫（1。

15、第二十六章 珍爱生命 第二节 拒绝毒品【学习目标】1、举例说出常见的毒品及其危害 2、关爱生命，拒绝毒品【学习重点】认同拒绝毒品【学习探究】1、 毒品是指_、_、_、_、_以及_,如_等，被非法使用，也可能成为毒品。2、资料分析：阅读分析教材中的资料讨论：这三个资料分别说明了毒品具有哪些危害？【课后巩固】1、目前，我国政府重点监控、查禁的毒品是： （ ）A、 摇头丸 B、鸦片 C、大麻 D、海洛因2、海洛因是用下列哪种毒品提炼的： （ ）A、 鸦片 B、大麻 C、吗啡 D、可卡因3、下列哪一物品只有在滥用时，才能称为毒品： （ ）A、海。

16、第二十六章 珍爱生命 第一节 远离烟酒【学习目标】1、说明酗酒对人体健康的危害 2、说明吸烟对人体健康的危害3、养成良好的生活习惯【学习重点】养成远离烟酒的良好生活习惯【学习探究】通过阅读、观察、探究、调查，独立思考完成：1、远离烟酒，已经成为一个世界性的话题。但现在许多人还没有意识到吸烟酗酒的危害性。从动物实验可知：（1）该实验名称是（ ） ，探究目的是（ ）（2）设计利用水蚤为实验材料的实验方案：（3）实验结果（ ）（4）实验结论为：2、酗酒对人体健康危害极大，已经通过探究证明，酒精对人的心脏肯定有害。除此。

17、第三节 关注健康（1 课时）教学目标知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药；2、设计并配备家庭药箱；3、尝试人工呼吸；4、概述健康新概念。能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。来源:学优高考网情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药，尝试人工呼吸的急救方法，概述健康新概念。难点：设学法引导教学方法：根据生物课程标准的要求和教材的内容，分析学生的学习特点和已有的知识，本节主要以 学习任务模块驱动来引导学生以下的学习方法：。

18、第三节 关注健康（第 2 课时）教学目标知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药；来源:gkstk.Com2、设计并配备家庭药箱；3、尝试人工呼吸；4、概述健康新概念。能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药，尝试人工呼吸的急救方法，概述健康新概念。难点：设计并配备家庭药箱；尝试人工呼吸的急救方式教学方法：根据生物课程标准的要求和教材的内容，分析学生的学习特点和已有的知识，本节主要以 学习任务。

19、第三节 关注健康,第三节 关注健康,教学目标： 知识目标： 1、读懂药品使用说明书，举例说出常用药物及用药常识 2、明确处方药与非处方药这两个名词的意义 能力目标：模拟一定的急救方法 情感目标： 1、认识心理健康对个体健康的重要意义 2、正确面对挫折，学会调节情绪，保持自身心理健康 教学重点： 依据新课程标准说出一些常用药物的名称和作用，概述安全用药的常识制定教学重点为： 1、读懂药品使用说明书，举例说出常用药物及用药常识 2、明确处方药与非处方药这两个名词的意义 教学难点： 依据学情药品使用说明书，学生日常生活就读。

20、第二十六章 珍爱生命 第三节 关注健康【学习目标】1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药 2、设计并配备家庭药箱3、尝试人工呼吸和胸外心脏心脏按压急救 4、说出健康新概念【学习重点】说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药 设计并配备家庭药箱【自主学习】通过阅读、观察、探究、调查，独立思考完成：1、我国药品管理法要求：加强（ ） ，保证（ ） ，并规定药品包装必须（ ） 。2、按照药管法规定，药品标签或者说明书上必须注明（） 。3、你们小组以及你自己所带常用药品标签中有没有不符药管法的？4、在服用药品前，。