1、第三节 关注健康（第 2 课时）教学目标知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药；来源:gkstk.Com2、设计并配备家庭药箱；3、尝试人工呼吸；4、概述健康新概念。能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药，尝试人工呼吸的急救方法，概述健康新概念。难点：设计并配备家庭药箱；尝试人工呼吸的急救方式教学方法：根据生物课程标准的要求和教材的内容，分析学生的学习特点和已有的知识，本节主要以 学习任务模块驱动来引导学生以下的学习方法：自主学习、小组合作学习、探究性学习。来源:学优高
2、考网来源:学优高考网 gkstk学情分析：通过了解家庭药箱中常用药品的作用，药品标签信息的类别、含义，学会有针对性地服用常用药品；通过了解健康的新概念，引起学生关注健康的意识。教学准备学生准备：学生准备药盒一只，并了解自家常用药品情况教学过程第二课时活动 1：学习成果展示活动 2：各小组派代表汇报、展示、交流本小组任务完成情况。活动 3：教师点评、引导。活动 4：成果若是可张贴的作品，课后张贴于教室，供大家阅读。(具体见课堂上学生的汇报、展示、交流。体现先学后教，转变学习方式。学习效果评价教师总结来源:学优高考网活动 5：学生反思问题解决的过程，相互评价或我评价，教师适当作出点评，并帮助学生作归纳与总结。视学生展示、交流的情况而决定教师的总结。教师关键在于“导”，将学生的活动最终回归于教学目标。(课件的运用)来源:学优高考网 gkstk评价设计采用自评、互评和师评结合，充分发挥这些评价在教学中的正面导向作用，积极引导学生真正改变学习方式，提高终身学习的能力。板书设计：第三节 关注健康健康新概念：身体上、心理上、生理上板书设计：第三节 关注健康一、健康的新概念：心理上、身体上、二、健康的意义
