练闯考七年级数学上册华师版课件5.2.2平行线的判定

1、5.2.2 平行线的判定,复习巩固,在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线,一放,二靠,三推,四画,思考：三角板可以使哪些角相等,1,2,如果12 那么l1l2,两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行. 简单说成：。

2、5.2.2 平行线的判定,复习巩固,在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线,一放,二靠,三推,四画,思考：三角板可以使哪些角相等,1,2,如果12 那么l1l2,两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行. 简单说成：。

3、34 整式的加减,3.4.4 整式的加减,整式加减运算的一般步骤是：先，再,去括号,合并同类项,知识点一：整式的加减 1多项式5x23xy2y2与2x24xyy2的和是 A5x2xyy2 B3x2xyy2 C3x27xy3y2 D7x2xy。

4、第5章 相交线与平行线,5.2 平行线,知 识 管 理,学 习 指 南,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,2. 平行线的判定,学 习 指 南,知 识 管 理,相等,相等,互补,归 类 探 究,点悟 正确识别三线八角中的同位角内。

5、,5.2 平行线,第5章 相交线与平行线,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上HS教学课件,2.平行线的判定,学习目标,1.掌握平行线的三种判定方法，会运用判定方法来判断两条 直线是否平行；重点,2.能够根据平行线的判。

6、4.5 最基本的图形点和线,45.1 点和线,1最基本的图形是和 线段的基本事实：两点之间，连接两点间线段的长度叫做 2把线段向一方无限延伸所形成的图形叫做；把线段向两方无限延伸所形成的图形叫做 直线的基本事实：确定一条直线,点,线段,线段。

7、平行线的判定,学习目标,1掌握平行线的三种判定方法.并会运用所学方法来判断两条直线是否平行.2会根据判定方法进行简单的推理并学会用数学符号写出简单的推理过程. 3体会数学中的转化思想.,重点：1.了解平行线的定义，并能用符号表示.能借助三角。

8、2 平行线的判定,1.掌握平行线的判定方法 2.能应用平行线的判定方法判定两直线平行 3.能进行简单的逻辑推理，提高对数学符号的认 识，发展逻辑推理能力,1.同一个平面内的两条直线的位置关系有哪几种,2.怎样的两条直线平行,1,2,a,b,。

9、专题训练 巧作一条平行线,1如图，已知ABCD，试说明BEDBD.,解：过点E在BED内部作EMAB，则BBEM，又ABCD，EMCD，DDEM，BEDBEMDEMBD，即BEDBD,2如图，已知ABCD，试说明BDBED360.,解：解法。

10、5.2 平行线,5.2.3 平行线的性质,平行线的性质：两直线平行，同位角；两直线平行，内错角；两直线平行，同旁内角,相等,相等,互补,知识点一：平行线的性质 12014桂林如图，已知ABCD，156，则2的度数是 A34 B56 C65 。

11、综合训练 平行线的判定与性质,一选择题 1如图，下列判断不正确的是 A因为12，所以AEBD B因为34，所以ABCD C因为5BAE，所以ABCD D因为5BDC，所以ABCD,D,2如图，BCCD，则下列说法正确的是 A如果B1，那么A。

12、5.2 平行线,52.1 平行线,1在同一平面内的两条直线叫做平行线 2平行公理：过直线外一点一条直线与这条直线平行 3平行公理的推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线,不相交,有且只有,也互相平行,知识点一：平行线的定义 1。

13、5.2 平行线,5.2.2 平行线的判定,1同位角，两直线平行；内错角，两直线平行；同旁内角，两直线平行 2在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线,相等,相等,互补,互相平行,知识点一：同位角相等，两直线平行 12014滨州如图，是我们学。