课堂点睛七年级语文语文版上册导学案11 雪花的快乐

1、爸爸的花儿落了教案一教学目标 ：1文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性。 2把握文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。 3从父亲爱花养花中渗透环保意识。4学习记叙中运用插叙的叙事方法。二教学重点：1朴实中。

2、18 小溪流的歌名校讲坛1.走近作者严文井19152005 ，原名严文锦，湖北武昌人。当代作家散文家著名儿童文学家。他的童话作品有：南南和胡子伯伯 丁丁的一次奇怪旅行 蚯蚓和蜜蜂的故事三只骄傲的小猫 唐小溪在下一次开船港 小溪流的歌等。2.。

3、雪花的快乐徐志摩教学目标 流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 体会诗歌优美的意境。 揣摩品味本文优美的语言。 来源:gkstk.Com培养学生热爱大自然热爱生活的感情。 教学重点难点 来源:gkstk.Com体会诗歌优美的。

4、11雪花的快乐学习目标1能流利有感情地朗读课文，感知课文内容，品味诗歌语言特点。2能理解雪花的象征意义及其快乐的所在。重点3体会诗人所要表达的思想感情。难点教学过程一新课导入雪花的纯洁晶莹，雪景的诗意宁静，历来是文人墨客深情歌咏的对象。如白。

5、雪花的快乐徐志摩教学目标 流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 体会诗歌优美的意境。 揣摩品味本文优美的语言。 培养学生热爱大自然热爱生活的感情。 教学重点难点 体会诗歌优美的意境。 揣摩品味本文优美的语言。一激趣引读，诵读。

6、22 木兰诗名校讲坛1.关于乐府诗集乐府诗集为宋代郭茂倩所编。乐府本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。歌词的来源有二：一是文人专门创作；二是从民间收集。后来，人们将乐。

7、4.风筝草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 风筝是每个小朋友都放过的，放风筝是一件快乐的事情。但是，鲁迅先生却因童年关于风筝的一件小事而引发了无限深思。我们现在就去看看到底发生了什么吧。1.整体感知课文，探究解。

8、7 我的老师名校讲坛1.走近作者海伦凯勒1880 1968 ，19 世纪美国盲聋女作家教育家慈善家社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮莎利文老师的帮助下，掌握了英法德拉丁希腊等五国语言。主要著作有假如给我三天光明 我的生活 我的老师等。

9、第一单元1 忆读书名校讲坛1.走近作者冰心19001999，现代著名女作家儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。作品有散文集归来以后 再寄小读者 三寄小读者等，以及诗歌集繁星 春水等。歌颂母爱，歌颂自然，歌颂童心是冰心作品的思想内核。2. 。

10、9 天上的街市迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 同学们，故事传说千年，神话仍在人心，牛郎织女的故事陪伴着我们度过了美好的童年时光，曾经我们也为他们的分离。

11、皇帝的新装设计思想： 这则童话故事寄寓着安徒生对世俗世界的习惯及传统的深深谴责和对纯真本然事物的热切向往。学生大多对这则故事比较熟悉，但分析理解思想内容时却仅能停留在讽刺了以皇帝为首的封建统治者的虚伪愚蠢上。如何开拓学生的思维，培养学生的分。

12、 雪花的快乐教学目标 流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 体会诗歌优美的意境。 揣摩品味本文优美的语言。 培养学生热爱大自然热爱生活的感情。 教学重点难点 体会诗歌优美的意境。 揣摩品味本文优美的语言。一激趣引读，诵读积累。

13、12 纸 船童心就是真心，像春日的鲜花一样艳丽，没有任何的掩饰。童心就是暖心，像夏日的朝霞一样和煦，没有任何阴暗。童心就是纯心，像秋日的碧湖一样清澈，没有任何机关。成人应有一些童心，多一些真情实感，少一些虚情假意。泰戈尔的纸船就是一篇赞美童。

14、6 台 阶任何一种卑微的事物，其韧性都是极强的,无论人事物。如同小草如同蚂蚁，也如同卑微的你我他，还有那平凡的父亲母亲。李森祥的台阶中所写的父亲就是这种卑微而又韧性极强的人。1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2.理解父亲形。

15、第五单元17 犟龟名校讲坛1.主题解说本文通过写小乌龟克服重重困难，执意去参加有史以来最热闹的婚礼的故事,启发我们：做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。2.重点突破课文的标题是犟龟 ，那么小乌龟的。

16、8 老 王爱是一种情感，更是一种美德。假如每个人以纯真的情感善待关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间会多一份阳光，少一些冷漠；多一份文明，少一些残酷。去关爱吧即使是一句话一个眼神一个微笑1.理清文章层次，理解文章内容，学习作者取材于日常生活。

17、10 乡 愁每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵歌楼的雨点，每次西风里断雁的叫声，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起游子对故乡的眷恋。 举头望明月，低头思故乡的思乡情结， 胡马依北风，越鸟巢南枝的思乡情怀， 露从今夜白，月是故乡明的思乡情愫，。

18、11 雪花的快乐01 积累运用1字词积累读下面的文字，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。1假如我是一朵雪花，翩翩 的在半空里 xio s 。2不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山 l ，也不上荒街去 chu chng 3那时我凭借我的身轻，盈盈。

19、雪花的快乐徐志摩教学目标 流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 体会诗歌优美的意境。 揣摩品味本文优美的语言。 培养学生热爱大自然热爱生活的感情。 教学重点难点 体会诗歌优美的意境。 揣摩品味本文优美的语言。一激趣引读，诵读。

20、11 雪花的快乐雪花本是无情物，但在诗人的眼中，它有自己的快乐，它有自己的追求，在享受追求自由的过程中体会到快乐。1.感知课文内容，把握作者的感情。2.体会诗歌优美的意境。揣摩品味本文优美的语言。3.培养学生热爱大自然热爱生活的思想感情。1。