冀少版八年级生物上册课件5.2.1酵母菌和霉菌

1、1酵母菌和霉菌年级酵母菌和霉菌初二日 期课 题课 型 新授 主备人 复备人授课人教 学目 标1掌握酵母菌的形态结构生活方式等特点；2掌握霉菌的形态结构，生活方式等特点；3了解真菌与人类的关系。重 点 1掌握酵母菌的形态结构生活方式等特点；2。

2、六细菌与人类的关系：,1大多数细菌是人类的朋友 连线,2少数细菌对人类有害,使食品腐败,如：结核病以及细菌性痢疾霍乱鼠疫破伤风等传染病也都是由细菌引起的,软腐病菌,腐生细菌,使人体患病,病原菌,使白菜番茄等腐烂,如图是酵母菌电子显微镜下的形。

3、 5.2.1 酵母菌和霉菌课型：学 练班级: 姓名: 学习目标1知识与技能：1 了解酵母菌和霉菌青霉或曲霉的形态结构。2 了解酵母菌和霉菌青霉或曲霉的营养方式和生殖方式。3 了解酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系。2情感与态度：通过了。

4、第一节 酵母菌和霉菌1.重点:能说出酵母菌的主要特点,并识别青霉和曲霉。2.知道酵母菌和霉菌的作用以及真菌的主要特征。知识点一:酵母菌1.酵母菌的特点: 细胞生物 , 形; 由 细胞膜 和 组成; 细胞质内有明显的 。在适宜的环境中, 可通。

5、第二章 第一节 酵母菌和霉菌 习题精选1前面学习的细菌，是单细胞的原核生物，而下面由一个细胞构成的真核生物是 黄曲霉香菇酵母菌平菇2有的人特别喜欢吃馒头，那么发面蒸馒头利用的微生物是 乳酸菌酵母菌曲霉菌毛霉菌3细菌用分裂方式繁殖后代，而酵母。

6、1酵母菌和霉菌学习目标1描述酵母菌 和霉菌的形态结构，识别青霉和曲霉2概述真菌的营养方式3明确酵母菌和霉菌在人类生产生活中的应用，对人类的应用及预防措施预习导航自主学习1如图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答：括号内填写标号，横线上填 。

7、第五单元 微生物的生活第二章 真 菌 第一节 酵母菌和霉菌,1.描述真菌酵母菌霉菌的形态结构。 2.识别青霉和曲霉。 3.概述真菌的营养方式。 4.列举真菌在人类生产生活中的应用。,探究一:细菌和酵母菌结构的区分,用酵母菌酿酒时,有一种做法。

8、一学习目标1描述真菌如酵母菌霉菌的形态结构，识别青霉和曲霉。2概述真菌的营养方式。3举例说明真菌的呼吸方式。4列举真菌在人类生产生活中的应用，说出真菌对人类的危害及其预防措施。二学习提纲1.自读教材 110页实验及图 523青霉524 曲霉。

9、5.2.1 酵母菌和霉菌课型：学 练班级: 姓名: 学习目标1知识与技能：1 了解酵母菌和霉菌青霉或曲霉的形态结构。2 了解酵母菌和霉菌青霉或曲霉的营养方式和生殖方式。3 了解酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系。2过程与方法：1 通过。

10、第一节 酵母菌和霉菌 教学设计教学目标一知识性目标1.了解酵母菌和霉菌青霉或曲霉的形态结构。2.了解酵母菌和霉菌青霉或曲霉的营养方式和生殖方式。3.了解酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系。二技能性目标1.通过指导学生观察酵母菌青霉或曲。

11、第二章第一节酵母菌和霉菌第 周第 课时 教学目标：识别青霉和曲霉教学重点难点：识别青霉和曲霉教学方法 ：实验讲述自学教学过程:身边事1.比较烙饼和馒头面包的区别，尝试找到原因。2.说出食物发霉变坏的形态味道，进而追究食物变坏的原因。探究竟1。

12、真菌的控制和利用酵母菌和霉菌课堂教学设计和反思教学思路 真菌的控制和利用酵母菌和霉菌选自义务教育课程标准实验教科书八年级上册冀教版第五单元微生物的控制和利用的第 2 章的第一节，设计为 1 课时。 教学内容与学生日常生活密切相关，教师要注意。

13、1酵母菌和霉菌教学目标一知识与技能1了解酵母菌和霉菌青霉或曲霉的形态结构2了解酵母菌和霉菌青霉或曲霉的营养方式和生殖方式3了解酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系二过程与方法二 技能性目标1通过指导学生观察酵母菌青霉或曲霉，继续培养学生。

14、第一节 酵母菌和霉菌,1了解酵母菌和霉菌的形态结构营养方式生殖方式 2了解酵母菌和霉菌与人类的关系及在自然界中的意义,自学指导,酵母菌和霉菌都是个体 微小的真菌。,酵母菌的结构模式图,一酵母菌的形态,二酵母菌的细胞 结构,单细胞个体，呈卵形。

15、真菌的控制和利用,酵母菌和霉菌,第一轮PK,要求：小组带着下列问题观察酵母菌的永久装片。,问题一：酵母菌的形态是怎样的 问题二：酵母菌有怎样的细胞结构,一酵母菌,规则：每个大组派一位代表随机抽取另一个大组任何一位同学的结果，并展示评分。被抽。

16、,真菌的控制和利用,酵母菌和霉菌,酵母菌和霉菌都是个体 微小的真菌。,酵母菌的结构模式图,酵母菌是单细胞个体，呈卵形。它具有细胞壁细胞膜细胞质和成形的细胞核，细胞质里有明显的液泡。,在环境适宜时，成熟的酵母菌细胞向外生出突起，叫做芽体。芽体。

17、第一节 酵母菌和霉菌,酵母菌的结构模式图,酵母菌是单细胞个体，呈卵形。它具有细胞壁细胞膜细胞质和成形的细胞核，细胞质里有明显的液泡。,1酵母菌的形态与结构,2酵母菌的营养方式,酵母菌不含叶绿素，靠分解现有的有机物维持生活，进行腐生生活。,3。

18、第一节 酵母菌和霉菌,你知道吗,1我们吃的馒头松软多孔，原因是什么,2夏季温度高，馒头等食物很容易发霉，这是怎么回事,显微镜下的酵母菌,无色卵形单细胞个体,1形态,酵母菌,2酵母菌结构,细胞壁,细胞核,细胞膜,细胞质,液泡,真核生物,酵母菌。

19、株潭中学 学科备课表教案年级酵母菌和霉菌来源:学优高考网初二日 期来源:学优高考网 2017 年 12 月课 题来源:gkstk.Com课 型来源:学优高考网gkstk 新授 主备人 王小芳 复备人授课人王小芳教 学目 标1掌握酵母菌的形态。

20、六细菌与人类的关系：,1大多数细菌是人类的朋友 连线,2少数细菌对人类有害,使食品腐败,如：结核病以及细菌性痢疾霍乱鼠疫破伤风等传染病也都是由细菌引起的,软腐病菌,腐生细菌,使人体患病,病原菌,使白菜番茄等腐烂,如图是酵母菌电子显微镜下的形。