金色花 用

1、游子吟 唐孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报的三春晖。,世上没有两片完全相同的 树叶，但却有着相同的母爱。,妈妈，请听我说,泰戈尔,又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。,金色花,学习目标1、正确、流利有节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、揣摩、品味精彩段落和语句。熟练背诵课文。 3、认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，接受诗歌美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。,泰戈尔（18611941）印度诗人、文学家、社会活动家。在二十世纪20-40。

2、学生与蜜蜂,给你两个词语，请发挥想象，说一句或几句话，把二者联系起来。,妈妈与花,金色花,泰戈尔,金色花,印度著名文学家。代表诗集新月集、 飞鸟集、 园丁集。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。 1913年，其作品吉檀迦利获诺贝尔文学奖。他的作品在世界上有广泛影响。,泰戈尔,听读课文,金色花,泰戈尔,当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。,但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？,当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来。

3、金色花,罗宾德拉纳德泰戈尔（1861-1941）是印度著名的诗人、小说家、艺术家、社会活动家，1861年5月7日出生在西孟加拉拉邦加尔各答市，泰戈尔多才多艺，一生创作了50 多部诗集，12部中、长篇小说，100多篇短篇小说，20多个剧本，1500多幅画，以及大量的歌曲和文学、哲学、 政治方面的论著。1913年11月，泰戈尔的吉檀伽利获得了诺贝尔文学奖。,与你分享,；小勐拉新葡京 小勐拉新葡京 ；。

4、有一种爱无论你身处何方 都能感受她的温暖 有一种爱无论你身险何境 都能感受她的心跳 你快乐，她幸福。 你悲哀，她哭泣。 只有她 永远不需要珍藏 却永远不会忘记,金色花,泰 戈 尔,印度诗人泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。有诗集吉檀(tn)迦(ji)利、新月集、园丁集、飞鸟集和许多中短篇小说。他的作品人民的意志被定为印度国歌 。在中国新文化运动时代，泰戈尔及其著作被大量介绍到中国（1924年访问中国），曾影响了我国几代读者。徐志摩、冰心等都深受其影响。,泰戈尔,“我”变成一朵金色花只是为了好玩吗？,摩（m）摩罗 衍（）那。

5、泰戈尔（18611941）罗宾德拉纳特 泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺，遍观百家，是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于1913年获诺贝尔文学奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。,你认为诗中的“我”是一个什么样的小孩？,自 由 朗读畅 所 欲言,读诗,读清字音 读准节奏 读出感情,笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？,你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

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7、,散文诗二首,散文诗,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。,学习目标,1.积累字词，整体把握散文诗的内容和感情基调。 2.学习象征和托物言志的写作手法，感受作品的语言特色和美好意境。 3.比较两首散文诗的异同，提高审美能力。,泰戈尔（18611941）印度著名作家、诗人、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。诗集有新月集、飞鸟集长篇小说有小沙子、沉船等。,走。

8、什么是金色花?,金色花，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。译名亦作“瞻波伽”或“占博伽”。,泰戈尔（18611941）罗宾德拉纳特 泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺，遍观百家，是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于1913年获诺贝尔文学奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。代表作：诗集新月集、园丁集、飞鸟集。长篇小说有沙子、沉船等。,匿笑 沐浴 膝盖 祷告 罗摩衍那,词语集锦,（ n） （y）（x）（do）（。

9、2010年12月22日北京化工大学附中,金 色 花,泰 戈 尔（印 度）,泰戈尔,印度作家、诗人、社会活动家。主要作品有诗集吉檀伽俐（献诗）、新月集、园丁集、飞鸟集。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。,默读课文（注意生字生词）体会文章思想情感,词语：,金色花：又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。 匿(n)笑：偷偷地笑。匿：隐藏，不让人知道。 祷(do)告：向神祈求保佑。 衍(yn),齐声诵读课文,初步感知：读完课文，你听到了一个怎样的孩子的声音？你又感受到一个怎样的母亲？,活泼可。

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11、金 色 花,泰 戈 尔（印 度）,泰戈尔：印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集新月集、 园丁集、飞鸟集、吉檀伽利。1913年获得诺贝尔文学奖。 金色花选自泰戈尔诗集。,爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。,金色花,又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。,匿（n）笑 ：偷偷地笑。祷（do）告 ： 向神祈求保佑。衍（yn）,生 字 词,朗 读,读出感情 读出重音 停顿恰当 读准字音,思考题：,1、在诗的开头，诗人大胆地提出一个假想“假如我变成了一朵金色花”，并。

12、人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册,7、散文诗两首 金色花,湖北省通山县九宫山镇中学舒全鑫,金色花, 泰戈尔,你会读吗？,笑嘻嘻 匿笑 花瓣,x,n,bn,yn,do,yn,林阴 祷告 繁衍,一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？,初读知情,这首诗向我们展现了 “我”变成金色花与母亲捉迷藏嬉戏的画面。,拿灯去牛棚时,开放花瓣,散发香气,跳到妈妈面前,恢复原形,将影子投在书页上,文中“我”与妈妈进行了几次嬉戏？请用自己的语言概括。,妈妈 我,做祷告时 ,读书时 ,赏析课文,课内小练习备选词：慈爱善良 高雅圣洁 虔诚安详 妈妈。

13、,花和人都会遇到 各种各样的不幸， 但是生命的长河是 无止境的。,出污泥而不染，濯清涟而不妖。,采菊东篱下，悠然见南山。,凌寒独自开,无限花，花无限,金色花,我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了天空。,如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。,天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过,我们把世界看错了，反说世界 欺骗我们。,纵然伤心，也不要愁眉不展， 因为你不知是谁会爱上你的笑容。,使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美,智者泰戈尔,桂阳三中 梁淑娟,我们的目标,用心朗读课文，感受母子情深。学习合理想象，倾诉内心至爱。,整。

14、金 色 花,泰戈尔,泰戈尔：印度作家、诗人、社会 活动家。 1913年获诺贝尔文学奖。其主要作品有诗集新月集园丁集 飞鸟集。他的创作对印度文学的发展影响巨大。,学习目标：,1. 准确，流利，有感情地朗读诗文。2. 整体感知课文，理清诗的内容。3.品味散文诗，体会诗中浓浓的母子情。,匿（n）笑 ：偷偷地笑。祷告 ： 向神祈求保佑。衍（yn）,检查 生 字 词,A、“我”为什么想变成一朵金色花？,B、“我” 变成金色花后做了什么？,朗读课文思考：,诵读开路，感知美, 你与妈妈进行了哪三次嬉戏？,妈妈 我,做祷告时,读书时,拿灯去牛棚,-,散发香气,。

15、,金色花 泰戈尔,1、了解泰戈尔及散文诗文体，理解并积累重点字词 2、有感情地朗读诗歌，品味诗歌的精美语言，体会诗中 浓浓的母子之爱 3、学习文中用具体事物或形象来表达情感的写作手法,学习目标,文体常识,散文诗是一种兼有诗与散文特点的现代抒情文学体裁，一般表现作者的某些小感触，描写思想情感的波动和片段，题材丰富，形式短小灵活。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点，本质上属于诗，也属于散文，（散文其形，诗意其质）有诗的情绪和幻想，有散文的外观和内涵，给读者美和想象；内容上保留了有诗意的散文性细节；形式上有。

16、金色花,泰戈尔,学习目标：,1、有表情的朗读诗文，掌握朗读技巧。 2、学习借助一种具体的形象来抒发对母亲的热爱之情。 3、感悟作者在诗歌中所抒发的真挚情感，体验人间至爱亲情，培养健康高尚的审美情趣。,泰戈尔,（18611941） (国家)著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集，20年代创办国际大学。他是具有巨大世界影响的作家，文、史、哲、艺、 政、经范畴几乎无所不包，无所不精。其中歌曲1950年被定为印度国歌。他的作品反映了印度。

17、有一个人， 她永远占据在你心中最柔软的地方， 她愿用自己的一生去爱你； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报 这一个人，叫“母亲”， 这一种爱，叫“母爱”！,金色花,泰戈尔,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。,了解散文诗：,。

18、金 色 花,泰戈尔,同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切今天，就让我们共同去感受母爱的伟大吧！,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留。

19、,金色花，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。译名亦作“瞻波伽”或“占波”。,圣洁和美丽,泰戈尔，印度著名诗人。代表诗集: 新月集、飞鸟集、 园丁集。1913年，其作品吉檀迦利获诺贝尔文学奖。他是亚洲第一位获此殊荣的人。泰戈尔所作歌曲人民的意志，1950年被定为印度国歌。,作者简介,读一读，记一记：,1、听配乐范读课文,3、学生配乐朗读,2、学生自由朗读,读一读:,这首诗主要描述了什么内容？表达了怎样的思想感情？,文中描述了“我”与妈妈之间的哪几次嬉戏？,请用,“在妈妈 的时候，我 。”,的句式简洁表述。,为什么“我”对妈妈。