金色条纹PPT

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2、,22 在金色的海滩上,执教者：向 娟,自主探究,自由读课文，边读边想，文中的小姑娘是 一位怎样的人？你是从课文的哪些地方感受到 的，请用“ ”画出相关语句，用“”标 出重点词语，还可以在旁边写一写自己的感受。方法提示：抓住文中描写小姑娘神态、 动作、语言的句子或词语来体会。,合作交流,交流要求 ：1、请同学们先用“我认为文中的小姑娘是一位 的人，因为 。我是从文中第 自然段中的 词或 句知道的。”这样的句式来回答问题。2、然后再把找到的相关语句读给大家听。,小姑娘摇了摇头，说 :“我答应了叔叔， 一定得等他回来。”,小姑。

3、2.金色的草地,金色的,金色的,金色的,（阳光）,（稻谷）,（树叶）,金色的草地,？,金色的草地,听课文朗读1、认真听课文朗读， 可以跟着轻声朗读，读准字音，读通句子。2、朗读时在课文中把 生字词圈起来并注上拼音。3、思考金色的草地指的是什么？,第一课时,播放,点此播放视频,同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,我会认,钓 拢,dio lng,（钓鱼 钓钩),（合拢 合不拢嘴）,我会认也会写,耍,装,劲,绒,。

4、游子吟 唐孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报的三春晖。,世上没有两片完全相同的 树叶，但却有着相同的母爱。,妈妈，请听我说,泰戈尔,又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。,金色花,学习目标1、正确、流利有节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、揣摩、品味精彩段落和语句。熟练背诵课文。 3、认识母爱的伟大，体验人间至爱亲情，接受诗歌美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。,泰戈尔（18611941）印度诗人、文学家、社会活动家。在二十世纪20-40。

5、金色的草地东庄镇中心小学许金辉,扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。,连读：与好朋友分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。,想读：默读课文，边读边想课文写了什么？自己读懂了哪些？还有哪些不明白？,选读：选择你最喜欢的， 或是朗读、理解起来有 难度的段落多读几遍。,我会读：,盛开 玩耍 一本正经使劲 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察花瓣 合拢 手掌 有趣,假,朝,弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,我会写,耍,装,劲,绒,假,朝,些,钓,察,瓣,拢,掌,趣,察,花 。

6、长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹。这个奇迹是靠着红军战士凭着顽强的毅力、历尽千难万险创造的。其中涌现出无数可歌可泣的感人故事。今天就让我们一起聆听一位老班长的故事吧！,1、单音字注音、组词：掣：（ch） 风驰电掣 稞：（k） 青稞 敛：（lin）收敛 鬓：（bn）双鬓,2、多音、多义字注音、组词：,咽,y 呜咽,yn 咽喉,嚼,je 咀嚼,jio 咬文嚼字,3、词语解释：支 吾：瞻 仰：奄奄一息：,说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。,形容气息微弱，快断气了。,“瞻”是往上看或向前看，意思是怀着敬意仰起头来看。,一、初读课文，整体感知课文。

7、金 色 花,泰 戈 尔（印 度）,泰戈尔：印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集新月集、 园丁集、飞鸟集、吉檀伽利。1913年获得诺贝尔文学奖。 金色花选自泰戈尔诗集。,爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。,金色花,又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。,匿（n）笑 ：偷偷地笑。祷（do）告 ： 向神祈求保佑。衍（yn）,生 字 词,朗 读,读出感情 读出重音 停顿恰当 读准字音,思考题：,1、在诗的开头，诗人大胆地提出一个假想“假如我变成了一朵金色花”，并。

8、2010年12月22日北京化工大学附中,金 色 花,泰 戈 尔（印 度）,泰戈尔,印度作家、诗人、社会活动家。主要作品有诗集吉檀伽俐（献诗）、新月集、园丁集、飞鸟集。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。,默读课文（注意生字生词）体会文章思想情感,词语：,金色花：又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。 匿(n)笑：偷偷地笑。匿：隐藏，不让人知道。 祷(do)告：向神祈求保佑。 衍(yn),齐声诵读课文,初步感知：读完课文，你听到了一个怎样的孩子的声音？你又感受到一个怎样的母亲？,活泼可。

9、金色的草地,今天我们开始学习第二课： 金色的草地同学们读了课题一定会问：草地是绿色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。,我会读：,一本正经 引人注目,绒毛 假装 这些,盛开 玩耍 使劲,合拢 手掌 有趣,钓鱼 观察 花瓣,比一比，辨一辨:,耍 要,瓣 辫,拢 扰,钓 钩,看看下张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么，看情况读课文。,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。,我和弟弟常常在。

10、金色的脚印,缘故 黯淡 消瘦 知觉 佣人 柞树 喀嚓 朦胧 嗥叫 哆嗦 光秃秃 冷清清 直勾勾 孤零零 湿漉漉 慢腾腾 热乎乎 炸豆腐 大摇大摆 无影无踪 目不转睛 漫不经心 踱来踱去 漫不经心 轻松自在 兴高采烈,认识生词,椋鸠十，出生在日本长野县乔木村。孩提时代，椋鸠十随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍，还常随其父亲上山打猎。一有空闲，便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们的狩猎故事和饲养野生动物的经历；椋鸠十一边听一边暗记，经过自己编排，编成故事后，讲给其他小朋友们听；他还经常潜心观察、悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律。

11、2 金色的草地,扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。,连读：与好朋友分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。,想读：默读课文，边读边想课文写了什么？自己读懂了哪些？还有哪些不明白？,选读：选择你最喜欢的， 或是朗读、理解起来有 难度的段落多读几遍。,我会读：,盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 朝向 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣,假,朝,弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,我会写,耍,装,劲,绒,假,朝,些,钓,察,瓣,拢,掌,趣,察,花 瓣,分 辨,辩 论,。

12、,片名：The Boy in the Striped Pyjamas 译名：穿条纹睡衣的男孩 导演：马克赫曼 主演：维拉法梅加 鲁伯特弗兰德 阿沙巴特菲尔德 大卫休里斯 Jack Scanlon 类型：剧情 上映日期：2008年11月14日 国家/地区：英国/美国,马克赫曼 - 获奖记录 第23届戈雅奖(2009) 戈雅奖-最佳欧洲电影(提名) 穿条纹睡衣的男孩(2008) 第23届凯撒奖(1998) 凯撒奖-最佳外国电影 奏出新希望(1996) 第10届东京国际电影节(1997) 主竞赛单元-东京电影节大奖(入围) 奏出新希望(1996),创作背景,该片编剧兼导演马克赫曼将原著（一部儿童小说）改编之后，反而成了不太适。

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