1、金 色 花,泰戈尔,同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切今天，就让我们共同去感受母爱的伟大吧！,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节
2、奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。,了解散文诗：,走进作者,泰戈尔（1861-1941），是印度诗人、哲学家和印度民族主义者。1913年，他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位。代表作吉檀迦利飞鸟集园丁集最后的诗篇等。,听读课文，完成,1、给生字词注音，标注自然段。2、课文的感情基调是怎样的？3、一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？4、全文写了“我”变成金色花后和母亲几次嬉戏？,匿笑 花瓣 沐浴 祷告 嗅到 罗摩衍那 膝上,
3、n,bn,m,do,xi,m,yn,x,读 准 字 音,一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？,初读知情,这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。,美读悟情,美读指导,(1)根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调。做到情感融合。,(2)根据情感的需要，确立朗读语速。做到语速适宜。,(3)根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。做到轻重分明。,(4)根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿。做到节奏恰当。,美读悟情, 你认为该用什么样感情基调来朗读？,喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮,美读指导,试读以下诗句，应读出怎样的语气：假如我变成了一朵金色花
4、，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” “我不告诉你，妈妈。” “你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）,（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）,（要读出母亲的焦急惦念。）,（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）,（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）,三次嬉戏：,妈妈 1、祷告时2、看书时3、到牛棚,孩子 散花香投阴影现原形,感悟探究,美读悟情,1、全文写了“我”变成金色花后和母亲几次嬉戏？,2、孩子为什么想变成金色花不让妈妈知道？因为孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母亲的
5、回报也应该是无私的。他不图妈妈的夸奖，只求妈妈生活更加温馨。,3、文章第8自然段。“你到哪里去了？你这坏孩子？”是妈妈在骂孩子吗？为什么？不是在骂孩子。因为母亲一天没看见孩子非常着急，突然见到孩子，又惊又喜，自然嗔怪孩子起来。这是母亲疼爱孩子的表现。,4、作者为什么把孩子想象成一朵金色花？在中国，人们喜欢用花比喻儿童，在印度也一样。泰戈尔把孩子想象成一朵圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。金黄的色彩正是反映母爱的光辉。人们喜爱花朵，而花朵也惠及人们，正象征孩子回报母亲的心愿。,说一说：,课文中的孩子是怎样的一个孩子？快乐 活泼 可爱 调皮 善良课文中的妈妈是怎样的一位妈妈？沉静 善良 慈爱,主题思想
6、：,这首诗以“假如我变成了一朵金色花”发生想象一个神奇的儿童与母亲“捉迷藏”，构成了一幅幅耐心寻味的画面，表现家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。,精读课文 从文中人物的言行中感受人物形象，体会人物情感。 然后以“我读出了一个 妈妈（或孩子）从文中 可以看出”的形式说话。,（学以致用，回报母爱）,孩子怀着一颗感恩的心，宁愿化作一朵圣洁的金色花，悄悄地爱着母亲，带给母亲一份芳香，一片影子，一个惊喜，善良而富有想象力的你们呢？将以怎样的方 式回报母亲，为爱你的母亲做点什么呢？,请你按照,“假如我变成了 我要 ”的句式，表达你对母亲的感恩之情吧！,1、假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，
7、使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。2、假如我变成了一颗星星，我要努力发出光，为下班晚的妈妈照亮夜晚前行的路。妈妈，你会知道我就是挂在天空上最亮的一颗星星吗？,你知道妈妈的生日是哪一天吗？,你知道母亲节是哪一天吗？ 母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？,你知道妈妈最大的心愿是什么吗？,【反馈练习】（温故知新可以为师）,1、给下列黑体字注音 笑嘻嘻（ ） 嗅到（ ） 匿笑（ ） 祷 告（ ） 沐浴（ ） 花瓣（ ） 2、下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ） 我要悄悄的开放花瓣儿，看着你工作。 将我小小的影子又在你的书页上，正投在你所读的地方。 你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 我暗暗的在那里匿笑 ，却一声不响。,3、读下面的这首小诗，不屑第二节的空缺内容，是指与第三节保持连贯。 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱 。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。 4、实践作业 回家为母亲做一件力所能及的事，表达自己对母亲的爱。（如：做家务、洗衣服、洗碗、扫地等）并写一篇心得体会。,
