冀教版五年级品德与社会下册教案 我国工业的发展 1

1、冀教版五年级品德与社会下册教案第二单元 农业文明的历史发展第五课 蒸蒸日上的新农村教学目标：态度：懂得党的政策以及科学技术给农民带来的希望和变化，感受现代农村翻天覆地的变化。能力：提高学生社会实践能力和运用知识到生活中去的能力。 知识：了解：科技下乡“的含义，了解现代农村的巨大变化。教学准备：教师准备：课件学生准备：调查报告、反映新农村美好生活的照片教学过程：一、激情导入、引出新课师：同学们，你们喜欢看小品吗？想不想看？（播放小品）师提问：谁能概括一下，这段小品讲述的是什么？ （现在农村爷爷奶奶的美。

2、（鄂教版）品德与社会五年级下册教案第一单元 奏响我们共同成长的和弦第三课 与友同行教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第一单元第三课与友同行 。学情分析进人高年级后，随着年龄的增长，生活接触面逐渐拓宽，学生普遍有强烈的交往需要，迫切需要找到知心朋友，以倾诉内心的困惑，交流对生活的感受和看法，希望自己能被别人接受，得到理解和支持。但是，处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解生活中的友情，不清楚“什么是真正的友谊” ， “选择朋友的标准是什么” ， “具有什么样的品质的人受人。

3、鲁教版五年级品德与社会下册教案第三单元 第三课 黄土高坡教学目标 ：1了解黄土高原的位置、范围和地理环境。2 知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区，探究这样的环境对当地人们生活的影响。3了解黄土高原上独特的民风民俗和文化。4 知道黄土高原地区对我国文明做出的巨大贡献，引发学生热爱黄土地、热爱祖国的情感。教学重点：目标 1、2教学难点：目标 4教学准备：黄土高坡歌曲录音带、学生收集的有关黄土高原的图片和文字资料教学过程：一、歌曲激情，导入新课：师：大家喜欢听歌吗？（生：喜欢）老师请同学们听一首好听的歌，请大家仔。

4、鲁教版五年级品德与社会下册教案第三单元 第一课 林海雪原教学过程：1学习使学生知道东北林区有哪些优良树木理解“一边伐木一边栽上新苗” 做法的好处2东北林海主要的野生动物和三种著名的特产3懂得造林护林的性环境资源的保护意识 教学目标：使学生知道东北林区有哪些优良树木、野生动物和著名特产教学难点：使学生懂得造林护林的性环境资源的保护意识教学时数：2 课时 第一课时了解林海雪原生活特点 第二课时知道东北特产教学：电脑课件、教学挂图教学过程 ：一、情景导入 ：1电脑课件播放：东北的林海画面、野生动物等2出示地形图提问。

5、（鄂教版）品德与社会五年级下册教案第三单元 不屈不挠的中国人第七课 艰辛的求索教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第三单元第七课艰辛的求索 。学情分析从学生的社会生活环境看，清末至民国初年的社会形态与现实状况截然不同。学生不容易感受到封建社会的弊端，进而明确民族革命的必要性。而且，由于年代的久远，现在的世界格局也发生了巨大的变化，对于资本主义列强的身份，学生不容易理解。从孩子的心理特点和认知程度上分析，学生有了解历史与爱国的热情和肩负国家重任的激情，但是就本年龄阶段的认知水。

6、冀教版五年级品德与社会下册教案第一单元 锦绣中华在我心中第六课 语言文化与节日文化教学目标：情感目标：通过了解我国一些区域的方言和地方节日，使学生初步认识中华民族丰富的文化，感受我国文化的区域性；知道推广普通话的重要意义；了解党的改革开放政策给人民带来的富裕。能力目标：培养学生的观察能力、表达交流的能力、比较社会事务的能力、收集资料的能力。知识目标：知道一些区域存在着方言和地方节日，理解推广普通话的重要意义。初步了解一些地方节日和当地的环境、资源的密切关系。教学过程：一、导入师：说一个脑筋急转弯：。

7、冀教版五年级品德与社会下册教案第二单元 第二课 农业大家庭教学内容 2 农业大家庭- 小小一粒米教学目标 态度：感知农民在农业生产中的辛苦劳动，从而形成对待劳动、劳动者的正确态度，开始懂得尊重劳动成果，认识到节约每一粒米的重要作用；能力：运用分析、比较、计算等方法探究浪费粮食的严重性；知识：了解水稻的生产过程和农业劳动的基本过程。重难点了解水稻的种植过程，感知农民劳动的辛苦；开始懂得爱惜粮食。教学准备 学生课前向家长调查水稻的种植过程；教师准备课件一组。教学时间 一课时教学过程A 活动导入同学们都在农村里长。

8、2019 最新冀教版品德与社会五年级下册 我国工业的发展教学设计 第一课时 教学内容：从无到有 教学要求：了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化 , 培养 学生热爱祖国的思想感情。 教学过程： 一、导入： “洋”字的悲哀。 二、议一议： 洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面 解放前 , 许多日用品前面都加个“洋”字, 这说明了什么？看到洋货, 你有什么感 想？ *、工 、工 三。

9、冀教版五年级品德与社会下册教案第一单元 锦绣中华在我心中第一课 祖国各地不同的生活教学目标态度：通过了解祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产，使学生初步知道人与自然环境的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情感。能力：培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。知识：从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，初步理解人与自然的依存关系。教学准备1学生：阅读中国地形地貌的知识；收集有趣的中国气候特点的资料。2师准备：多媒体。

10、冀教版五年级品德与社会下册教案第一单元 锦绣中华在我心中第五课 多姿多彩的中华服饰教材分析：1.本单元主题是：“锦绣中华在我心中” ，主要在上册教材总体认识祖国的自然概况和古老文明的基础上，用对比的方法，从东西南北的差异上，引导学生认识不同地域的生活，特别是与人们的生活息息相关的内容。2.教材 26 页的几幅图片，介绍了黄道婆改进纺织技术的故事，学生从中可以了解我国纺织业的发展进程。27 页的图片引导学生了解我国生产丝绸的国家，在古代就闻名世界，中国的丝绸在世界上占有重要的位置。28 页图片，通过介绍丝绸的生产。

11、2019 最新冀教版品德与社会五年级下册我国工业的发展 1教学设计 第三单元 迅猛发展的现代工业 第三课 我国工业的发展 第一课时 教学内容：从无到有 教学要求：了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化, 培 养学生热爱祖国的思想感情。 教学过程： 一、导入： “洋”字的悲哀。 二、议一议： 洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面 解放前 , 许多日用品前面都加个“洋”字, 这说明。

12、冀教版五年级品德与社会下册教案第二单元 农业文明的历史发展第三课 面对自然灾害教学目标：1知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。2在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。3. 体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质。教学重点：目标 1教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课：1.资料共享课前老师让同学们搜集了有关自然灾害的资料，下面大家共同交流资料并谈感受。2.导入新课：是呀，各种自然灾害给国家和人民带来了巨大损失。我国是农业大国，是自然灾害频发的少数国家。

13、冀教版五年级品德与社会下册教案第三单元 迅猛发展的现代工业第二课 我们的生活在变化教学内容：课本第 56 页59 页教学目标：使学生意识到家乡在不断的变化增强家乡自豪感和责任感。培养学生的社会实践能力。教学重点：理解家乡变化的原因及演变过程明白变化的优劣，懂得取舍。教学准备：实验报告表 4 份、相机、笔等教学过程：第一课时一、激情引趣揭示课题1.教师陈述并展示有关的图片。2.板书课题。二、活动引申1.将全班划分成 4 个学习小组，分别是房屋组，穿戴组，食物组，交通组。2.每组成员通过访问，摄相等多种途径获得相应的资料。

14、1冀教版五年级品德与社会下册教案第三单元 迅猛发展的现代工业第一课 生活中处处有工业第一课时教学内容：列举日常生活中的工业产品并试着分类教学要求：1引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业” 。2对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。教学过程：一、导入：随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。二、说一说：1我们生活中的哪些东西是工业产品？提示：教室里电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等学习用具书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量。

15、1冀教版五年级品德与社会下册教案第三单元 迅猛发展的现代工业第一课 生活中处处有工业第一课时教学内容：列举日常生活中的工业产品并试着分类教学要求：1引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业” 。2对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。教学过程：一、导入：随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。二、说一说：1我们生活中的哪些东西是工业产品？提示：教室里电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等学习用具书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量。

16、（人教新课标）五年级品德与社会下册教案第三单元 独具魅力的中华文化第二课 我国的国宝一、教学目标：1情感、态度、价值观：通过本课学习，引起学生对古遗迹的热爱之情，激发他们保护古遗迹的责任意识。2能力目标：通过课前收集“古遗迹的价值” “破坏古遗迹的事例”等相国相关资料，培养学生收集、处理信息的能力。3知识目标：通过课前调查、课上交流，使学生知道古遗迹具有极其宝贵的价值。通过课前调查、课上交流、分析资料，使学生了解我国一古遗迹保护的现状。知道如何从我做起保护古遗迹。二、教学重点：古遗迹的价值、我国古遗迹。

17、冀教版五年级品德与社会下册教案第二单元 农业文明的历史发展第一课 我们的衣食之源一、教材分析：本课内容是冀人版九年义务教育小学五年级品德与社会上册第二单元“农业文明的历史和发展”中的第一个主题我们的衣食之源 。农业是人类社会最古老的物质生产部门，也是人类社会最基本的物质生产部门。它不仅是衣食之源、生存之本，而且是国民经济的基础。由此可见，农业在日常生活和社会发展中起着极为重要的作用。品德与社会新课程标准指出：儿童的生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。从学生的心理特。

18、冀教版五年级品德与社会下册课件,我国工业的发展,“洋”字的悲哀,议一议：洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面解放前，许多日用品前面都加个 “洋”字，这说明了什么？看到洋货，你有什么感想？,1黄河、长江流域主要有哪些石油和汽车工业？2长江三角洲、珠江三角洲地区有哪些石油和汽车工业？,各行各业工人的创造，满足了我们生活中哪些方面的需要？,讨论：,纺织工业穿衣、睡觉、美化家庭,食品工业吃好、吃出营养和健康,建筑工业盖起高楼大厦、改变居住条件,运输工业方便出行、减轻劳力,作业：,工业发展中产生的问题,再见,。

19、冀教版五年级品德与社会下册教案第三单元 迅猛发展的现代工业第一课 生活中处处有工业第一课时教学内容：列举日常生活中的工业产品并试着分类教学要求：1引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业” 。2对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。教学过程：一、导入：随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。二、说一说：1我们生活中的哪些东西是工业产品？提示：教室里电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等学习用具书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角。

20、冀教版五年级品德与社会下册教案第三单元 迅猛发展的现代工业第三课 我国工业的发展第一课时教学内容：从无到有教学要求：了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化，培养学生热爱祖国的思想感情。教学过程：一、导入：“洋”字的悲哀。二、议一议：洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面解放前，许多日用品前面都加个“洋”字，这说明了什么？看到洋货，你有什么感想？三、说一说：1解放以后，我国工业迅速发展，取得了辉煌成就。列举你了解的我国工业迅猛发展的事例。2观察 P93“石油、汽车工业分布图” ，了解我国。