冀教版五年级品德与社会下册教案 面对自然灾害 1

1、冀教版五年级品德与社会下册教案第三单元 迅猛发展的现代工业第一课 生活中处处有工业第一课时教学内容：列举日常生活中的工业产品并试着分类教学要求：1引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业” 。2对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。教学过程：一、导入：随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。二、说一说：1我们生活中的哪些东西是工业产品？提示：教室里电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等学习用具书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角。

2、冀教版三年级品德与社会下册教案第三单元第一课 认识自然教学目的体验大自然养育了人类；自然灾害既是客观存在的又与人类的行为息息相关；积极参与保护自然环境的活动要从我做起。教学重难点保护环境、人人有责。教学课时：三课时教学过程第一课时 大自然养育了人类一、导入。出示主题图画问：图上有什么？给你什么感受？生答二、新课。出示几幅大自然美景的图画让学生观察欣赏。讲：大自然给了我们广袤的土地，清新的空气，茂盛的森林，温暖的阳光。人类与自然融为一体，那是多么美好的景象啊！提问：大自然为人类的生存提供了什么？学生。

3、冀教版五年级品德与社会下册教案第三单元 迅猛发展的现代工业第三课 我国工业的发展第一课时教学内容：从无到有教学要求：了解解放前贫穷落后的生活状况与解放后工业迅猛发展的变化，培养学生热爱祖国的思想感情。教学过程：一、导入：“洋”字的悲哀。二、议一议：洋火，洋钉、洋车、洋油、洋灰、洋米、洋面解放前，许多日用品前面都加个“洋”字，这说明了什么？看到洋货，你有什么感想？三、说一说：1解放以后，我国工业迅速发展，取得了辉煌成就。列举你了解的我国工业迅猛发展的事例。2观察 P93“石油、汽车工业分布图” ，了解我国。

4、冀教版五年级品德与社会下册教案第二单元 农业文明的历史发展第一课 我们的衣食之源一、教材分析：本课内容是冀人版九年义务教育小学五年级品德与社会上册第二单元“农业文明的历史和发展”中的第一个主题我们的衣食之源 。农业是人类社会最古老的物质生产部门，也是人类社会最基本的物质生产部门。它不仅是衣食之源、生存之本，而且是国民经济的基础。由此可见，农业在日常生活和社会发展中起着极为重要的作用。品德与社会新课程标准指出：儿童的生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。从学生的心理特。

5、1 教学设计 2019 最新冀教版品德与社会五年级下册面对自然灾害 教学目标 德育目标 ： 体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质,懂得合理利用自然条件的重要性。 智育目标 ： 知道自然灾害对农业生产所造成的巨大破坏,了解人们为了保证农业生产与自然灾害所做的 斗争。 素质发展目标 ： 在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。 教学重点难点 教学重点 ： 知道自然灾害对农业生产所造成的。

6、自然灾害的威力教学目标：1.了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，对自然现象有所敬畏。2.简单了解一些自然灾害的种类及成因，通过探究，懂得人类要与大自然和谐相处的道理。教学重难点：了解曾经发生在我国及周边国家的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面，尊重自然，对自然现象有所敬畏。教学准备：1.师生分别搜集四川汶川地震和青海玉树地震的相关资料、图片。2.搜集相关其他自然灾害的资料，包括灾害发生的时间、地点、地理背景、气候背景、生态背景等，包括灾害产生的后果，人。

7、义务教育课程标准实验教科书,面对自然灾害,执教：张树敏,旱灾,旱灾,蝗灾,蝗灾,雹灾,雹灾,水灾,水灾,风灾,沙灾,读读想想,请同学们阅读课本5759页，结合自已收集到的资料，思考：农业遭受的自然灾害有哪些？这些自然灾害有哪些破坏？,讨论交流,请同学们再次阅读5759页，思考：面对自然灾害，广大农民是怎样做的，请结合课前收集的抗灾资料，填好学习卡。选择一种或几种在小组内交流，推选一名代表全班交流。,防治蝗灾我知道,面对新疆地区可能发生的大面积草原蝗灾，新疆各地治蝗部门已调集飞机和数千台机械参加灭蝗工作。由于近年来新疆各牧。

8、冀教版五年级品德与社会下册课件,面对自然灾害,说一说,你知道那些自然灾害？,台风,干旱,洪灾,雹灾,蝗灾,你能为农民提出一些保护耕地、防止沙漠化的建议吗？,我的建议,防治方法,雹灾：对于雹灾还可以用火箭、高炮或飞机直接把碘化银、碘化铅、干冰等催化剂送到云里去；使云形成降水；,蝗灾： 最有效的灭杀蝗虫办法是用飞机喷洒农药在一般情况下，广大农民可通过引入鸭子、蜘蛛、蚂蚁等蝗虫天敌来预防蝗灾。,看了这些防治方法，谁来说说你心中的感受,讨论：,再见,。

9、冀教版五年级品德与社会下册课件,面对自然灾害,说一说,你知道那些自然灾害？,台风,干旱,洪灾,雹灾,蝗灾,你能为农民提出一些保护耕地、防止沙漠化的建议吗？,我的建议,防治方法,雹灾：对于雹灾还可以用火箭、高炮或飞机直接把碘化银、碘化铅、干冰等催化剂送到云里去；使云形成降水；,蝗灾： 最有效的灭杀蝗虫办法是用飞机喷洒农药在一般情况下，广大农民可通过引入鸭子、蜘蛛、蚂蚁等蝗虫天敌来预防蝗灾。,讨论：,再见,。

10、冀教版五年级品德与社会下册课件,面对自然灾害,说一说,你知道那些自然灾害？,台风,干旱,洪灾,雹灾,蝗灾,你能为农民提出一些保护耕地、防止沙漠化的建议吗？,我的建议,防治方法,雹灾：对于雹灾还可以用火箭、高炮或飞机直接把碘化银、碘化铅、干冰等催化剂送到云里去；使云形成降水；,蝗灾： 最有效的灭杀蝗虫办法是用飞机喷洒农药在一般情况下，广大农民可通过引入鸭子、蜘蛛、蚂蚁等蝗虫天敌来预防蝗灾。,看了这些防治方法，谁来说说你心中的感受,讨论：,再见,。

11、冀教版五年级品德与社会下册课件,面对自然灾害,说一说,你知道那些自然灾害？,台风,干旱,洪灾,雹灾,蝗灾,你能为农民提出一些保护耕地、防止沙漠化的建议吗？,我的建议,防治方法,雹灾：对于雹灾还可以用火箭、高炮或飞机直接把碘化银、碘化铅、干冰等催化剂送到云里去；使云形成降水；,蝗灾： 最有效的灭杀蝗虫办法是用飞机喷洒农药在一般情况下，广大农民可通过引入鸭子、蜘蛛、蚂蚁等蝗虫天敌来预防蝗灾。,看了这些防治方法，谁来说说你心中的感受,讨论：,再见,。

12、冀教版五年级品德与社会下册教案第二单元 农业文明的历史发展第三课 面对自然灾害教学目标：知识：1.知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。能力：2.在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。态度：3.体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质。教学重点：目标 1教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课：1.小小主播，讲述灾害（1）教师：课前老师让同学们搜集了有关自然灾害的资料，下面就进入我们的“新闻会客厅” ，由小主播们播报新闻。（2）学生交流资料。（3）教师出示新闻。

13、面对自然灾害教学目标：1、知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解 人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。2、在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。3、体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质。教学过程：一、导入新课：1、资料共享课前老师让同学们搜集了有关自然灾害的资料，下面大家共同交流资料并谈感受。2、导入新课：各种自然灾害给国家和人民带来了巨大损失。我国是农业大国，是自然灾害频发的少数国家之一，各种自然灾害对农业生产造成了很大的破坏。那么，在众多自然灾害中，农业所遭受的自然灾害包括哪些，。

14、冀教版五年级品德与社会下拓展资料第二单元 农业文明的历史发展第三课 面对自然灾害蝗灾：一、产生原因：人们很早就注意到严重的蝗灾往往和严重旱灾相伴而生。我国古书上就有“旱极而蝗”的记载。近几年来非洲几次大蝗灾也都与当地的严重干旱相联系。造成这一现象的主要原因是，蝗虫是一种喜欢温暖干燥的昆虫，干旱的环境对它们繁殖、生长发育和存活有许多益处。因为蝗虫将卵产在土壤中，土壤比较坚实，含水量在 10%20%时最适合它们产卵。 干旱使蝗虫大量繁殖，迅速生长，酿成灾害的缘由有两方面。一方面，在干旱年份，由于水位下降，土壤。

15、冀教版五年级品德与社会下册教案第二单元 农业文明的历史发展第三课 面对自然灾害教学目标：1知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。2在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。3. 体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质。教学重点：目标 1教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课：1.资料共享课前老师让同学们搜集了有关自然灾害的资料，下面大家共同交流资料并谈感受。2.导入新课：是呀，各种自然灾害给国家和人民带来了巨大损失。我国是农业大国，是自然灾害频发的少数国家。