冀教版三年级品德与社会下册教案 学画平面图 1

1、冀教版三年级品德与社会下册教案第二单元第一课 幸福生活的地方教材分析“幸福生活的地方”是小学品德与社会 （河北人民出版社）三年级下册第二单元温馨的社区生活中的第一个主题。教材中“幸福生活的地方” ，是指学生自己生活居住的地方，教材首先通过两幅社区俯视图（一幅完整的城市社区环境图和乡村社区图）来非常直观、感性地帮助学生认识城市和农村不同的生活环境，学生建立起“社区”的概念，使学生对社区的理解更加具体化、生活化，符合儿童的认知习惯和心智发展水平。通过系列图片和文字说明引导学生认识社区环境、社区里的机构。

2、冀教版三年级品德与社会下册教案第二单元第一课 感谢社区服务者教学目标 情感态度价值观：通过更深对社区服务者工作的了解使学生能更深的了解他们为社区所做出的贡献，培养学生尊重他人的工作，能用自己的方式表达对他们的感谢之情。并懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果,能够通过自己的具体行动表达自己对他们的尊重理解与关爱 能力目标：通过引导学生自己去调查访问了解在自己的身边有哪些人在为我们服务，培养学生的调查能力，分析事物的能力以及整理资料分析资料的能力。认知目标。

3、冀教版三年级品德与社会下册教案第一单元第一课 为校园画张像教材简析本课教材是三年级下册第一单元“让校园更美丽”的第一课，本课活动围绕为校园画张像，从学校的环境、学校的布局几个方面展开。本课以学校为背景，让学生在实际的生活当中、自己亲生体验当中，感受学校环境的优美，学校设施给学习带来的便利。通过每个学生的观察、动手操作、讨论交流，在活动中获得正切的感受，提高学生解决问题及分工合作的能力。学情分析三年级的学生入校两年多，他们对学校环境有一定的认识，学生通过学习和锻炼，已经具有观察、搜集信息的能力，并。

4、冀教版三年级品德与社会下册教案第一单元第四课 我为校园添“绿色“教材分析“我为校园添绿色”是一个活动课主题，它是在完成前面以西列的学习内容之后，为加强学生尊师爱校的情感和综合运用所学知识的能力而设计的一次有趣的游戏活动。目的是通过游戏活动使学生了解学校的变化，在爱校、护校的实践活动中，提升情感，锻炼和巩固绘制、运用平面图、路线图的技能。学情分析学生们每天感受着学校的点滴变化，通过活动去调查、了解学校的历史和发展，参与美化、绿化学校，他们的积极性会很高。教学目标1.态度：通过学生调查了解自己学校的历。

5、 冀教版三年级品德与社会下册教案第二单元第一课 多彩的社区生活教学目标1.了解社区中正在开展的各项活动。2.积极参加社区中的各项活动，让学生在活动中学会做人，学会合作。3.了解志愿者活动的积极意义，鼓励学生加入志愿者的行列，成为公益事业的热心人。教学重难点重点：积极参与社区中的各项活动，加入志愿者的行列，成为小小志愿者。难点：在活动中学会做人，学会合作；成为公益事业的热心人。教学准备1.师准备：某个社区的暑假活动计划。国外志愿者服务介绍。2.生准备：了解所在社区的共建单位以及这些单位对社区的贡献。收集一些关。

6、冀教版三年级品德与社会下册教案第三单元第二课 当灾害来临时教学目的态度：体验灾害中人与人互相救助的可贵精神，提高灾害来临时的保护意识；能力：学会灾害发生时的逃生办法，懂得自救和互救。知识：了解地震，洪水等重大自然灾害的破坏性，知道面对自然灾害的逃生办法。教学重点学会自然灾害来临时，特别是地震的一些逃避办法，懂得如何自救和互救。教学难点学会自然灾害来临时的逃生办法。使学生懂得当我们遇到危险时，一定要镇定，要坚持到底，不要轻易放弃！教学准备：学生：记者行动1.查阅、了解我们常见的自然灾害有哪些？2.针对。

7、冀教版三年级品德与社会下册教案第一单元第三课 我们学习的场所教材分析“我们学习的场所”首先通过校园探秘活动，让学生运用所学的平面图知识，然后，以学生从家到学校的那条非常熟悉的上学路线为基础，让学生了解路线图的重要，同时为了渗透思想品德教育，穿插了发生在上学路上的故事以及自己家庭附近越来越好的变化；学画路线图，以巩固所学的平面图的知识，并在生活中具体的运用，让学生所学的知识源于生活，又高于生活。学情分析学生非常熟悉从家到学校的上学路线及周边的事物，对学校更是熟记在心，而这一切也是他们所喜欢的。有了。

8、冀教版三年级品德与社会下册教案第三单元第三课 防止火灾教学目标态度：认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。体验消防队员的辛苦 以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。能力：在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。教学重点认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。教学难点了解报火警的注意事项。教法选择：调查法、表演法、讨论法。教具准备：录像资料、相关新闻报道、图片。教学过程一、导入课题火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有那。

9、冀教版三年级品德与社会下册教案第三单元第一课 认识自然教学目的体验大自然养育了人类；自然灾害既是客观存在的又与人类的行为息息相关；积极参与保护自然环境的活动要从我做起。教学重难点保护环境、人人有责。教学课时：三课时教学过程第一课时 大自然养育了人类一、导入。出示主题图画问：图上有什么？给你什么感受？生答二、新课。出示几幅大自然美景的图画让学生观察欣赏。讲：大自然给了我们广袤的土地，清新的空气，茂盛的森林，温暖的阳光。人类与自然融为一体，那是多么美好的景象啊！提问：大自然为人类的生存提供了什么？学生。

10、人教新课标三年级品德与社会下册教学反思第四单元 第一课 学看平面图学是为了用教学目标：1. 了解平面图在生活中的用途。2. 能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。3. 学习画简单的平面图，能认识显示生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。教学反思：学看平面图一课主要让学生记住面对平面图“上北下南，左西右东” 。在教学前，我了解到学生已经在二年级的数学课中学过“认识方向” ，对于“上北下南，左西右东”。这句话学生并不陌生，所以我将重点放在了练习看平面图和认。

11、 学看平面图教学目标：1. 了解平面图在生活中的用途。2. 能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。3. 学习画简单的平面图，能认识显示生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。课前准备：（生）1. 收集各种平面图，尝试自己阅读，看看从平面图中能知道些什么。2. 去附近的公园、商店、医院、社区、学校等处去查看平面图，并尝试根据平面图在实地走一走，看一看。3. 彩笔（师）1. 准备一张学生熟悉的地方的平面图2. 准备一些写有 XX 平面图的卡片第一课时活动过程：一、猜一猜、说。

12、人教新课标三年级品德与社会下册说课稿第四单元 第一课 学看平面图一、 【说教材】本单元力求让儿童掌握有意义的知识为出发点，改变过去把学知识与儿童生活脱节的状况，让儿童知识技能的掌握与他们的实际生活紧密相连，使课程中的知识学习对学生而言是有用的和有意义的。本节课的教学活动主题是让学生了解平面图在生活中的用途，能看懂简单的平面图。本课的学习内容要求学生有较强的空间感，这对于初步接触地图的三年级小学生来说，学习难度较大。因此，课前的准备要充分，既要让学生自己学看平面图、又要让学生乐于去了解接触各种平面图。

13、2019最新冀教版品德与社会三年级下册学画平面图2教学设 计教学设计思路 本课内容是本单元教学重点所在。本教学设计充分考虑了小学生的 接受程度，打破了书本的教学顺序，注意逐步引导，于讨论和做游戏中， 将知识传授给学生。首先从日常生活中常见的动物园平面图入手，引出 如何看平面图这一问题，进而导入本课重点一一学会辨方向，再通过做 游戏和回答书本问题将知识巩固和运用，并通过留作业的方式，将两堂 课中的空。

14、2019最新冀教版品德与社会三年级下册学画平面图教学设计 教学课时： 3 课时 德育目标： 1让学生知道自己是学校的主人翁, 有责任爱护学校的设备, 维护学校良好 的学习环境。 2知道辨别方向的重要, 并亲身感受日常生活中离不开辨别方向的知识。 3培养学生大胆实践、认真做事的精神, 积极参与到合作学习、相互交流 的活动中来。 智育目标： 1认识几个方向（东、南、西、北、东北、西北、东南、西南） ,。

15、2019 最新冀教版品德与社会三年级下册 学画平面图 1 教学设计三年级品德与社会下册教案 第一单元 第二课 学画平面图 教材分析 本册教材与三年级上册教材相衔接, 第一单元“让校园更美丽”。在学生认 识了解学校生活的基础上, 对学生进行爱护学校环境、保护学校设施的思想品德 教育 , 并根据课程标准的要求, 引导学生学习有关平面图的知识 , 让学生画画自己 生活的学校, 对学校的位置和环境有所认。

16、冀教版三年级品德与社会下册教案第一单元 让校园更美丽第二课 学画平面图教学目的：1.认识几个方向，会看平面图，能自己设计简单的平面图和图例。掌握辨别方向的方法。2.再生活中能清楚得便别方向。3.增加对校园的喜爱之情教学重难点：学会画平面图教学准备：指南针教学课时：三课时教学过程：一、引入问：在日常生活中你知道那几个方向？如果迷了路你能用那些方法找到方向？二、新课： （一）认识平面图师：指导学生观察动物园的平面图，问：同学们想去动物园吗？生：想 师：好，我们一起去玩一玩。 （出示课件：动物园平面图）现在，我。

17、冀教版三年级品德与社会下册,学画平面图,你在哪些地方看过平面图？,一、生活中的平面图,佛山市中医院平面图,一、生活中的平面图,一、生活中的平面图,一、生活中的平面图,一、生活中的平面图,一、生活中的平面图,中福西湖花园,一、生活中的平面图,家,二、学习认识平面图,西,东,南,上北下南，左西右东。,三、设计游玩路线,这两个同学想看熊猫、狮子、老虎、猴子和黑熊。我们帮助他们设计一条游览路线，告诉他们应该怎样走。,三、设计游玩路线,画画学校的平面图,说说平面图上的方向是怎样表示的。,如果要把一些建筑物、花园等在平面图 上表示。

18、1冀教版三年级品德与社会下册教案第一单元 让校园更美丽第二课 学画平面图教学目的：1.认识几个方向，会看平面图，能自己设计简单的平面图和图例。掌握辨别方向的方法。2.再生活中能清楚得便别方向。3.增加对校园的喜爱之情教学重难点：学会画平面图教学准备：指南针教学课时：三课时教学过程：一、引入问：在日常生活中你知道那几个方向？如果迷了路你能用那些方法找到方向？二、新课： （一）认识平面图师：指导学生观察动物园的平面图，问：同学们想去动物园吗？生：想 师：好，我们一起去玩一玩。 （出示课件：动物园平面图）现在，我。

19、-小学资源网投稿邮箱: xj5u163.com - -1-冀教版三年级品德与社会下册教案第一单元第二课 学画平面图教材分析本册教材与三年级上册教材相衔接，第一单元“让校园更美丽” 。在学生认识了解学校生活的基础上，对学生进行爱护学校环境、保护学校设施的思想品德教育，并根据课程标准的要求，引导学生学习有关平面图的知识，让学生画画自己生活的学校，对学校的位置和环境有所认识，并进一步让学生画画上学的路线图。教材编写从学习辨别方向开始，一步步引导学生认识平面图、学画平面图，由浅入深，由简单到复杂，让学生掌握画平面图的基本技巧。