1、冀教版五年级品德与社会下册教案第二单元 第二课 农业大家庭教学内容 2 农业大家庭- 小小一粒米教学目标 态度：感知农民在农业生产中的辛苦劳动，从而形成对待劳动、劳动者的正确态度，开始懂得尊重劳动成果，认识到节约每一粒米的重要作用；能力：运用分析、比较、计算等方法探究浪费粮食的严重性；知识：了解水稻的生产过程和农业劳动的基本过程。重难点了解水稻的种植过程，感知农民劳动的辛苦；开始懂得爱惜粮食。教学准备 学生课前向家长调查水稻的种植过程；教师准备课件一组。教学时间 一课时教学过程A 活动导入同学们都在农村里长大，在粮食种植方面的知识一定知道不少。今天我们将要学习的内容“小小一粒米” （板书） 。
2、B 活动过程师：请你们打开课本 P55。品读课题后师问：有谁能讲清楚一粒米的来历吗？大家不必急于回答我的问题，先进行下面的活动。学生活动一：联系自己的实际并参照教材 P55 的模拟游戏进行思考讨论，准备向老师汇报。师：听取学生反馈后予以小结（课件出示）：播种插秧田间管理（施肥、除草、抗旱、喷洒农药等）收获晒储加工。师：一粒米的来历告诉了我们什么？农民劳动辛苦小小一粒米，来之不容易（板书）（每一粒米都包含着农民伯伯的汗水）学生活动二：阅读 P56 故事 “584 颗饭粒 ”，思考：故事说明了什么？我教学过程们在日常生活中有没有浪费粮食的现象呢？师小结：一个人浪费几粒米不知不觉，但累计起来也很惊人
3、。我们要自觉珍惜粮食，减少浪费。这是对农民劳动的尊重。学生活动三：我国有 13 亿多人口，如果每人每天节约一粒米，将节约多少粒粮食？假如一亿粒米重 50 公斤，一天能节约多少公斤粮食呢？(将自己的结论填写在 P56 的方框中)师：通过刚才的计算，你有没有什么新的感想？想向大家说点什么吗？学生自由发言。师倡议：我们要做“爱惜粮食”的义务宣传员。C 活动小结：本节课通过了解小小一粒米的来历，体验了农民在农业生产中付出的艰辛劳动与智慧，懂得了农业劳动的光荣。大家在日常生活中一定要珍惜和节约粮食。 （课件出示）师完成板书：小小一粒米，来之不容易，我们要珍惜。学生独立完成学练测对应练习。拓展：同学们回家后自己选取一种自己喜欢的农作物进行试种，亲身体验一下粮食的来历。
