1、鲁教版五年级品德与社会下册教案第三单元 第三课 黄土高坡教学目标 ：1了解黄土高原的位置、范围和地理环境。2 知道黄土高原是世界上最大的黄土分布区，探究这样的环境对当地人们生活的影响。3了解黄土高原上独特的民风民俗和文化。4 知道黄土高原地区对我国文明做出的巨大贡献，引发学生热爱黄土地、热爱祖国的情感。教学重点：目标 1、2教学难点：目标 4教学准备：黄土高坡歌曲录音带、学生收集的有关黄土高原的图片和文字资料教学过程：一、歌曲激情，导入新课：师：大家喜欢听歌吗？（生：喜欢）老师请同学们听一首好听的歌，请大家仔细听。（放黄土高坡 ）师：从这首歌中你听出了什么？（生 1：黄土高坡四季刮大风。生 2
2、：黄河从那儿流过。生 3：人们住在窑洞里。生 4：黄土地的人非常豪放、喜欢唱歌）师：咱们同学从这首歌中捕捉到了这么多的信息，真是不简单。想不想去看一看？（想）这节课就让我们带着对黄土高原的向往走进第 3 课：黄土高坡（板书：黄土高坡）二、读文识图，了解位置1师：那么，黄土高坡到底在祖国的什么位置呢？请同学们读课本 64 页第一自然的内容。师:谁找到了举手？（生：在我国秦岭以北、黄河中上游的山西、陕西、甘肃、宁夏等省区内）找的不错，请同学们看黑板。 （我们来找一下黄土高原的四周）我们可以这样说：黄土高原北起长城、南到秦岭，西抵祈连山、东到太行山，横跨陕西、山西、宁夏、甘肃等六个省区，总面积达 5
3、8 万平方公里，是世界上黄土分布最广阔、最深厚、也最典型的黄土地貌区。2听了老师的介绍，你想说点什么？（生：为什么那里的黄土那么厚？）师：是呀，这么厚的黄土，是从哪里来？谁来解决这个问题？（生：我在网上查找到了有关黄土高原的资料：黄土高原海拔大约在 1000 米至 2000 米之间，在中国地势的第二阶梯，黄土层厚度达 100 米左右，最厚的地方可达 200 米以上，是世界上最大的黄土分布区，这些黄土都是大风从中亚和内蒙古刮来，堆积而成的。 ）师：收集的真不错。大家能想象吗？100 米厚的黄土有多厚？能有十多个我们的楼房高啊，黄土高原不愧是世界最大的黄土分布区。3那么，在这块世界最大的黄土地上，
4、孕育了哪些著名的城市呢？请同学们看课本 64页地图。找到了吗？（生 1：我找到的是大同）师：大同是个什么地方？（大同煤矿）师：山西、陕西两省煤储量占全国总量的 80%，有煤海之称。 （生 2：我找到了兰州。师：知道兰州什么最出名吗？（兰州拉面最好吃） （生 3：我找到了太原。师：山西省的省会， 知道山西人最喜欢吃什么调味品吗？山西的老陈醋啊，他们就爱吃醋，吃饭没醋不行。 （生 4：我找到了西安。我知道秦始皇兵马俑就在陕西省。生 5：我知道天下第一陵黄帝陵也在陕西省西安附近。 ）师：西安有十八位帝王在这儿建都，有着丰厚的文化底蕴，这片黄土地上孕育了中华民族的古代文明。(生 6：我找到了延安)谁来
5、说说你对延安都有哪些了解？（生：延安是革命胜地，毛泽东曾在延安窑洞写下了许多重要文章）师：是啊，在抗日战争时期，党中央就设在延安，毛主席在延安指挥作战，决胜千里。大家看，黄土高原这块黄土地真是功劳不小吧？师：课前，老师布置大家收集与黄土高原上人们生活有关的衣食住行等方面的图片和资料，大家收集了吗？下面我们先在小组里交流一下。三、交流资料，人享研究成果1谁来说一说黄土高原上的人们是怎样生活的？ 你想从哪个方面来给大家介绍？（生 1：住的方面：他们都住在窑洞里）有窑洞的图片吗？（生出示图）师：人们挖窑洞时都挖在山坡上，屋顶和墙壁都相当厚，只有窑洞口直接和外面接触。师：为什么住窑洞？住窑洞有什么好处
6、吗？（因为窑洞冬暖夏凉；住窑洞可以就地取材，节约木材，经济实惠；窑洞可以防火；可以防噪音）可以看出黄土地上的人们真是太聪明了！师：这也算是劳动人民的智慧的结晶吧。2谁再来介绍？（生 2：我想给大家介绍服饰方面：那里的人喜欢穿布鞋，头上围一条白毛巾）师：我想问你一下：他们为什么要围一条毛巾而不戴帽子？（生：可能是为了干活时擦汗、还可以防晒、防风，戴帽子会被风刮跑了）3谁再来？（生 3：我想给大家介绍那儿的主要粮食作物，有谷子、玉米、高梁、小麦、马铃薯等。 （生：我收集了陕西十大怪里的三怪是写吃的：面条像裤带，烧饼像锅盖，油泼辣子也是菜。 ）师：太好了，从这些里面也可以看出黄土地上的人民是多么粗犷
7、豪放啊！4谁来说说他们的文化习俗都有哪些？生：有泥塑、剪纸、布老虎。他们喜欢唱信天游、喜欢吼秦腔、他们那儿的安塞腰鼓也很有特色。四、小结延伸：师：说到这里，大家能不能总结一下，你对黄土高原总的印象是什么？生交流。师小结：是啊，这片黄土地不仅拥有光荣的革命历史，而且具有悠久的古代文明，它孕育了一大批勤劳勇敢的人民在这片黄土地上生息繁衍，创造着自己美好的生活。 但由于环境等因素的影响，这里人民的生活水平还较为落后，党和国家提出了西部大开发的战略，黄土地的人民正满怀豪情地开发着这片热土。课下请同学们继续收集有关西部大开发的资料，下节课我们再来为黄出地的开发出出金点子，好吗？这节课我们就上到这儿，下课。
