冀教版品德与生活一年级下册热情待客文明做客2教学设计

1、愉快的暑假教学目标（一）知识目标1知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。2引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。（二）能力目标1通过交流培养自己的表达能力。2培养学生观察、积累生活体验的习惯。（三）情感、态度与价值观目标1品味暑假生活带来的快乐。2对新学期的学习生活充满信心。重点难点教学重点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。教学难点通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。教学过程 【导入新课】老师：。

2、2019最新冀教版品德与生活一年级下册讲文明守秩序1教学设计 教学目标 德育目标:培养学生礼貌待客、文明做客的愉悦情感。 智育目标：待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门， 主动问彳II主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。 素质发展目标:1 .知道待客、做客的基本礼节。2.懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生 应具有的良好品行。 教学重点难点 教学重点:让。

3、水电作用大教学目标（一）知识目标指导学生体会水电在生活中的重要作用。（二）能力目标知道水电是宝贵的资源，学习节约用水的方法，养成节约水电的良好习惯。（三）情感、态度与价值观目标唤起学生节水、节电的意识，激发他们爱惜水电的情感。重点难点教学重点让学生知道水电是宝贵的资源，学习节约用水的方法，养成节约水电的良好习惯。教学难点让学生明白为什么要节约水电。教学过程 【导入新课】老师：同学们，水和电是两种我们生活中必需的宝贵能源，可你知道它们都有什么用途吗？学生：（略）老师：下面我们就来了解一下水电的作用。

4、第 7 课 植树节学情分析学生通过对本单元春游、春天的活动两个主题活动的学习，已经知道春天是种植的季节，这时，恰逢植树节来临了，对于一年级的学生来说，虽不适合参加植树，但要知道植树种花的价值所在，培养学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士” 的意识是十分必要的。花草树木是人类的朋友，爱护花草树木是每个人的责任，教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德是十分重要的。二、活动目标：1能欣赏和理解儿歌留住小鸟。2了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3了解保护树木的途径、爱惜树木。三、活动准备：1。

5、2019最新冀教版品德与生活一年级下册 讲文明守秩序教学设计讲文明守秩 序 活动目标 （1）体会打扰别人和被别人打扰时的心理感受，培养学生尊重他人的情感。 （2）做到不打扰别人，在别人学习、工作和休息时，说话、举动要轻，不得已打 扰别人时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。 活动 准备与本节课相关的课件、 制作的礼貌花”、歌曲咱们从小懂礼貌 活动过程 （一）故事引入，激发兴趣。1、谈话导入：小朋友，。

6、教学目标（一）知识目标指导学生认识秋季的显著特征。（二）能力目标通过活动，向学生进行环保教育、安全教育。（三）情感、态度与价值观目标学生通过观察、倾听、触摸、采集、制作等综合感官的体验，从中感受秋天的美丽，培养他们喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。重点难点教学重点引导学生将秋游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识秋天的显著特征。培养学生观察自然、了解自然的兴趣。使学生能用自己的语言描述秋天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然。教学难点引导学生将秋游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识秋天的显。

7、品德与生活愉快的暑假教学设计教材分析（一）本课内容结构分析本活动由交流假期有趣的事情和内心感受、“举办暑假作品展”和“读一读”等 3 项活动内容组成，学生通过“交流”、“展示”、“读”等形式，讲述自己在 假期中的有趣事情，交流内心感受，自己设计展示方案，展示自己在暑假里亲手制作、绘制的作品。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且 还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。（二）教学重难点分析本活动是学生过完暑假开学后。

8、2019最新冀教版品德与生活一年级下册讲文明守秩序2教学设 计守秩序教学设计 一、学情分析 本活动是根据课程标准中“守秩序，行为文明”的要求设置的，着重从“不 打扰他人及遵守公共秩序”的角度对 学生进行文明礼貌教育。一年级的小学生 常常出现家庭生活中常见的“以自我为中心”的种种表现 ，不按顺序，不守规则 等，一些学生自控能力较差,通过学习使学生感悟到打扰别人的学习、生活是不 文明的行为，同时明确要。

9、 活动目标 （冀教版）一年级品德与生活下册教案第十一课 讲文明 守秩序 （1）体会打扰别人和被别人打扰时的心理感受，培养学生尊重他人的 情感。 （2）做到不打扰别人，在别人学习、工作和休息时，说话、举动要轻， 不得已打扰别人时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。 活动准备与本节课相关的课件、制作的“礼貌花”、歌曲咱们从小懂礼貌 活动过程 （一）1.谈话导入：小朋友，我知道大。

10、（冀教版）一年级品德与生活下册拓展资料第十课 热情待客 文明做客故事两则“人来疯”小丽爸爸、妈妈有一件特别头疼的事，那就是他们有一个“人来疯”的女儿每当有客人来，小丽就特别欢，跟大人要这要那，乱插嘴妨碍大人说话，跟爸爸、妈妈撒娇爸爸、妈妈经常很尴尬地一边跟客人道歉，一边无可奈何地说：“我们真拿这个人来疯的女儿没办法!”为了这件事，爸爸专程来到医院，请教心理咨询专家。专家告诉爸爸：这是一种孩子身上常见的现象，与孩子的性格和爱表现自己的心理有关，需要慢慢地矫正。爸爸急切地问：“那该怎么办呢?”专家告诉爸。

11、（冀教版）一年级品德与生活下册教案第十课 热情待客 文明做客教学设计思路本课是在前一课学会正确使用礼貌用语教育的基础上，继续对学生进行“文明礼貌”教育，活动主要结合课本“活动：看图讲故事” 、 “讨论：图中同学做得好吗？说说你的看法” 、 “读一读”等 3 个活动内容，通过让学生以表演、讨论，老师引导等形式，着重对学生进行礼貌待客、文明做客等基本礼节教育。教学目标（一）知识目标1. 知道待客、做客的基本礼节。2. 懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。（二）能力目标待客做到：问好，让座，递水，客。

12、2019 最新冀教版品德与生活一年级下册热情待客文明做客5教学设计 目 标 (1)培养学生礼貌待客、文明做客的愉悦情感。 (2)待客做到：问好 ,让座 ,递水 ,客人走时要送出门 ,并说再见；做客做到：礼貌叫门 ,主 动问候主人,不乱翻主人的东西, 临走时要向主人道别。 (3)知道待客、做客的基本礼节。懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良 好品行。 活动 准 备与本节课相关的课件、 教师准。

13、2019最新冀教版品德与生活一年级下册热情待客文明做客1教学设计 教学目标 德育目标:培养学生礼貌待客、文明做客的愉悦情感。 智育目标： 1 .知道待客、做客的基本礼节。 2 .懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。 素质发展目标:待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫 门，主动问彳II主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。 教学重点难点 教学。

14、2019最新冀教版品德与生活一年级下册热情待客文明做客3教学设计 德育目标:培养学生礼貌待客、文明做客的愉悦情感。 智育目标： 1 .知道待客、做客的基本礼节。 2 .懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。 素质发展目标:待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼 貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。 教学重点难点 教学重点:让学生懂。

15、2019最新冀教版品德与生活一年级下册 热情待客 文明做客教学设计 热情待 客文明做客 课时一家里来了客 活动目标要求： 1、情感与态度 培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。 2、行为与习惯 通过组织开展 我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节 养成基本的文明习惯。 3、知识与技能 增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决陌生人来访”的问题。学会用恰当的 。

16、2019最新冀教版品德与生活一年级下册热情 待客文明做客教学设计文明做客 课时一家里来了客 活动目标要求： 1、情感与态度 培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。 2、行为与习惯 通过组织开展 我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客 的礼节，养成基本的文明习惯。 3、知识与技能 增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决陌生人来访”的问题。学会用 恰当的方式待人接物。

17、热情待客 文明做客教学设计 教学目标德育目标：培养学生礼貌待客、文明做客的愉悦情感。智育目标：1知道待客、做客的基本礼节。2懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。素质发展目标：待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。教学重点难点教学重点：让学生懂得待客、做客的基本礼节，明确礼貌待客和文明做客在日常生活中的意义。教学难点：让学生懂得待客、做客的基本礼节，明确礼貌待客和文明做客在日常生活中的意义。教学准。

18、活 动目 标(1)培养学生礼貌待客、文明做客的愉悦情感。(2)待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。(3)知道待客、做客的基本礼节。懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。活 动准 备与本节课相关的课件、教师准备：录像带、一个道具门学生准备：玩具、课外书、水果活 动 过 程（一）看一看，激趣导入，初步认识师：小朋友们，这节课老师给你们带来了两个可爱的小伙伴，想认识他们吗？生：想。师：你们看。播放录像师：哎！你们。

19、教学目标德育目标：培养学生礼貌待客、文明做客的愉悦情感。智育目标：1知道待客、做客的基本礼节。2懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。素质发展目标：待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。教学重点难点教学重点：让学生懂得待客、做客的基本礼节，明确礼貌待客和文明做客在日常生活中的意义。教学难点：让学生懂得待客、做客的基本礼节，明确礼貌待客和文明做客在日常生活中的意义。教学准备搜集与“热情待客，文明做。

20、冀教版一年级品德下册第九课 热情待客 文明做客教学设计(2011-05-18 19:37:17)转 载 标签： 杂谈分类： 教学设计课时一 家里来了客活动目标要求:1、情感与态度培养儿童关爱他人,尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。2、行为与习惯通过组织开展“我做文明小主人 ”活动, 融知识于行为之中 ,让学生学习待客的礼节,养成基本的文明习惯。3、知识与技能增长学生的社会生活知识与经验,妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物,增进主客间的友谊,能与他人合作、交流、分享成果 ,生活中遇到问题能想办法解决。4、过程与方法。