冀教版品德与生活一年级上册做游戏守规则教学设计

1、教学目标（一）知识目标1知道值日生的任务和做值日的顺序。2知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。（二）能力目标1初步养成良好的劳动习惯。2通过生活中的劳动，掌握一定的劳动技能。（三）情感、态度与价值观目标激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。重点难点教学重点使学生懂得当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。教学难点激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。教学过程【导入新课】老师：同学们，昨天放学时，我们班的环境卫生状况是怎样的呢？学生：（略）老师：现在大家再看看我们班是什么样。

2、活动一教学目标1、激发学生当好值日生的责任感、光荣感，发现劳动创造美。2、初步养成良好的劳动习惯。3、学会做值日。教学重点使学生学会值日，当好值日生。教学难点激发学生当好值日生的责任感和光荣感。教学准备卫生评价表教学过程一、引导学生观察，发现劳动创造美1、观察本班教室，引出劳动话题。学生通过观察，发现教室干净整洁。2、分组观察，师生谈话，引导学生发现美。你们从哪些地方看出来的呢？创设一种轻松愉悦的课堂氛围，让学生在美的境界中走进课堂，通过让学生观察“我们的教室”的漂亮与整 洁，从中体会到劳动能够创造美。

3、活动二教学目标1、培养学生进行热爱劳动的教育。2、具有料理自己生活的能力。3、通过生活中的劳动，掌握一定的劳动技能。教学重点对学生进行热爱劳动的教育。教学难点对于日常生活中的劳动意识的渗透。教学准备教学课件教学过程一、故事引入出示课件：小蜜蜂的故事（1）看了小蜜蜂的故事，你想说些什么？（2）学生读“小蜜蜂的话”：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，不怕苦来不怕累，天天采蜜为大家；小朋友，笑哈哈，打扫卫生干劲大，大扫除、为大家，爱劳动、人人夸。”教师小结：小蜜蜂都在夸奖你们了，老师也为你们高兴，不过我还。

4、收获的季节教学设计一、教材分析：收获的季节是义务教育标准课程实验教科书小学品德与生活二年级下册的一篇课文，课文以小学生喜欢的图文并貌的行式展现，内容新颖，可操作性强。二、学情分析：秋天，天高云淡，风清气爽；大雁南飞，蟋蟀呢喃；瓜果飘香，田野金黄；菊花盛开，落叶飘扬在孩子们童话般的世界里，秋天是那么美，那么充满诗情画意。可是，身处城市的儿童越来越远离自然，通过课前对苏宁小学学生的了解，本班学生很少接触大自然，秋天去参加过采摘活动的同学就一个人，他们对秋天的美好缺乏深切的感受，更无从体验到秋收带给人。

5、品德与生活中秋节教学设计 教学目标德育目标：知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位上的人们的敬佩之情。智育目标：了解人们过中秋节的各种方式。素质发展目标：知道中秋节是我国一个传统节日。教学重点难点教学重点：了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国一个传统节日。教学难点：激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位上的人们的敬佩之情。教学准备有关中秋节的图片学生活动设计从学生认知水平出发，以学生的“说”和“想”为主。教学过程一、揭示课题，出示图片1、出示投影片：中秋节夜。

6、品德与生活收获的季节教学设计 教学目标德育目标：初步懂得果实是由劳动人民辛勤劳动换来的，培养热爱劳动人民的情感。智育目标：认识当地秋天有哪些果实，了解其他地方秋天的果实。素质发展目标：通过收获的的情景，使学生知道秋天是收获的季节，激发学生热爱秋天之情。教学重点难点教学重点：知道秋天是收获的季节，认识当地秋天有哪些果实。教学难点：。懂得果实是由劳动人民辛勤劳动换来的。教学准备有关秋天的果实的图片。学生活动设计活动一：介绍自己知道的秋天果实。活动二：展示农民收获的图片。活动三：“我和妈妈逛市场”。活。

7、热爱劳动教学目标（一）知识目标1知道值日生的任务和做值日的顺序。2知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。（二）能力目标1初步养成良好的劳动习惯。2通过生活中的劳动，掌握一定的劳动技能。（三）情感、态度与价值观目标激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。重点难点教学重点使学生懂得当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。教学难点激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。教学过程 【导入新课】老师：同学们，昨天放学时，我们班的环境卫生状况是怎样的呢？学生：（略）老师：现在大家再看看我们。

8、中秋节教学目标（一）知识目标知道中秋节是我国一个传统节日，是农民丰收的季节，是合家团圆的节日。（二）能力目标知道在中秋团圆之时，有很多人在坚守自己的工作岗位，不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情，知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的。（三）情感、态度与价值观目标激发学生好奇心，让学生自主了解一些中秋节的习俗，使学生更加热爱生活。重点难点教学重点了解中秋节风俗活动，体验中华传统文化。教学难点让学生自主了解一些中秋节的习俗，使学生更加热爱生活。教学过程 【导入新课。

9、品德与生活冬天的生活教学设计 教学目标德育目标：观察冬天人和动物生活、活动的变化，初步了解自然与人们生活的联系，知道人类和动物的生活随季节、天气变化而变化，懂得要爱护动物。智育目标：知道新的一年从元月一日开始，帮助学生过一个快乐的“元旦” 。素质发展目标：了解冬天儿童一些游戏和活动方式，教学重点难点教学重点：初步了解自然与人们生活的联系，知道人类和动物的生活随季节、天气变化而变化。教学难点：观察冬天人和动物生活、活动的变化。教学准备图片课件附件:课件学生活动设计“冬天里的一般活动”、“ 冬天里的游戏。

10、品德与生活秋游教学设计 教学目标德育目标：初步了解秋季的特征，激发观察自然、了解自然的兴趣和愿望。智育目标：在老师的带领下，到秋天的大自然中去游玩；通过观察秋天的美丽景色和捡树叶等活动，欣赏并感受自然的美，培养他们亲近大自然的情感。素质发展目标：用采集的各种树叶动手做自己喜欢的贴画。教学重点难点教学重点：了解秋季的特征，激发观察自然、了解自然的兴趣和愿望。欣赏并感受自然的美，培养他们亲近大自然的情感。教学难点：用采集的各种树叶动手做自己喜欢的贴画。教学准备有关秋天景色的图片，各种树叶制作的贴画。。

11、教学目标（一）知识目标指导学生认识秋季的显著特征。（二）能力目标通过活动，向学生进行环保教育、安全教育。（三）情感、态度与价值观目标学生通过观察、倾听、触摸、采集、制作等综合感官的体验，从中感受秋天的美丽，培养他们喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。重点难点教学重点引导学生将秋游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识秋天的显著特征。培养学生观察自然、了解自然的兴趣。使学生能用自己的语言描述秋天的美丽，用自己的方式由衷地赞美大自然。教学难点引导学生将秋游搜集的感性认识升华为科学知识，从而认识秋天的显。

12、冬天的生活教学目标（一）知识目标通过本课教学，学生了解人类、动物的生活方式随季节、天气的变化而变化。（二）能力目标知道不到危险的地方去，注意保护自己，能乐观的对待生活和学习。（三）情感、态度与价值观目标培养学生热爱动植物、热爱大自然的情感。重点难点教学重点让学生了解人类、动物的生活方式随季节、天气的变化而变化。教学难点让学生能够乐观的对待生活和学习，学会自我保护。教学过程 【导入新课】老师：同学们，通过上节课的学习，我们知道了一些冬季的特征，哪位同学给说一下？学生：（略）老师：冬季有一个显著的特。

13、学习内容 13、做游戏 守规则（一）学习目标1、通过活动，体验游戏守规则和活动守秩序的重要。2、了解一些常见游戏的有关规则。学习重点 了解一些常见游戏的有关规则学习难点 做到守规则、守秩序学习准备 小鼓 手帕集体备课 二度备课导学过程自学感悟：1、师生一起唱着上课了 ，走入课堂，做到自己座位上准备上课。2、教师提出问题：我们上课应该怎样做呢？3、教师小结：大家按照刚才的要求去做，课堂上就会很安静，同学们就能够挺清楚我们每个人的发言，大家学习起来就会感到很快乐和享受。学习是这样，玩也一样，大家都喜欢做游戏吧。下。

14、2019最新冀教版品德与生活一年级上册做游戏守规则1教学设计 教学目标 德育目标:知道做游戏应该守规则 ，课外活动应该守秩序，感受守规则游戏的快乐，激发自觉遵 守游戏规则的愿望。 智育目标：知道一些常见游戏的有关规则。 素质发展目标:养成游戏时互相商量、轮流玩耍、友爱合作，活动时守秩序的行为习惯。 教学重点难点 教学重点:让学生知道做游戏应该守规则，课外活动应该守秩序。 教学又t点:激发学生自觉遵。

15、如19最新冀教版品德与生活一年级上册做游戏守规则2教学设计 活动目标：1、通过活动，体验游戏守规则和活动守秩序的重要。 2、自觉做到游戏时守规则，活动时守秩序。 3、了解一些常见游戏的有关规则。 活动准备：教师：准备皮球等活动用具。 教学过程：一、谈话交流，引出规则 1、师生一起唱着歌上课了，入课堂。 2、我们上课应该怎样做呢？ (1) 回答问题声音响亮。 (2) 起立时，尽量不碰上桌椅。 (3)。

16、2019 最新冀教版品德与生活一年级上册做游戏守规则教学设计 教学目标 （一）知识目标 知道一些常见游戏的有关规则。 （二）能力目标 养成游戏时互相商量、轮流玩耍、友爱合作 ,活动时守秩序的行为习惯。 （三）情感、态度与价值观目标 知道做游戏应该守规则 ,课外活动应该守秩序,感受守规则游戏的快乐 ,激发自觉遵守游 戏规则的愿望。 重点难点 教学重点 让学生知道做游戏应该守规则 ,课外活动应该守秩序。

17、品德与生活做游戏 守规则教学设计 教学目标德育目标：知道做游戏应该守规则，课外活动应该守秩序，感受守规则游戏的快乐，激发自觉遵守游戏规则的愿望。智育目标：知道一些常见游戏的有关规则。素质发展目标：养成游戏时互相商量、轮流玩耍、友爱合作，活动时守秩序的行为习惯。教学重点难点教学重点：让学生知道做游戏应该守规则，课外活动应该守秩序。教学难点：激发学生自觉遵守游戏规则的愿望。教学准备通过网络或其他途径，搜集一些做游戏、课间活动的素材。学生活动设计“我们一起做游戏”、“ 说一说”、“ 评一评”【导入新课】（。

18、做游戏守规则教学设计活动目标：1、通过活动，体验游戏守规则和活动守秩序的重要。2、自觉做到游戏时守规则，活动时守秩序。3、了解一些常见游戏的有关规则。活动准备：教师：准备皮球等活动用具。教学过程：一、谈话交流，引出规则1、师生一起唱着歌上课了，入课堂。2、我们上课应该怎样做呢？（1） 回答问题声音响亮。（2） 起立时，尽量不碰上桌椅。（3） 拿文具时不乱响。（4） 轻轻的合上或打开书。（5） 上课时，不能小声说话。3、通过谈话由上课守纪律过渡到游戏时守规则、活动时守秩序教师导入：大家按着这些要求去做，课堂上就会。

19、做游戏守规则教学目标（一）知识目标知道一些常见游戏的有关规则。（二）能力目标养成游戏时互相商量、轮流玩耍、友爱合作，活动时守秩序的行为习惯。（三）情感、态度与价值观目标知道做游戏应该守规则，课外活动应该守秩序，感受守规则游戏的快乐，激发自觉遵守游戏规则的愿望。重点难点教学重点让学生知道做游戏应该守规则，课外活动应该守秩序。教学难点激发学生自觉遵守游戏规则的愿望。教学过程 【导入新课】（让同学们欣赏视频“快乐课间活动” 。 ）老师：同学们，视频中的同学们玩得高兴吗？学生：（略）老师：大家知道他们为什。