讲文明守秩序

1、黄泥塘镇第二小学 国旗下讲话周次 5 发言人 曾金诚 班级五二 日期 2017.3 .21主题 校园生活守秩序 文明礼貌我先行尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是五二班的曾金诚同学，今天我讲话的题目是校园生活守秩序， 文明礼貌我先行 。不错，大到国家，小到学校，都有自己的制度与纪律，作为学校里的一名学生，遵守学校的秩序同样是我们的责任和义务。 同学们，刚才的升旗仪式上，在国歌响起、国旗冉冉升起的时候，有谁没有穿校服佩戴红领巾，又有谁在窃窃私语，有谁将手插在口袋里，眼睛还在东张西望呢此时此刻，你是否注意到，你正在。

2、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！,在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。,文明的内涵,文明礼仪就是律己、敬人的一种 为规范，是表现。

3、（冀教版）一年级品德与生活下册拓展资料第十一课 讲文明 守秩序讲故事奶奶在休息林佳从学校回到家。他推开门，刚想对妈妈说些什么，妈妈用手势制止了池，小声说：“轻点儿，奶奶身体不舒服，正在休息。 ”林佳轻手轻脚地走到桌前放下书包，就坐下来复习功课。为了不吵醒奶奶，他轻声地读书。门开了，好朋友李丽走了进来。她正要说话，林佳连忙像妈妈那样用手势制止了她，小声说：“轻点儿，李丽，奶奶身体不舒服，正在休息。 ”小姑娘静静地坐在桌旁，看起图画书来。奶奶起床了，看着两个懂事的孩子，脸上现出了满意的笑容。做一个文明观。

4、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第十一课 讲文明 守秩序一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题本活动针对学生在平时与别人交往过程中常出现的问题：打扰别人的学习、工作和休息；排队“加塞儿” ；在公共场所大声喧哗等，通过本课“看图讲故事” 、 “说一说” 、“讨沦”等活动，使学生知道打扰别人是不文明的行为，懂得在别人工作、学习或休息时，不要打扰别人，不得已打扰时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。从而具体指导学生的行为，从小培养他们不打扰别人的良好习惯。（二）课程标准的依据本课活动是根据课程标准中。

5、 活动目标 （冀教版）一年级品德与生活下册教案第十一课 讲文明 守秩序 （1）体会打扰别人和被别人打扰时的心理感受，培养学生尊重他人的 情感。 （2）做到不打扰别人，在别人学习、工作和休息时，说话、举动要轻， 不得已打扰别人时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。 活动准备与本节课相关的课件、制作的“礼貌花”、歌曲咱们从小懂礼貌 活动过程 （一）1.谈话导入：小朋友，我知道大。

6、（冀教版）一年级品德与生活下册教案第十一课 讲文明 守秩序教学设计思路本课主要通过让学生“活动：看图讲故事” 、 “说一说：他们这样做对不对，说说理由” 、 “讨沦：遇到下面的情况，应该怎么办” 、 “读一读”和“做一做”等内容，以学生为主，老师在旁引导的形式，着重从“不打扰他人及遵守公共秩序”的角度对学生进行文明礼貌教育。使学生知道打扰别人是不文明的行为，懂得在别人工作、学习或休息时，不要打扰别人，不得已打扰时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。从而具体指导学生的行为，从小培养他们不打扰别人的良好习惯。。

7、（冀教版）一年级品德与生活下册,第十一课讲文明 守秩序,讲故事,乘车要排队，这是人人都要遵守的公共秩序。,我们为什么要自觉遵守和维护公共秩序？不遵守、不维护行吗？ 要维护公共秩序，就要批评、劝阻哪些不守公共秩序的人，这样有时会引起别人的反感。你有勇气那样做吗？,议一议,再见！,。

8、（冀教版）一年级品德与生活下册教案第十一课 讲文明 守秩序活动目标（1）体会打扰别人和被别人打扰时的心理感受，培养学生尊重他人的情感。（2）做到不打扰别人，在别人学习、工作和休息时，说话、举动要轻，不得已打扰别人时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。活动准备 与本节课相关的课件、制作的“礼貌花” 、歌曲咱们从小懂礼貌活动过程（一）故事引入，激发兴趣。1. 谈话导入：小朋友，我知道大家平时特别喜欢听别人讲故事，那你愿意不愿意自己讲故事给别人听呢？2. 课件出示图片，自己编故事。 （我这有一组图，你自己试着编一编。

9、（冀教版）一年级品德与生活下册教案第十一课 讲文明 守秩序一、学情分析本活动是根据课程标准中“守秩序，行为文明”的要求设置的，着重从“不打扰他人及遵守公共秩序”的角度对学生进行文明礼貌教育。一年级的小学生常常出现家庭生活中常见的“以自我为中心”的种种表现，不按顺序，不守规则等，一些学生自控能力较差，通过学习使学生感悟到打扰别人的学习、生活是不文明的行为，同时明确要做到不打扰别人就要适当控制自己的愿望、需要和相应的行为。从而他们的道德认识。二、活动目标1. 情感与态度：通过活动，使学生体会到打扰别人和。

10、（冀教版）一年级品德与生活下册,第十一课 讲文明 守秩序,礼仪示范班,少先队活动,礼仪课 学会倾听,清晨的问候,走廊内轻声稳步,升旗时肃立敬礼,吃饭时细嚼慢咽不说话,乘车时排队礼让守秩序,有秩序上车,环境礼仪训练,交通安全礼仪训练,课堂礼仪,文明教育,我的成长手册,礼仪三字歌尊长篇 进附小,讲礼仪;三字歌,记心里。 师长呼,应勿缓;师长夸,更自勉。 来有声,去有语;尽孝心,是天理。 或饮食,或坐走;师长先,幼者后。 称尊长,勿呼名;声要适,语得体。,谢谢！再见！,。

11、（冀教版）一年级品德与生活下册,第十一课 讲文明 守秩序,礼仪示范班,少先队活动,礼仪课 学会倾听,清晨的问候,走廊内轻声稳步,升旗时肃立敬礼,吃饭时细嚼慢咽不说话,乘车时排队礼让守秩序,有秩序上车,环境礼仪训练,交通安全礼仪训练,课堂礼仪,文明教育,我的成长手册,礼仪三字歌尊长篇 进附小,讲礼仪;三字歌,记心里。 师长呼,应勿缓;师长夸,更自勉。 来有声,去有语;尽孝心,是天理。 或饮食,或坐走;师长先,幼者后。 称尊长,勿呼名;声要适,语得体。,谢谢！再见！,。

12、（冀教版）一年级品德与生活下册,第十一课讲文明 守秩序,讲故事,乘车要排队，这是人人都要遵守的公共秩序。,我们为什么要自觉遵守和维护公共秩序？不遵守、不维护行吗？ 要维护公共秩序，就要批评、劝阻哪些不守公共秩序的人，这样有时会引起别人的反感。你有勇气那样做吗？,议一议,再见！,。

13、1讲文明守规则 演讲稿【By Kaiser3344】记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起” ，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一。

14、 讲文明，讲秩序 八 2 班主题班会一、指导思想礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。二、班会目的 在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培。

15、 最新冀教版品生一下讲文明守秩序教学反思 第十一课讲文明守秩序品德与生活 课程标准指出： 本课程是以儿童的生活为基础 , 以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。 课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。那么 , 怎样通过有效的课堂教学活动来引导儿童更好地在生活中发展 , 在发展中生活呢？本教。

16、生活中你是否会 把这样的笑脸 送给别人,三月是“学雷锋树新风之文明礼仪”教育月,“做一个文明有礼的启聪人”,要求大家做一个什么样的人?,文明,有礼,那么我们要做一个什么样的人,讲文明，守礼仪，做一个可爱的人,下面让我们都来看看大家， 学习的成果怎么样！,（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能,（2）你平时打不文明手语吗? A.不说 B.很少说 C.常说,（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不,（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有 B.有过 C.经常,（5）你能和同学友好相处、并互相帮助。

17、讲文明 守秩序 爱濮阳11 级 8 班 樊静慧尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！3 月 6 日， “讲文明守秩序爱濮阳”主题实践活动动员会暨创建全国文明城市工作推进会召开。即日起， “讲文明守秩序爱濮阳”主题实践活动将全面启动，到 6 月 15 日结束，共 100 天。据悉，开展该实践活动的目的就是在全市大力倡导爱濮阳从讲文明、守秩序做起的风尚，进而形成文明促发展、秩序保和谐、人人爱濮阳的良好局面。讲文明、守秩序就是爱濮阳。“讲文明” ，就是通过教育、服务、管理和惩罚相结合，引导广大市民自觉知荣辱，明是非，促和谐。 “守。

18、遵守秩序,课堂秩序,上课铃响 后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话， 要发言，先举手；专心听课，不做小动作。,集会秩序,1. 集体活动开始时，我们应该怎么做？（做好活动准备，安静等待活动开始。） 2. 集体活动中我们有事情怎么办？（先举手告诉老师，再轻声离开会场。） 3. 集体活动中可以随便说话吗？可以做小动作吗？（不可以，这会影响活动的效果，也是一种不文明的表现。） 4.集体活动中，我们还该注意些什么？ 。,上下楼梯靠右行，不拥挤,课间活动守秩序： 1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序。