冀教版一年级品德与生活下册教材教法 快乐的儿童节 1

1、（冀教版）一年级品德与生活上册教材教法第一课 我的学校一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题本活动是新生入学后学习品德与生活的第一课，是根据新入学儿童实际需要而编排的，孩子从学龄前儿童转变为一名小学生，对孩子来说是一个重大转折，孩子将面对诸如：学校环境、学习方式、上课时间、生活方式等很多方面的转变，很多孩子因此感到无所适从，为了让孩子尽快进入小学生的角色，特设置此课，目的在于引导学生尽快熟悉学校环境，以缩短他们对学校生活的心理适应期。（二）课程标准的依据本课活动是根据课程标准中“熟悉学校环境。

2、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第十七课 过一个愉快的暑假一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题学生经过了一年的学校生活，即将面临第一个暑假，由于寒假的经历，学生对假期有了初步的认识，但寒假与暑假有着很大的区别，所以本活动要根据夏天的特点引导学生学会有计划、有目的地安排自己的暑假生活，过一个安全、健康、愉快的假期。（二）课程标准的依据本课活动是根据课程标准中“愿意有计划、有目标地安排自己的生活和知道基本的紧急求助和自救办法”的要求而设置的。二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析本活。

3、1（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第八课 国际劳动节一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，结合即将到来的五一节，本单元安排了最后一个活动国际劳动节。旨在通过开展这一活动，让学生知道 5 月 1 日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。（二）课程标准的依据本课活动是根据课程标准中“热爱劳动，具有料理自己生活能力”的要求而设置的。二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析本活动分为三部分：第一部分介绍 5 月 1 日是国际劳动节及其来历。然后以图片或。

4、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第十二课 我是集体的一员一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题经过近一年的小学生活，学生对学校的集体生活已经熟悉。本活动是在此基础上对学生进行热爱班集体的教育。由于学生的年龄尚小， “集体”的概念尚未在头脑中确立，考虑问题往往从自我出发，以自我为中心，所以本活动重点对学生进行集体主义教育，使他们增强集体观念，从小热爱班集体，能认真完成集体交给的任务，维护班级荣誉。（二）课程标准的依据本活动是根据课程标准中“知道自己是集体中的一员，认真完成集体交给的任务，爱。

5、1（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第四课 妈妈的节日一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题3 月 8 日即将来临，这一天是妈妈和全世界所有劳动妇女的节日。1909 年 3 月 8 日，美国芝加哥女工为争取自由平等，举行规模巨大的罢工和示威游行，很快得到了美国广大劳动妇女的热烈响应。1949 年 12 月 23 日，中华人民共和国中央人民政府政务院规定 3 月 8 日为妇女节。为了让学生记住这一光辉的节日，为妈妈献上一份爱心，教材特意设置了本活动，并作为“我爱我家”单元内容，意在淡化知识，增加亲情。（二）课程标准的依据本课。

6、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第十一课 讲文明 守秩序一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题本活动针对学生在平时与别人交往过程中常出现的问题：打扰别人的学习、工作和休息；排队“加塞儿” ；在公共场所大声喧哗等，通过本课“看图讲故事” 、 “说一说” 、“讨沦”等活动，使学生知道打扰别人是不文明的行为，懂得在别人工作、学习或休息时，不要打扰别人，不得已打扰时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。从而具体指导学生的行为，从小培养他们不打扰别人的良好习惯。（二）课程标准的依据本课活动是根据课程标准中。

7、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第八课 国际劳动节一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题五一国际劳动节是春天一个比较重要的节日，结合即将到来的五一节，本单元安排了最后一个活动国际劳动节。旨在通过开展这一活动，让学生知道 5 月 1 日是劳动节，知道劳动是光荣的，从小养成爱劳动的好习惯。（二）课程标准的依据本课活动是根据课程标准中“热爱劳动，具有料理自己生活能力”的要求而设置的。二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析本活动分为三部分：第一部分介绍 5 月 1 日是国际劳动节及其来历。然后以图片或。

8、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第三课 爱惜生活用品一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题生活用品是人们日常生活中不可缺少的物品，它与人们的衣、食、住、行，有着十分密切的关系。而一年级的学生年纪尚幼，再有就是现在的生活条件越来越优越，学生很难体会到生活用品来之不易，所以有的学生不珍惜它们，随便损坏、乱扔乱放。例如：在许多学校的失物招领处，人们都可以看到存放着各式各样的学生生活用品，如围巾、帽子、衣服、手套、水壶等，这些生活用品几乎都在六成新以上。这些物品在这里存放了许久，却始终无人认领。

9、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第十六课 夏天的动植物一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题本活动在前一课简单了解夏天的气候特征、人们生活变化的基础上，指导学生了解各种动物生活和植物生长在夏天的变化培养学生热爱动植物、亲近自然的情感。（二）课程标准的依据本活动是根据课程标准中“热爱动植物，亲近大自然的情感和学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动”的要求而设置的。二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析本活动的基本思路是：夏天里的动物夏天里的植物爱护动植物。本活动主要分为四部。

10、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第七课 植树节一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题学生通过对本单元春游 、 春天的活动两个主题活动的学习，已经知道春天是种植的季节，这时，恰逢植树节来临了，对于一年级的学生来说，虽不适合参加植树，但要知道植树种花的价值所在，培养学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识是十分必要的。花草树木是人类的朋友，爱护花草树木是每个人的责任，教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德是十分重要的。（二）课程标准的依据本课活动是根据课程标准中“为保护周围环。

11、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第四课 妈妈的节日一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题3 月 8 日即将来临，这一天是妈妈和全世界所有劳动妇女的节日。1909 年 3 月 8 日，美国芝加哥女工为争取自由平等，举行规模巨大的罢工和示威游行，很快得到了美国广大劳动妇女的热烈响应。1949 年 12 月 23 日，中华人民共和国中央人民政府政务院规定 3 月 8 日为妇女节。为了让学生记住这一光辉的节日，为妈妈献上一份爱心，教材特意设置了本活动，并作为“我爱我家”单元内容，意在淡化知识，增加亲情。（二）课程标准的依据本课是。

12、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第六课 春天的活动一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题本课是学生在初步了解春天气候特征的基础上，进一步了解春天人的活动情况和动物的生活方式。结合春天天气特点和一些春季多发病的特点，渗透人在春季生活中应注意的事情，以提高学生的自我保护意识，预防疾病。（二）课程标准的依据本课活动是根据课程标准中“亲近自然，喜欢在大自然中活动；了解天气、季节的变化对生活的影响，学会照顾自己”的要求而设置的。二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析本课内容可以分为三部分。第。

13、2019最新冀教版品德与生活一年级下册快乐的儿童节1教学设计 教学目标 德育目标:感受集体活动的快乐，培养学生热爱集体的情感。 智育目标:全班同学共同合作，举办庆 六一”活动。 素质发展目标:知道6月1日是国际儿童节，了解各地小朋友过节的情况。 教学重点难点 教学重点:让全班同学合作，举办庆 六一 ”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。让 学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节。

14、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第五课 春游一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题春天来了，春天是一个非常重要的季节，无论是对大自然还是对人们的生活都具有十分重要的意义。本课从季节的特点和学生的实际生活出发安排了春游，重点指导学生运用自己的五官来感受春天的美丽，用大自然赋予的美来陶冶学生的情操，使学生意识到美化环境、爱护环境的责任，在感受美的同时，激发学生自我创造的欲望。并用自己的方式来由衷地赞美大自然，从而培养学生热爱大自然的情感。（二）课程标准的依据本课是根据课程标准中“亲近自然，。

15、快乐的儿童节教学设计 教学目标德育目标：感受集体活动的快乐，培养学生热爱集体的情感。智育目标：全班同学共同合作，举办庆“六一”活动。素质发展目标：知道 6 月 1 日是国际儿童节，了解各地小朋友过节的情况。教学重点难点教学重点：让全班同学合作，举办庆“六一”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。教学难点：怎样让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。教学准备有关六一的图片相关视频学生活动设计“了解六一” 、“ 感受六一 ”、“实践。

16、（冀教版）一年级品德与生活下册教案第 14 课 快乐的儿童节教学设计思路“六一”儿童节是孩子们自己的节日，本课活动主要通过“介绍儿童节” 、 “说一说” 、“实践活动”等活动形式，充分调动学生的积极性，让学生自主的设计活动、开展活动，教师适当地进行指导，最终使学生了解 6 月 1 日是全世界儿童自己的节日，让全班同学合作，举办庆“六一”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。教学目标（一）知识目标知道 6 月 1 日是国际儿童节，了解各地小朋友过节的情况。。

17、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第 14 课 快乐的儿童节一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题这是学生入学以来在学校生活中的第一个“六一”儿童节，为了让学生了解 6 月 1日是全世界儿童自己的节日，愉快地、有意义地度过这个节日，本活动引导学生共同合作，举办庆“六一”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。（二）课程标准的依据本活动是本着贴近学生的生活实际，为让学生充分感受集体活动快乐的目的而设置的。二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析本课主要由“六一国际儿童节” 、 “说一说：儿童节最。