人教版 一年级品德与生活下册教案 快乐的春游

1、（冀教版）一年级品德与生活下册教材教法第五课 春游一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题春天来了，春天是一个非常重要的季节，无论是对大自然还是对人们的生活都具有十分重要的意义。本课从季节的特点和学生的实际生活出发安排了春游，重点指导学生运用自己的五官来感受春天的美丽，用大自然赋予的美来陶冶学生的情操，使学生意识到美化环境、爱护环境的责任，在感受美的同时，激发学生自我创造的欲望。并用自己的方式来由衷地赞美大自然，从而培养学生热爱大自然的情感。（二）课程标准的依据本课是根据课程标准中“亲近自然，。

2、（浙教版）一年级品德与生活下册教案第三单元 我在班级中1. 我们分享，我们快乐教学目标：1. 知道分享能带给被人快乐，愿意和别人分享快乐；2. 认同别人的快乐，学会真心祝贺和悦纳别人的快乐；3. 能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。教科书分析：本课由“做一做” 、 “回音壁” 、 “小评判”和“游戏场”四部分组成，主要通过日常集体生活中同学们共同分享美食、分享学习成果、分享荣誉等典型活动的设计，引导儿童感受集体生活中大家和睦相处、共同分享是使别人和自己都得到快乐，身心得。

3、（浙教版）一年级品德与生活下册教案第三单元 我在班级中1. 我们分享，我们快乐（第一课时）教材分析本课由“做一做” 、 “回音壁” 、 “小评判”和“游戏场”四个部分组成，主要通过日常集体生活中学生共同分享美食、分享学习成果、分享荣誉等典型活动的设计，引导学生感受集体生活中大家和睦相处、共同分享是使别人和自己都得到快乐，身心得到调适的妙方。本课中讨论与人分享后的体会这一环节，旨在引导学生体验与人分享快乐带给自己和他人的快乐，从而乐意与人分享，掌握集体生活中与人相处的正确方法。课时 第一课时教学目标 知道分。

4、（浙教版）一年级品德与生活下册教案第三单元 我在班级中1. 我们分享，我们快乐【单元定位与分析】1. 单元概要：本单元的教学主题是培养儿童的集体意识，让儿童学会在班集体中和谐快乐地生活，同时，也是对上学期“我的新生活”的主题教育的延伸。上学期教学主题：我的新生活。主要针对儿童入学后的适应问题而设计，侧重对学生进行积极愉快、负责任、有爱心的生活主题教育。引导学生与同伴、老师之间建立友谊，建立对学校的亲密关系，形成开朗向上、负责进取的生活态度，从而使孩子们的小学生活更加美好。本学期教学主题：我在班级中。教。

5、（浙教版）一年级品德与生活下册教案第三单元 我在班级中1. 我们分享，我们快乐【设计理念】遵循新课程中“道德存在于儿童的生活中”和“引导儿童热爱生活，学习做人”是课程的核心，道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的纯道德的生活。儿童的品德形成源于他们对生活的体验、认知和感悟，只有源于儿童实际生活的教育才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。同时低年级的课程通过深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础，为他。

6、人教版小学品德与生活课程标准实验教科书一年级下册1全册教材分析主备人： 施教时间： 年 月 日 教学内容及目标教学内容：本册教材共分三个单元： 一、我的家人与我的伙伴 二、走进大自然 三、健康生活的每一天第一单元里有四个主题：1、我的一家人 2、家人的爱 3 我为家人添欢乐 4、我和小伙伴第二单元里有四个主题：1、春天来了 2、我们和太阳做游戏 3、风儿吹呀吹 4、小苗快快长第三单元里有四个主题：1、我换牙了 2、我有一双明亮的眼睛 3、小心，别伤着 4、夏天，我们注意什么教学目标：1、总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于。

7、人教版一年级品德与生活教案 下册 第一单元 我的家人与我的伙伴 第一课 我的一家人 第一课时 教学目标 1 知道家庭的含义和家庭成员间的称呼 关系 2 了解家人的工作 爱好 习惯 对家人产生敬爱之情 3 为自己的家人感到骄傲 教学重点和难点 正确介绍自己家人的情况 课前准备 1 观察并了解自己家人的职业 兴趣 爱好 生活习惯 2 准备一张家庭生活照 3 教师准备一张自己童年的家庭生活照 教学过程设。

8、春游去教学目标：1.主动做好自己的春游准备，逐步养成做事有条理、有计划的好习惯。2.在大自然中尽情的感受春光的美好，增强对春天大自然的热爱之情。3.了解春游中基本的求助和自救知识，增强独立解决问题和自我保护的能力和意识。教学过程：教学时间：二课时。第一课时活动内容：小小旅行包活动准备：学生课前准备纸、彩笔、剪刀、胶水。活动过程：1.提问导入：要春游，你想去什么地方？2.自由提议：学生可以自由发言。根据学生发言，拟出可行地点，写在黑板上。3.集体表决：对黑板上的可选地点举手表决。4.绘画活动：这次春游你觉得需要。

9、人教版品德与生活一年级下册整册教案我的一家人教学目标：1 、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。2 、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。3 、为自己的家人感到骄傲。教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。课前准备：1 、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。2 、准备一张家庭生活照。3 、教师准备一张自己童年的家庭生活照教学设计：表格学习内容 学生活动 教师活动明确家庭的含义了解老师的家人情况，学习表述方式互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快让全班同学了解我的家人总结，进行尊。

10、（冀教版）一年级品德与生活下册教案第五课 春游教学设计思路本课主要通过带领学生到户外有目的地观察春季的显著特征，感受春天的美，使他们初步培养学生观察记录能力；在学生观察的同时，对学生进行保护动植物、爱护环境的教育，使学生在美丽的大自然中学到知识，陶冶情操。继而在春游后，通过课堂上让学生们交流对春天的切实感受，老师引导的形式，将学生已有的感性认识升华为科学知识，从而认识春天的显著特征。在通过让学生以自己的形式赞美春天，来加深学生对春天的热爱和认识。教学目标（一）知识目标初步了解春季的主要特征，能用。

11、（冀教版）一年级品德与生活下册教案第五课 春游一、设计理念根据新课程的生活性、开放性、活动性特征，设想在课堂活动中，尝试课堂活动内容生活化策略，进而寻求到体现课堂活动开放性的有效的切入点。给学生机会调动他们全部的生活经验，投入他们的情感、表明他们的态度只有真生活才会有真体验。二、活动目标1. 激发学生春游的愿望，使学生了解春游前怎样进行物品准备。2. 通过教师引导，学生能开展丰富的春游活动，了解春游有哪些好去处。3. 通过活动，孩子们能渴望春游，向往大自然、投身大自然的情感。三、活动准备教师准备：通过各种。

12、1（冀教版）一年级品德与生活下册教案第五课 春游一、设计理念根据新课程的生活性、开放性、活动性特征，设想在课堂活动中，尝试课堂活动内容生活化策略，进而寻求到体现课堂活动开放性的有效的切入点。给学生机会调动他们全部的生活经验，投入他们的情感、表明他们的态度只有真生活才会有真体验。二、活动目标1. 激发学生春游的愿望，使学生了解春游前怎样进行物品准备。2. 通过教师引导，学生能开展丰富的春游活动，了解春游有哪些好去处。3. 通过活动，孩子们能渴望春游，向往大自然、投身大自然的情感。三、活动准备教师准备：通过各。

13、1春游去教学目标：1.主动做好自己的春游准备，逐步养成做事有条理、有计划的好习惯。2.在大自然中尽情的感受春光的美好，增强对春天大自然的热爱之情。3.了解春游中基本的求助和自救知识，增强独立解决问题和自我保护的能力和意识。教学过程：教学时间：二课时。第一课时活动内容：小小旅行包活动准备：学生课前准备纸、彩笔、剪刀、胶水。活动过程：1.提问导入：要春游，你想去什么地方？2.自由提议：学生可以自由发言。根据学生发言，拟出可行地点，写在黑板上。3.集体表决：对黑板上的可选地点举手表决。4.绘画活动：这次春游你觉得需。

14、,快乐的春游第二课时,（浙教版）一年级品德与生活下册,第一单元 春天的歌,桃 花,杏 花,迎 春 花,梨 花,燕 子,黄 鹂,我 爱 春 天,春天在哪里,春天在哪里呀？ 春天在哪里？ 春天在那青翠的山林里， 这里有红花呀, 这里有绿草， 还有那会唱歌的小黄鹂。 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂,春天在哪里呀? 春天在哪里？ 春天在那湖水的倒影里， 映出红的花呀, 映出绿的草， 还有那会唱歌的小黄鹂。 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂。,春游真快乐！。

15、,快乐的春游第一课时,（浙教版）一年级品德与生活下册,第一单元 春天的歌,春天来了,春游中还可以干什么呢？,写生,摄影,晒 太 阳,做游戏,在春游中，我们要注意什么呢？,卫生,安 全,王宁为了这次春游，特地买了很多的零食，可是东西太多，走路的时候还要叫老师帮忙拎包呢！,春游的时候 应该准备些什么？,春游的时候应该准备些什么？,祝大家 春游快乐！,再见！,。

16、,快乐的春游第二课时,（浙教版）一年级品德与生活下册,第一单元 春天的歌,桃 花,杏 花,迎 春 花,梨 花,燕 子,黄 鹂,我 爱 春 天,春天在哪里,春天在哪里呀？ 春天在哪里？ 春天在那青翠的山林里， 这里有红花呀, 这里有绿草， 还有那会唱歌的小黄鹂。 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂,春天在哪里呀? 春天在哪里？ 春天在那湖水的倒影里， 映出红的花呀, 映出绿的草， 还有那会唱歌的小黄鹂。 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂。,春游真快乐！。

17、 （浙教版）一年级品德与社会下册教案第一单元 春天的歌3. 快乐的春游教学目标：1.了解春游前要做好相关准备工作，提高自理能力及环保意识。2.能积极主动地参与春天的有益活动。3.能积极地表达自己对春天的热爱、赞美情感。教学难点：提高自理能力及环保意识。教学重点：积极的表达自己对春天的热爱。教学安排：二课时教学过程：第一课时学习目标：1.了解有关春天的常识，感受春天美的气息。2.了解春游前要做好的准备工作。3.能积极的表达自己对春天的热爱。学前准备：学背古诗咏柳学习过程：一、引入春天是鸟语花香的季节，春天也是百花。

18、（浙教版）一年级品德与生活下册教案第一单元 春天的歌3快乐的春游第一课时教材分析：本课内容由一幅生动的集体“春游活动图”引入，图中的小学生快乐又守纪，在大自然中神采飞扬，充分享受着无限的春光。接着是引领学生了解“春游前的准备工作” ，督促养成自理的习惯。在“春游去”环节，引导学生怎样在春游中开展有意思且安全的活动，并从中学到一些平时课堂上学不到的知识和本领，并充分享受春天的美好。教学目标1了解春游前要做好的相关准备工作，提高自理能力，并有环保的意识。2能积极主动地参与设计春游的活动。教学重难点1 引导。

19、 快乐的春游教学目标：1.了解春游前要做好相关准备工作，提高自理能力及环保意识。2.能积极主动地参与春天的有益活动。3.能积极地表达自己对春天的热爱、赞美情感。教学难点：提高自理能力及环保意识。教学重点：积极的表达自己对春天的热爱。教学安排：二课时教学过程：第一课时学习目标：1.了解有关春天的常识，感受春天美的气息。2.了解春游前要做好的准备工作。3.能积极的表达自己对春天的热爱。学前准备：学背古诗咏柳学习过程：一、引入春天是鸟语花香的季节，春天也是百花盛开的季节。在这美丽的时候，小朋友去哪里玩呀？1.出示图。