集合的含义和表示

1、 1.1 集合含义及其表示 教学目标：理解集合的概念；掌握集合的三种表示方法，理解集合中元素的三性及元素与 集合的关系；掌握有关符号及术语。 教学过程： 一阅读下列语句： 1 全体自然数0, 1, 2, 3, 4, 5, 2 代数式axb,。

2、1.1 集合的含义及其表示,高一数学备课组,一请回忆,我们常常做这样的题目： 1将下列数字填入相应的集合：,2不等式的解集解的集合,3圆的定义：平面内到定点的距离等于定长的点的集合,请关注我们的生活，会发现：,1.高一11班的全体学生,2.。

3、集合的含义及其表示教案教材分析：集合概念的基本理论，称为集合论它是近现代数学的一个重要基础一方面，许多重要的数学分支，如数理逻辑近世代数实变函数泛函分析概率统计拓扑等，都建立在集合理论的基础上另一方面，集合论及其反映的数学思想，在越来越广泛。

4、11集合的含义与表示说课稿尊敬的各位专家评委，下午好我是 号考生，今天我说课的题目是集合的含义与表示，我将从说教材说教学目标说教学重难点说教法和学法说教学过程等方面来进行说课。恳请在座的专家评委批评指正。首先，我来说说教材的地位和作用。一教。

5、课题：1.1.1 集合的含义与表示课型：新授课课时： 1 课时一教学目标：1知识与技能1 掌握集合的概念，通过实例，正确理解集合的含义。会判断所给对象能否构成集合。知道并掌握常用数集及其专用记号。2 了解集合中元素的概念，掌握集合中元素的三。

6、1.1.1 集合的含义与表示学习目标 1.知道集合的含义，会使用符号表示元素和集合之间的关系。属于与不属于的关系2.能选择自然语言图形语言集合语言列举法描述法和韦恩图法描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用.3.了解集合的特征性质，会。

7、保山曙光学校高一数学必修 1 李华 教学设计1.1.1 集合的含义与表示一 内容与解析一内容：集合的含义与表示二解析：集合是近代数学最基本的内容之一，许多重要的数学分支都建立在集合理论的基础上，它还渗透到自然科学的许多领域，其术语的科技文章。

8、11.1.1集合的含义与表示1 导学案学习目标1正确理解集合的含义2能熟练的运用集合的概念及性质判定集合3能熟练的运用自然语言法列举法描述法表示集合重点难点重点：集合的含义难点：1集合中元素的三性即确定性互异性无序性及其应用2三种集合表示法。

9、2018925,1,集 合,2018925,2,集合是现代数学的基本语言，可以简洁准确地表达数学内容。在本章，我们将学习集合的一些基本知识，用集合语言表示有关数学对象，并运用集合和对应的语言进一步描述函数概念，感受建立函数模型的过程和方法，。

10、集 合,厦门市第二外国语学校数学组 陈兴长2005年8月30日,新课引入,1自然数集有理数集,2不等式的解集,3圆是到定点的距离等于定长的点的集合,集合的含义是什么 集合之间有什么关系 怎样进行集合的运算 集合有什么用途,观察下列对象：,1。

11、1.1.1 集合的含义及其表示,一集合故事,在古希腊，有一位牧民很喜欢数学，但是他怎么也不理解集合的含义。于是他请教一位数学家：尊敬的先生，请您告诉我什么是集合。集合不是定义性概念，数学家很难回答。一天，数学家看到牧民把一群羊赶进羊圈并关上。

12、 课时训练 1.1 集合的含 及其表示 1.下列各 象不能形成集合的是. 大于 6 的所有整数；高中数学的所有 ； 被 3 除余 2 的所有整数；函数 y 1x 象上所有的点 2.下列条件能形成集合的是. . 充分小的 数全体；某班本学期 。

13、集合的含义与表示1.集合的含义集合：指定的某些对象的全体。例 1下面给出的四类对象中，构成集合的是 A某班个子较高的同学 B长寿的人 C 2的近似值 D倒数等于它本身的数2.集合的元素集合中的每个对象叫做元素，集合中的元素具有确定性互异性和。

14、集合的含义与表示黑龙江农垦佳木斯学校 王兴佳20101110第 1 页 共 4 页1.1.1 集合的含义与表示黑龙江农垦佳木斯学校 王兴佳教学内容：集合是现代数学的一个重要基础课程是整俄个高中数学学习的基础工具，所集合论反映的数学思想，在越。

15、2012 高一数学 集合的含义及其表示学案一 学习目标：1领会集合的概念；2理解其含义及集合的三要素；3掌握集合的表示方法并能简单应用。二复习回顾：师生共同回顾初中代数中涉及集合的提法. 在初中代数第六章不等式的解法一节中提到：一般地，一个。

16、1.1 集合的含义及其表示1.1.1 课题：集合的含义及常用数集学习目标1通过实例了解集合的含义，体会元素与集合的从属关系；2理解集合中元素的三个性质。教学过程1. 学生自读学案，质疑探究；2. 教师答疑，根据本课重难点设问： 集合的定义记。

17、集合的含义与表示,自然数的集合,有理数的集合,不等式x73的解的集合,那么集合的含义是什么呢,引入,1. 定 义,把一些元素组成的总体,一般地, 我们把研究对象,统称为元素.,叫做集合.,集合常用大写字母表示,如集合A,B,C,元素则常用小。

18、第 1 页 共 4 页1.1 集合教学目标：1通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的理解集合属于关系；2 能选择自然语言图形语言集合语言列举法或描述法描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用；教学重点：集合的基本概念与表示方法；教学。

19、晨晓,集合的含义与表示,集合的含义与表示的 主要内容,一：教材分析 二：教学目的 三：教学的重点与难点 四：教学的过程与内容 五：知识反馈与小结 六：布置作业,教材分析,集合概念的基本理论，称为集合论它是近现代数学的一个重要基础一方面，许多。

20、第 1 课时 集合的含义与表示一举例导入1在初中，我们已经接触过一些集合，你能举出一些集合的例子吗代数方面： 几何方面： 2引例1120 以内的所有质数； 2我国从 19912003 年的 13 年内所发射的所有人造卫星；3广汽集团 201。