接力跑游戏

1、班级 高二 12班人数 60 课的类型 新授课 教师重点 交接棒方法内容主题1通过学习和游戏练习 90%的学生学会接力跑的传接棒动作技术，并能在比赛中熟练运用。2发展学生跑的能力和协调敏捷等身体素质，体育兴趣，锻炼身体的习惯。3培养学生机智，果断，拼搏进取，团结协作和集体荣誉感。难点 接力区交接棒的过程教学目标1通过学习和游戏练习 90%的学生学会接力跑的传接棒动作技术，并能在比赛中熟练运用。2发展学生跑的能力和协调敏捷等身体素质，体育兴趣，锻炼身体的习惯。3培养学生机智，果断，拼搏进取，团结协作和集体荣誉感。课的部分时。

2、1初中接力跑教案教学内容接 力 跑教学目标1、学习不同接力跑的技术知识，了解各种接力跑的特点，掌握不同接力的方法，发展协调性。2、了解不同接力跑基本方法，掌握下挑式接力跑的基本技术，通过游戏竞争提高快速跑能力。3、在游戏与娱乐中，体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。教学重、难点重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法。难点：注意掌握传、接棒的时机。负荷课的部分时间教学内容次数时间组织教法与要求开始部分2分钟1、体育委员整队，清点人数，并向教师报告。2、师生问好，宣布课的内容和目标，及。

3、课标分析：使学生在强度比较大的运动比赛中在心理和生理上得到锻炼，培养了学生的运动的兴趣和爱好，逐步养成坚持锻炼的习 惯。 通过观课，我自己认为还需要提高的是教师的普通话水平，教师在上课开始的时候要是给孩子们有个漂亮的，完整的，准确的示范展示，激发一下学生的兴趣和对老 师的崇拜最好了，还有在新授部分，对于女生来说动作的抽象理解要是有图示，图像的指导下可能更好的理解动作和完成动作。 水平二（参与体育学习和锻炼学习目标：积极参加多种体育活动。达到该目标时，学生将能够：乐于参加新的体育活动、体育游戏和比赛。。

4、接力跑比赛总结本次接力赛已经落下帷幕，接力比赛是我校长期以来一直坚持的传统体育项目，在本次活动前,认真制定了我校活动方案、安全预案、活动要求等，赛前校领导亲自督导，德育处和体育组教师进行了有序组织安排，学年及班主任对学生进行安全教育及赛前动员，同时对比赛进行了周密的准备。我校一直倡导“健康运动”的理念，鼓励广大师生们参与体育活动，除认真组织好运动会、体育课、广播操、眼保健操等活动外，还深入、持久地开展了大课间体育活动，倡导同学们运动起来，锻炼起来。强健自己的体魄，锻炼自己的意志，使运动健康意识深。

5、接力跑说课稿说课教师：郑建茹 一 、教学理念古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前 6 世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言： “如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！”现代科学研究和实践证明，经常合理地参加体育锻炼，能全面增进人的健康，使人充满生命活力。跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题。所以为了你的健康，为了你的美丽，为了你的聪明，跑步吧！二、教材分析接力跑是以几个人互相配合，。

6、跑趣味接力跑教学设计1、指导思想跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题。本课始终坚持健康第一的指导思想，遵循循序渐进的教学原则，指导学生科学合理的参加体育锻炼，全面增进学生的健康，帮助学生树立终身体育思想，养成良好的体育锻炼习惯。保持旺盛的精力，更好的学习和生活。二、教材分析接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。它深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。接力。

7、 接力跑-“下压式”传接棒教 案教学内容 接力跑-下压式传接棒认知目标 使学生了解接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法。技能目标让学生掌握下压式传接棒技术，使 90%以上学生能够完成下压式传接棒的配合。情感目标 激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。教学目标重点、难点掌握下压式传接棒技术动作以及传接棒之间的配合和时机。运动负荷课的部分 教学内容 组织、教法、要求 次数时间开始部分一、体育委员在指定地点集合整队，报告人数。二、师生相互问好。三、宣布本课主要内容、任务和要求。四、安排见习生。。

8、倒跑接力目的：增加活动的趣味性充分调动参与人员积极性。道具：接力棒 2 个，音箱一部活动方式：1本活动以 disco 音乐为背景。2分两组进行。每组 4 人参加比赛。在起点和终点各站 2 人，且站在起点的人员背向起点，站在终点的人员背向终点。

9、11 汽修专业接力跑策划方案1、活动目的：为丰富学生校园生活，加强学生身体素质，让学生在活动中得到知识、发展能力、受到教育、得到美的熏陶和感染。以此增加学生的凝聚力、向心力及团结协作的精神。通过本次活动也能促进班级之间交流和沟通，形成一个赛出水平、赛出风格、赛出友谊、赛出团结的氛围。为了组织好本次活动特制定以下活动方案：2、活动主题：时间、速度、激情、拼搏3、领导小组：组长：常占雨副组长：娄留军 王美乐 麻云祥4、参赛对象：11 汽修专业学生5、活动时间3 月中旬六、活动地点：校田径场7、活动安排：1、分班级组。

10、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选下压式交接棒及接力跑游戏教学设计（水平三）浙江省湖州市爱山小学教育集团 周 旦一、教学对象：五年级学生 48 人二、教学内容：下压式交接棒及接力跑游戏三、指导思想遵循新课程理念，以学生的发展为核心，坚持“健康第一”指导思想，努力创设宽松、平等、乐学的课堂教学氛围，充分发挥学生学习的主体作用。将传统的“教师讲、学生练”转变为学生合作式学习、主动学习、教师总结辅导的形式。利用五年级学生从互联网等渠道获得的较大的信息量和较好的接收知识的能力与喜欢做游戏的特点，。

11、第十一章 接力跑第二节 接力跑的技术一、现代接力跑技术接力跑技术包括短跑技术和传接棒技术两个部分。接力跑的成绩取决于各棒队员的速度和娴熟的传接棒技术。关于短跑的技术在第九章已经讲述，在此不再多做阐述。目前，在田径比赛中，无论是奥运会、世锦赛或是全运会上，接力跑项目主要是 4100m 和4400m。所以，这里我们以 4100m 和 4400m 接力跑为例进行分析（图 111） 。二、接力跑技术与特点分析（一）4100m 接力跑技术分析1.起跑技术(1)持棒人起跑：第一棒传棒队员右手持棒，采用蹲踞式起跑，接力棒不得触及起跑线和起跑线的地面。起。

12、体 育 课 时 计 划年级：二年级 周次：4 课次： 11 教学内容： 各种方式接力跑、游戏“小火车钻山洞”教学目标：1. 100%的学生了解迎面接力跑的动作要领；90%左右的学生能够学会正面传接棒的动作和进行各种方式接力赛的方法。2.在练习动作过程中，通过观察与模仿、评价与展示以及游戏体验等方法提高学生接力跑能力，保持学生正确跑的姿势，发展自然奔跑能力。3.培养学生灵敏、协调性，以及克服困难、团结合作的能力。部分教学内容时间次数教师指导过程 学生学习过程 组织场地要求阶段目标养护措施开始部分准备部分一、课堂常规1、集合整队。

13、大班体育游戏：绕圈接力跑游戏目标：1.学会绕圈跑，发展平衡和协调能力2能遵守体育活动的规则和要求，懂得和同伴和谐相处。游戏准备：不同颜色的小旗四面；场地布置游戏过程：一.角色扮演导入，激发幼儿兴趣师：今天森林里召开了运动会，小动物们想请小朋友们一起去参加，你们说好不好呀？师：但是小朋友们要先做准备运动，才有力气去参加运动会。二.准备运动引导幼儿一路纵队绕圈慢跑。三.幼儿练习绕圈跑“师: 小朋友们在绕圈跑的时候，怎样超越同伴？小结：后面的小朋友要超过前面的小朋友时必须经过对方的右侧四.幼儿分组，练习绕圈跑。

14、六(上) 体育与健康教学设计水平三：六年级 第 10 节课教学内容:1.快速跑（冲刺跑） 2、游戏（换球接力）教学目标1.学生了解快速跑冲刺跑出现的过程；2.学生了解快速跑的动作要求；3.积极的参与练习，在练习的时候注意安全。教学重、难点:重点： 冲刺跑出现的全程跑的阶段难点： 冲刺跑的动作要领教学过程:一、准备部分1体育委员整队；2师生问好；3宣布本课内容；4绕规定场地慢跑；5原地拉伸练习。二、基本部分1 冲刺跑（1）教师通过上节课途中跑的练习，导入上课内容。学生按照教师的引导开始准备；（2）教师引导学生分组讨论冲刺跑的要求。

15、合水二中体育与健康课教案 备课教师：周德福课题 障 碍 跑 教学目标认知目标：通过学习使学生能说出通过不同障碍物的几种方法：跨、钻、跳、绕等。技能目标：学会用跨、钻、跳、绕等方法快速通过障碍物，发展学生的跳跃能力，提高学生的力量、灵敏、协调性等素质。情感目标：激发学生学习障碍跑的兴趣，培养学生协作精神以及游戏中的安全意识。重点 运用跨、钻、跳、绕等方法快速通过障碍物难点 安全通过过障碍物教学过程 教学内容 教 师 活 动时间 学 生 活 动练习次数准备部分12一、常规检查二、热身活动一、体育委员整队，报告人数，考。

16、30 米接力跑及游戏一：指导思想:本课以“健康第一”为指导思想，以全面锻炼学生身体，促进学生身心健康，提高学生的身体素质和运动技能为主要目的。依据体育课程标准水平二的要求以及学生的身心特点与认知规律而设计的教学过程。在教学中，采用设疑、问答、自主、合作等学习方法，选择多种练习形式和激励手段，激发学生的运动兴趣；发挥学生的主体地位，让他们在学中练，练中思，关注学生在学习中的个体差异，培养学生创新意识，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，发展学生个性二、教材分析：体育与健康课程标准对三年级迎面接力的。

17、南通高等师范学校（海门校区）小 学 体 育 课 实 习 教 案实习学校 海 师 附 小 授教班级 一（15）人 数 男 女 实习教师 俞 婷运动参与目标 通过本课教学提高学生对体育的兴趣，并 积极参与体育活 动。运动技能目标 使 80%的学生初步了解技术原理，掌握曲线跑的动作技术。身体健康目标 发展学生下肢力量，促进机体正常活 动。心理健康目标 培养学生积极乐观、勇于进取、不怕困难的精神。教学目标社会适应目标 建立和谐的人际关系，培养团结协 作的集体主义观念。教学内容 1曲线跑 2游戏：绕物接力跑教 学 过 程结构 课 的 内 容 教 师 活 。

18、课时教案设计秦皇岛市第九中学 班级：初一、1 班 人数：45 授课教师：胡志刚基本教材1、游戏 2、跳绳接力跑 教具 跳绳 45 根教学目标运动参与：90%的学生能够选择自己喜爱的运动项目，并积极参与，积极锻炼，敢于在运动中展现自我。运动技能：90%以上的学生了解所做运动的身体的协调与力量的配合，在做运动的时候能以小组为单位研究学习。身体健康：通过游戏和接力比赛发展学生的灵敏性和反应速度，促进身体素质的全面发展。心理健康：通过积极的体育运动，能够在学习中充分的展示自我，增强自信心，得到成功的喜悦。社会适应：学会人与人。

19、接力跑游戏教学目标 1、通过教学使学生初步学会简单的传接棒的方法，发展快速跑的能力。 2、培养团结协作进取向上的集体主义精神 。重点：直线快跑，立式传接棒。难点：配合默契，遵守规则，团结一致。教学过程一、开始部分：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、集合整队，检查人数。2、师生问好，宣布本课任务。3、慢跑两圈。二、准备部分：1、活动关节（头部运动、肩部运动、伸展运动、压腿运动、膝关节运动）2、广播操三、内容：（一）、15 米往返接力跑(1)、教师讲解示范，立式传接方法，提出练习要求：用哪个手接。