江西省余江县第一中学高一人教版语文必修一教案包身工

1、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 9 课 记梁 任公的一次演讲 教学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【教学 目标】 1、 分析体会作者通过细节描写来表现人物性情的技巧 2、 体会作者对梁启超的敬仰、赞美之情 【课时 安排】 一课时 【教学 过程】 一、情 境导入 我们听过无数次的演讲， 能够真正触动你心弦的却屈指可数， 然而梁任公先 生的演讲却使人历经十几年的时间仍然铭记在心， 今天我们就一起跟随梁实秋先 生回顾一下当时的场景，看一看其魅力究竟何在。 二、知 人论世 梁实秋（19021987 ） ，中国 散文 家、评 论 家、 翻译 。

2、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 4 课 烛之 武退秦师 教学设 计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【教学 目标】 1、有关左传以及相关史书体例常识 2、文言知识 3、人物性格 【课时 安排】 二课时 【教学 过程】 第一课 时 一 、 左传及其 他 1、回顾曹刿论战以及曹刿的形象 2、 左 传 ： 我国古 代 第一部叙 事详尽 的编年 体史书， 左丘明 作；善 于描写 战争和记述人物辞令， 条理清楚， 叙述精确， 人物形象栩栩如生， 寥寥数笔， 如 见其人。 3、孔子修春秋 ，最简单时，一句话叙一件事。 4、 春秋三传，传，对经 书的注释、解说。。

3、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 10 课 奥斯 维辛没有什么新闻 教学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【教学 目标】 1、 了解本文独特的叙述角度 2、 抓住看似平静的叙述语言体会作者的强烈感情和本文的写作意图 3、了解德国纳粹分子的残酷统治，培养学生热爱和平的情感 【课时 安排】 一课时 【课前 准备】 课前自主查找有关奥斯维辛集中营背景材料，以辅助阅读。 播放获多项奥斯卡大奖的影片 辛德勒名单 中的片段， 迅速将学生引入影 片所创设的情境， 激起了学生对纳粹分子所犯下的滔天罪行的愤恨， 以加深学生 对作者感情 的体。

4、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 7 课 记念 刘和珍君 教学设 计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【教学 目标】 1、 在理清思路的基础上，深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子 2、 了解课文记叙、议论、抒情三种表达方式综合运用的写法 3、 学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心 【课时 安排】 三课时 【教学 过程】 第一课 时 一、背 景导入 1926 年的三 一 八惨 案是日本 帝国 主义支 持 下的段祺 瑞政 府屠杀 爱 国请愿 人民的血的历史， 是二百多名请愿群众倒在血泊中的惨烈的一幕， 更是中国人残 。

5、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 12 课 飞向 太空的航程 教学 设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【文本 说明】 飞向太空的航程是 一则优秀的新闻报道。 课文 针对中国航天事业 这样一 个重大题材的报道， 既记录了 “神舟” 五号载人飞船升空的壮观场面， 更着力揭 示了几代航天人近半个世纪的奋斗历程，凸显了国人的喜悦和自豪。 2003年15 日上午9 时整，一艘中国的 载人火箭 ，从酒泉的卫 星发射中 心顺利 升空， 经过21 个小时 、60万公里的绕行任务后 ， 成功返回地球， 降落 在內蒙古大 草原上。 这个行动的圆满 结束， 向世。

6、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 5 课 荆轲 刺秦王 教学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【 文本 说明 】 荆轲刺秦王是篇文言课文，记叙的是荆轲刺秦王的历史故事，人物形象 刻画非常成功。司马迁撰写史记刺客列传时，几乎照录全文。文章记叙了荆 轲刺秦王的故事，刻画了一个为了捍卫自己的国家安全，不惜牺牲自己性命的英 雄荆轲的形象。文章对荆轲行刺前的精心准备做了较详细的叙述，对行刺的 过程作了栩栩如生的描绘，读来惊心动魄，荡气回肠。 【教学 目标】 1、积累文中的文言词句并进行归类整理。 2、用正确的历史观、价值。

7、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 3 课 大堰 河，我的保姆 教 学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【 文本 说明 】 艾青积极参加一些爱国运动， 在 1932 年被捕入狱，1933 年1 月 14 日早晨， 天空飘着雪花， 诗人站立在铁窗前， 思绪波动， 不禁展开了广阔的联想， 他想起 了自己的家乡， 想起了曾经给予过他母爱的农民保姆大堰河。 由雪寒， 联想到乳 母给予自己的温暖， 由囚禁自己的铁窗， 联想到死者长眠的墓地。 诗情汹涌， 不 能自己。 于是， 诗人借助从铁窗里反射进来的雪光， 头抵着墙壁， 写下了 大堰 河 我的保姆这首脍。

8、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 2 课 再别 康桥 教学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【教学 目标】 1、 把握诗歌的意象 2、 新诗优美的语言 【课时 安排】 一课时 【教学 过程】 一、关 于意象 意象：诗歌中用以表达特定思想情感的具体事物或景物 。 1、分析系列意象 举头望明月，低头思故乡 长亭外，古道边 梧桐更兼细雨 恰似一江春水向东流 松、竹、梅、石 2、本 诗中的意象 云彩、金柳、夕阳、青荇 、彩虹 、星 辉、 夏虫 二、情 感的把握 1、 悄悄而别 寻梦飘然而去 2、 难舍依依 激动快乐惆怅寂寞 三、语 言分析 新月派诗。

9、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 10 课 别了 ，不列颠尼亚 教 学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【教学 目标】 1、 掌握基本的新闻知识，明确新闻与新闻特写的异同 2、 品味文章中重点语句的深刻含义，品味本文庄重、含蓄的语言风格 3、 回顾历史，培养学生的爱国热情和民族自信心 【课时 安排】 一课时 【教学 过程】 一、新 闻特写 新闻也称消息， 是对新近发生的、 有社会意义的并引起公众兴趣的事实的简 短报道。 具有及时性和真实性的特点， 语言高度概括、 篇幅短小， 它以消息、 通 讯、特写等样式，向我们提供各方面最新。

10、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 6 课 鸿门 宴 教学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【教学 目标】 1、掌握史记的体例、作者 2、 掌握词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等 3、掌握翻译文言句子的一些方法，能准确概括文章的故事情节 4、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点 【课时 安排】 三课时 【教学 过程】 第一课 时 一、情 境导入 公元前 206 年，两个英雄在新丰鸿门（今陕西省）举行了一次特殊的宴会， 史称“鸿 门宴” 。这到 底是怎样 的一次 宴会？ 项羽和刘 邦又在 宴会上 显 示。

11、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 8 课 小狗 包弟 教学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【教学 目标】 1、 理解特定年代作者的情感变化 2、领会作者深刻反省，自我拷问的忏悔精神 【课时 安排】 一课时 【教学 过程】 一、作 家作品 寒夜中，斗志激扬追觅繁星，誓除黑雾急呼雨电 憩园里，闲情难有再擎爝火，彰显大家光照春秋 这是一副纪念一位中国文人的挽联。这副挽联，不仅概括了他一生的追求， 还融入了这位文人一生中 8 部代表作品。 被誉为中国当代散文 “里程碑” 的 随 想录 便是巴金直面 “ 文革” 灾难， 正视人格 扭曲，。

12、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 2 课 雨巷 教学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【 文本 说明 】 雨巷是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的 1927 年夏天 。这时 诗 作在艺术 上保留 着中国 古典诗歌 传统及 欧洲浪 漫主义诗歌 的痕迹， 并明显 具有法 国象征派 诗人魏 尔伦等 的影响。 雨巷 为此 时期的代表 作， 诗作在对江南雨中小巷的抒情中， 反映出大革命失败后部分青年的压抑心情。 叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢， 称它 “替新 诗的音节开了一个新的纪元” ， 并送给作者“雨巷诗人”的称号。 【教。

13、人 民教 育出版 社 高中语 文 必修1 第 11 课 包身 工 教学设计 江西省余江县第一中学 姜舟斌 【教学 目标】 1、 了解报告文学的基本常识 2、 了解包身工制度，深刻认识到包身工被无情剥削的社会根源 3、 理解本文以记叙为主兼用说明、议论、抒情等表达方式行文的写法 【课时 安排】 二课时 【教学 过程】 第一课 时 一、导 入 1、报告文学 报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结 合的散文体裁。 速写、 特写、 文艺通讯的总称。 它以叙事纪实为主体， 以报告真 相为己任， 即要求作品中占主体的人与事必须 。