江苏省徐州市贾汪区建平中学高一生物必修二生物多样性教案

1、第 周 周 月 日备 课 时 间年 月 日 主备 上 课时 间班级 高一 班 节次 课题 基因控制蛋白质的合成1 总课时数 第 节教学目标1 举例说明基因是有遗传效应的 DNA 片段。 2 说明基因和遗传信息的关系。3掌握 RNA 合成的过。

2、第 周 周 月 日备 课 时 间2018 年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高 班 节次 课题 DNA 分子的结构和复制 2 总课时数 第 节教学目标1掌握 DNA 分子复制的条件过程和特点2掌握 DNA 复制的方式教学重难点掌握 DN。

3、第 周 周 月 日备 课 时 间2018 年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高 班 节次 课题 DNA 分子的结构和复制 总课时数 第 节教学目标1掌握 DNA 分子的双螺旋结构2掌握组成 DNA 分子的四种碱基及其配对方式3掌握 DN。

4、第 周 周 月 日备 课 时 间年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高一 班 节次 课题 基因对性状的控制 总课时数 第 节教学目标1解释中心法则2说明基因与性状的关系教学重难点1解释中心法则2说明基因与性状的关系教学参考教师参考用书多 。

5、第 周 周 月 日备 课 时 间2018 年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高 班 节次 课题 性别决定于伴性遗传 1 总课时数 第 节教学目标1.性别决定的类型2.红绿色盲的遗传方式教学重难点1.性别决定的类型2.红绿色盲的遗传方式教。

6、染色体变异及应用第 1 课时染色体结构变异及染色体数目的变异班级姓名学习目标1说出染色体结构变异的基本类型 2染色体变异对生物性状的影响3掌握什么是染色体组 4掌握单倍体二倍体多倍体自主学习1染色体变异：染色体和的改变称为染色体变异。一染色。

7、第 周 周 月 日备 课 时 间年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高一 班 节次 课题 基因工程及其应用 总课时数 第 节教学目标1理解重组 DNA 技术的基本原理和基本步骤 2掌握限制性内切酶DNA 连接酶运载体作用 3了解基因工程的。

8、染色体变异及应用第 2 课时染色体数目的变异及应用班级姓名学习目标1说出染色体数目变异的基本类型2染色体数目变异对生物性状的影响3染色体数目变异在育种中的应用自主预习一染色体数目变异一概念：染色体数目以的方式成倍的增加或减少，的增加或减少，。

9、第 周 周 月 日备 课 时 间2018 年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高 班 节次 课题 探索遗传物质的过程 总课时数 第 节教学目标1 掌握肺炎双球菌的体内转化实验的过程及结论教学重难点2 掌握肺炎双球菌的体内转化实验的过程及结。

10、第 周 周 月 日备 课 时 间2018 年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高 班 节次 课题 探索遗传物质的过程 总课时数 第 节教学目标1 掌握噬菌体侵染细菌的实验，进一步加强对同位素标记技术的理解2 结合病毒重建实验，理解 DNA。

11、第 周 周 月 日备 课 时 间2018 年 月 日 主备 上 课 时间班级 高 班 节次 课题 基因的自由组合定律 2 总课时数 第 节教学目标1两对相对性状的实验的验证2两对相对性状的实验的实质教学重难点两对相对性状的实验的实质教学参考。

12、第 周 周 月 日备 课 时 间2018 年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高 班 节次 课题 基因的自由组合定律 3 总课时数 第 节教学目标1.自由组合定律的应用2.归纳总结解题规律和技巧教学重难点归纳总结解题规律和技巧教学参考教师。

13、第 周 周 月 日备 课 时 间2018 年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高 班 节次 课题 基因的自由组合定律 总课时数 第 节教学目标1基因的自由组合定律的现象2基因的自由组合定律的解释教学重难点两对相对性状的实验的现象解释教学参。

14、第 周 周 月 日备 课 时 间2018 年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高 班 节次 课题 遗传系谱题的常规解题技巧 总课时数 第 节教学目标1.复习伴性遗传的基础知识2.归纳总结解题技巧教学重难点归纳总结解题技巧教学参考教师参考用。

15、第 周 周 月 日备 课 时 间2018 年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高 班 节次 课题 伴性遗传练习课 总课时数 第 节教学目标1伴性遗传的解题规律的总结教学重难点解题规律的总结教学参考教师参考用书多 媒 体授课方法讲授法问答法。

16、第 周 周 月 日备 课 时 间年 月 日 主备 程俏 上 课 时 间班级 高一 班 节次 课题 基因突变 总课时数 第 节教学目标1 举例说明基因突变的概念原因特点。 教学重难点1 举例说明基因突变的概念原因特点。教学参考教师参考用书多 。

17、第 周 周 月 日备 课 时 间年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高一 班 节次 课题 基因重组 总课时数 第 节教学目标1举例说出基因重组。2.说出基因突变和基因重组的意义。教学重难点1 举例说出基因重组。2说出基因突变和基因重组的意。

18、第 周 周 月 日备 课 时 间年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高一 班 节次 课题 生物进化理论 1 总课时数 第 节教学目标1概述拉马克达尔文进化学说的主要内容2阐明种群基因库基因频率的概念，并学会基因频率的有关计算规律教学重难点。

19、第 周 周 月 日备 课 时 间年 月 日 主备 程俏 上 课 时 间班级 高一 班 节次 课题 生物进化理论 2 总课时数 第 节教学目标1.阐明物种形成的机制 3.概述分子进化的中性学说以及生物进化理论发展的意义。教学重难点1 阐明物种。

20、第 周 周 月 日备 课 时 间年 月 日 主备 上 课 时 间班级 高一 班 节次 课题 生物进化与生物多样性 总课时数 第 节教学目标1.掌握生物进化的基本历程。 2理解生物多样性的含义基础教学重难点2. 掌握生物进化的基本历程。3.理。