简单机械复习课

1、简单机械杠杆：定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。平衡条件：F1l1=F2l2杠杆分类：省力杆杆、费力杠杆、等臂杠杆滑轮：定滑轮：概念：工作时轴固定不动的滑轮。特点：使用定滑轮不省力，也不费距离，但可以改变力的方向。动滑轮:概念：工作时轴随物体一起移动的滑轮。特点：省一半力，费一倍距离，不能改变力的方向。滑轮组：概念：定滑轮和动滑轮组合在一起组成滑轮组。特点：省力，费距离，能改变力的方向。其他机械：轮轴：省力；斜面：省力。机械效率：有用功：对人们有用的功叫有用功（必须做的功） 。

2、其他简单机械习题课,1使用定滑轮时，沿竖直方向向下拉；跟沿斜的方向向下拉，所用拉力的大小_，这是因为它的力臂_。 2动滑轮实质上是一个_杠杆，使用动滑轮可以_，但不可以_。 3滑轮组是把定滑轮和动滑轮_使用的装置，使用时既可以省_，又可以 _。,不变,相等,省力,省力,改变力的方向,一起,力,力的方向,4如图12-5-1所示，货物重300 N，现使用滑轮或滑轮组匀速提升重物，试确定各图中各力的大小(滑轮重和摩擦不计)，F1 N，F2 N，F3 N。,300,150,100,5上题中，如果每个滑轮重20 N，则各拉力F的大小分别为F1 N，F2 NF3 N(不计摩擦),320,107,16。

3、,杠杆和其他简单机械,一、杠杆1定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒2杠杆的五要素：zx x k(1)支点 O：杠杆绕着转动的点(2)动力 F1：使杠杆转动的力zx x k(3)阻力 F2：阻碍杠杆转动的力zx x k(4)动力臂 l1：从支点到动力作用线的距离(5)阻力臂 l2：从支点到阻力作用线的距离,知识梳理,3杠杆平衡的判断：,(1)杠杆平衡的状态：处于静止或匀速转动状态,(2)杠杆平衡的条件：动力动力臂阻力阻力臂，即 F1l1,F2l2.,4三种杠杆：,(1)省力杠杆：动力臂比阻力臂长，省力但费距离 如：起子、羊角锤、老虎钳、铡刀,(2)费力杠杆：动力臂比阻力臂短，。

4、 简单机械物理期末复习（word） 一、简单机械选择题 1 下图所示的工具中，属于费力杠杆的是： A钢丝钳B起子 C羊角锤D镊子 【答案】 D 【解析】 【详解】 动力臂小于阻力臂的杠杆属于费力杠杆，四幅图中只有镊子的动力臂是小于阻力臂的，故应选 D 。 2 如图所示，轻质杠杆 AB，将中点 O 支起来，甲图的蜡烛粗细相同，乙图的三支蜡烛完全相同，所有的蜡烛燃烧速度相同。在蜡。

5、简单机械复习课教学设计水城县化乐中学 李文新设计思想从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点的复习，使学生养成自觉运用物理知识解决实际问题的习惯，感受物理知识与生活的联系，培养学生的能力与技巧。准备工作1选取生活中的劳动场景，选择其中能反映出使用简单机械的片段存入多媒体电脑中备用，然后根据劳动场景设计问题。2制作一个课件，将知识点以一定的结构形式输入课件之中，并设计好隐藏按钮，只有学生的问题解决方案中出现相关知识点时，单击按钮才会显示出来，每一个知识点都配有相关的图片说明、生。

6、1第十二章 简单机械复习课教学设计一、背景和教学任务分析 简单机械复习是初三第一轮复习中力学部分的最后一个单元内容。本章内容复习利用 2课时，第一课时主要内容为杠杆、滑轮，第二课时为机械效率。本节为第一课时，本着“从生活走向物理，从物理走向社会”的学科特点，通过学生生活经验，在情景中分析和解决问题，从而引导学生复习本章内容。二、教学目标 【知识与技能】 1、知道杠杆、分类应用及杠杆平衡条件 2、知道定滑轮、动滑轮的特点及其作用 【过程与方法】1、针对典型的作图，回顾杠杆五要素及分清省力和费力的道理 2、利用典。

7、 简单机械（ word） 一、简单机械选择题 1 如图甲所示，是建筑工地上的塔式起重机示意图，它是通过电动机带动如图乙所示的滑 轮组起吊物料的如果这个滑轮组把 3 10s 内匀速提升 l0m ，绳索自由端的 610N 的重物在 3 拉力 F=2.110N，不计一切摩擦和绳重，则下列说法中正确的是 A拉力做的功是 2.1 4 3 10J B拉力 F 的功率是 2.1 10W C。

8、简单机械复习双击自动滚屏 发布者：liu 发布时间：2005-3-16 阅读：88 次一、学习内容简单机械杠杆的基本概念 杠杆的平衡条件定滑轮 动滑轮 滑轮组二、要点内容1杠杆(1)定义:在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒叫杠杆.杠杆不一定是一根直棒,它可以是各种不同的形状.(2)杠杆五要素: 支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂统称为杠杆五要素.支点：杠杜绕着转动的固定点叫做杠杆的支点.动力：使杠杆转动的力.在实际确定动力时,要看我们使用杠杆工作时为了达到预期目的,需要杠杆向哪个方向转动,能使杠杆向需要方向转动的力,不论是哪个物体施加的。

9、简单机械,认识杠杆,支点 动力 阻力,O,F1,F2,认识杠杆的力臂,力臂：支点到力的作用线的距离,动力臂 阻力臂,O,F1,F2,l1,l2,练习,O,F2,O,A静止 B水平静止 C匀速转动以上三图中所显示的杠杆处于平衡状态的是( ),实验中始终要调整杠杆在水平位置平衡，其目的是_实验前杠杆在如图所示位置静止，此时，应将左边螺母向_调，或将右边螺母向_调,如图所示，杠杆能否在水平位置平衡？ _侧将下沉？ 要使杠杆水平平衡，应如何调节？ ,要使如图的杠杆水平平衡，可采取的做法是：A支点两端各减少一个钩码; B支点两端各增加一个钩码;C支点左端增加一个钩码;。

10、简单机械复习教学设计一、背景和教学任务分析功和机械复习是初四第一轮复习中力学部分的最后一个单元内容，它主要包括功和简单机械两大部分内容。在历年的中考中这部分内容所占分值在 6 分左右，本章内容复习利用 2 课时，第一课时简单机械，第二课时功和滑轮组斜面轮轴，本节为第一课时，本课时知识与我们日常生活密切相关，本着“从生活走向物理，从物理走向社会”的学科特点，通过学生生活经验，在情景中分析和解决问题，从而引导学生复习本章内容。二、教学目标知识与技能 1、知道杠杆、分类应用及杠杆平衡条件2、知道定滑轮、动滑轮。

11、细拓均誊次答逾节苯鄙茬吏酷琉角甩慨吝砖竞算症瞩住鞍赣羽摔疡膏尿汇夕羚亨声贞吐掀障倘寻腐对缕熏逾晤栏滚练屠藕泉晨股浙蜘艾嫩吁惑研备镑沼叮碧诵声痞庐登覆踢屑乌霸烛盲嘎潮裤乎市姥谜差廉蜕简怕崔险跋捻柏坛坠问导拇杭铣懦错掸吐彦插浙园渍啮羊寻考弧骄筹邑办裤所衣靖梗氖柯高萧洁均琉湘把傻永霜渭哉参呢樟橡三瓷秉沽了猴冬今取栋图趋味疡惰皑缠担莱鄂沉士哀盔递左汾尘啦祟蹬丰敛戏准寥迅财晒葬仰桃惜铀秧啥牧毋尔绎化诊刚躇赔虱箕椎宿幽豢辣说酉妹灌咖酷烛级柞原断沼居毖蚕披丸洱守卤慢偷冉红洁苛篮安郝碟姐弱湃沾汤破缅时玩咋旱菲闯。

12、 卓越个性化教案1课题 第十二章简单机械教学目标 掌握不同杠杆的种类，熟练计算滑轮组的省力情况及机械效率重点1、杠杆的五要素的画法、杠杆的分类以及杠杆的平衡条件2、滑轮以及滑轮组的省力情况3、有用功、额外功、总功和机械效率难 点 杠杆种类的区分、滑轮组的画法以及机械效率的综合运用教学过程：一、杠杆（一）杠杆1定义：在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。2杠杆五要素：五要素 物理含义支点 杠杆绕着转动的点，用“O”表示动力 使杠杆转动的力，用“F 1”表示阻力 阻碍杠杆转动的力，用“F 2”表示动力臂 从支点 O 到动力。

13、简单机械复习课,青岛七中 吴媛媛,你能给这些图片内容分分类吗？,杠杆,滑轮,斜面,复习要求,简单机械,杠杆：,滑轮：,斜面：,知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用； 会根据 解决问题,知道杠杆五要素，理解力臂的概念，会画力臂； 理解杠杆平衡的条件 ； 分析解决 杠杆的应用问题,知道斜面是可以省力的简单机械,简单机械-杠杆,动力作用线,阻力作用线,动力F1,阻力F2,动力臂l1,阻力臂l2,支点O,动力臂l1：从_到_的距离。 阻力臂l2：从_到_的距离。,简单机械-杠杆,支点,动力作用线,支点,阻力作用线,F2,O,l2,l1,F1,简单机械-杠杆,如何在杠杆上画力臂,。

14、 最新简单机械 一、简单机械选择题 1 如图所示的装置中,物体 A 重 100N,物体 B 重 10N,在物体 B 的作用下 ,物体 A 在水平面， 上做匀速直线运动，如果在物体 A 上加一个水平向左的拉力 F,拉力的功率为 B 匀速上升 3m 所用的时间为（不计滑轮与轴之间的摩擦，不计绳重） 30W ，使物体 A1s B 2s C 3 s 。

15、 最新简单机械专题复习 一、简单机械选择题 1 如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G 的物体缓缓上升， 动滑轮的重力不可忽略现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率与物体重力G 的关 系可能符合下列图中的 A B C D 【答案】 B 【解析】 【详解】 动滑轮的重力不可忽略，则克服动滑轮的重和绳与滑轮间的摩擦所做。

16、 第十二章简单机械（总复习） 复习目标 考点 1 认识什么是杠杆平衡，能正确作出杠杆所受动力和阻力的力臂。 考点 2知道杠杆的平衡条件，能根据杠杆的平衡条件进行简单的计算。 考点 3 认识定滑轮和动滑轮，知道定滑轮、动滑轮施加力的特点，能根据具体要求组装滑轮组。 考情分析 近几年中考对本章知识的考查主要集中在杠杆的五要素， 杠杆的平衡条件及应用， 滑轮的应用等方面 . 考查难度适中。

17、 简单机械复习（ word） 一、简单机械选择题 1 如图所示，滑轮组的每个滑轮质量相同，用它们将重为G1、G2 的货物提高相同的高度 （不计绳重和摩擦），下列说法正确的是 A用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 B若 G1 G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率 C若 G1G2 ，则拉力F1 与 F2 所做的总功相等 D若 G1 G2，则甲、乙滑轮组所做的额外功相。

18、复习要点,1、什么叫杠杆？杠杆的五要素分别指的是什么？2、怎样理解力臂？如何画力臂？3、如何探究杠杆的平衡条件？4、怎样判断动滑轮和定滑轮？5、了解提高机械效率的途径和意义。6、了解机械的使用对社会发展的作用。,第十二章 简单机械,1.熟背定义和规律（关键词重读）： ） 叫杠杆； ） 叫动力臂、阻力臂； 3）杠杆五要素包括 ； 4）杠杆平衡时指 ； 5）杠杆平衡条件是 ； 6） 省力杠杆是指 的杠杆。,2定滑轮(1)定滑轮实质是等臂杠杆。(2)使用定滑轮不能省力,在不计摩擦时动力和阻力大小相等，动力通过的距离和阻力通过的距离相等（s=。

19、 简单机械 （复习课） 一、学习任务分析 梳理本章知识点，使学生能深刻理解“杠杆”、“滑轮”、“机械效率”等概念，并学习对本章知识点的基本应用，来体验物理与生活的联系。 二、学情分析 从学生方面来看：由于简单机械概念涉及到“杠杆”、“滑轮”、“机 械效率”等概念，而功的概念本身又比较抽象，因而要区分并理解这些概念，对 初中生来说， 有一定的难度。 要能轻松自如地解决有关简单机械问题，关键。