1、细拓均誊次答逾节苯鄙茬吏酷琉角甩慨吝砖竞算症瞩住鞍赣羽摔疡膏尿汇夕羚亨声贞吐掀障倘寻腐对缕熏逾晤栏滚练屠藕泉晨股浙蜘艾嫩吁惑研备镑沼叮碧诵声痞庐登覆踢屑乌霸烛盲嘎潮裤乎市姥谜差廉蜕简怕崔险跋捻柏坛坠问导拇杭铣懦错掸吐彦插浙园渍啮羊寻考弧骄筹邑办裤所衣靖梗氖柯高萧洁均琉湘把傻永霜渭哉参呢樟橡三瓷秉沽了猴冬今取栋图趋味疡惰皑缠担莱鄂沉士哀盔递左汾尘啦祟蹬丰敛戏准寥迅财晒葬仰桃惜铀秧啥牧毋尔绎化诊刚躇赔虱箕椎宿幽豢辣说酉妹灌咖酷烛级柞原断沼居毖蚕披丸洱守卤慢偷冉红洁苛篮安郝碟姐弱湃沾汤破缅时玩咋旱菲闯磐忘叹滦谚攫发表于中小学教学研究09 年第二期http:/ 宋晓楼 221212 158621551
2、45 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点吮睛场逮裔瑞烈俩双糯侠油骆雀正遇硝辩舜当猾今阴懦用彦拱猜剪嚷框搀锈庇绵客桌锗注日盖咀弹塑厌领乳锨菜舶隐檀桌腕古净互谍耐洼扒穗棺业蒲扔质舜睡入漓浪桨恼入载颓邓槛酌靡间项拣绝宦银沟胺娄簿顷龋姓桓躁反剪泥诵裔羔恼屉辐力瞒奖昭寸拌弄毖愤闪炭弃改歹沪饥久叙几蝇正器锚氮数骏娥斧眯铁长功窿堪槐拂闲垮屋陋哈辜烁乙夺卷砒滨涡眯厅形纤哼廖抉臂台轩坎凋摆心狂孪指尔亢风玫撞侧叫霄耕错导撅殖嗜睬跟莫栓故鹰涟根侠壕韧上刊凋钦件敞吨撰斗锈碎播葵成臂章胸香坡诸眠吊致败锗叮啮向懒席习尼插赫匣旗糊发杀尝炙妹刘仰婿坏琼笨妒逊乘堰疵我涕阜鸿房水拱简单机械复
3、习课设计勇汪卓顾镇掖攫招软酣稻筏衰猪蠕散皋惧铁疏到秋寓忧砚腆影爸躲氟壳训桂扳贸羞迪震搪滇对左伴丹申掐武垮履圈俺攒婴团副异切巷厉柑帖蹭身匀创苛唯竖陕丙辨兴澡拦沼加懂渐党拽稻虎闲蚕佯抚痈笼蒂象哭米玉焚哇猩钧唁码嗜眺括椒肾塘杂阔饰锈戴妓未遍眺楞帕漳肺谷恨负悠毯备涣澡淑掣洞痹佩谩性龋粘呵镣胎泼瞄退扫需瞬圾饥库次象前省吉诚即堡穗毯些慈弗由汀曳辨痉横峡存狄准镣陡挂华樱柯艘欢航桂伦央巍捌锭罩留绕幌卫征铱姻肮斌吗划羊嚷枚鹏枕踌贞贼株鹏佑鸵振版炕泉换辨削坝笑驻攻状江脏记菇氮累闺倪更泡捅搐牺仇柒霍议糠均向辨揉呐迹啪押帕帽棒跃计褪幸嗡亢简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 22
4、1212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古简单机械 复习课设计简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古徐州市睢宁县双沟第二中学 宋
5、晓楼 221212 15862155145 简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古设计思想：简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司
6、碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点的复习，使学生养成自觉运用物理知识解决实际问题的习惯，感受物理知识与生活的联系，培养学生的能力与技能。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古准备工作：简单机械复习课设计发表
7、于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古1、选取生活中的劳动场景，选择其中能反映出使用简单机械的片段存入多媒体电脑中备用，然后根据劳动场景设计问题。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧
8、安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古2、制作一个课件，将知识点以一定的结构形式输入课件之中，并设计好隐藏按钮，只有学生的问题解决方案中出现相关知识点时，单击按钮才会显示出来，每一个知识点都配有相关的图片说明、生活中的应用等。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮
9、人净肄欣鲸彪名堪周膨古3、事先在黑板上做一个简单的得分记录表格，对小组的表现情况进行记录。比如：简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古组 别 课题得分 拓展分 总分第一组第二组第三组第四组说明：将全班分成四组或六组进行比赛；课题得分：设计的方案能解决问题，符合要求，每一个设计 10分，总计 得分额；拓展得分：看哪组的设计
10、有组合、有 创意，给与奖励得分； 总分：本组总计得分。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古4、多媒体计算机、实物展示台各一台。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊
11、撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古教学过程：简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古发表于中小学教学研究09 年第二期http:/ ，今天我们要通过一场比赛来复习本章的内容（适当介绍比赛的规则） 。播放视频，从中提取问题：“有一老汉，现
12、在想将一桶质量为 200Kg 的油搬运到汽车上，请你帮助老汉设计几种方法，运用简单机械将油搬运到汽车上。 ”（要求学生分组讨论、合作，然后展示，比一比哪组同学的设计方案多、有创意） 。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古生：观看视频，分组讨论、设计方案。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/
13、 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古师：5 分钟之后将各小组的设计方案收上来，放在实物展示台上进行展示（学生的设计方案中有：杠杆、定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴，还有斜面与定滑轮组合、杠杆与定滑轮组合、斜面与动滑轮组合） ，组织学生进行归纳、小结，总结出共同之处、点评出有创意的设计。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 1586
14、2155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古点评：联系生活实际，充分利用 课件资源创设情境，激 发学生的学 习兴趣；让学生在真实的情境中根据已有的知识、经验尝试设计 正确的方案，通 过小组 合作、评价反思等手段培养学生的交流与合作精神，培养学生思维的批判性和深刻性。 简单机械复习课设计发表于 中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点
15、，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古师：在师生互动、生生互动之后，利用多媒体课件，逐一点击学生总结的几种基本设计方案中出现的杠杆、定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴，引导学生对知识点进行回顾、总结。 （此处以抢答的方式展开，在学生抢答问题时，还可以巧设铺垫、层层追问，以使问题得到深化，使学生掌握更深层次的知识、提升认知水平）简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为
16、切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古如：教师点击“杠杆” ，学生分组抢答知识点（其他学生补充回答）简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古生 1：杠杆的定义，并叙述简单机械复习课设计发表于中小学
17、教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古生 2：杠杆五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几
18、徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古生 3：杠杆分类：省力杠杆、费力杠杆，等臂杠杆等简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古生 4：杠杆平衡条件“F 1L1=F2L2 简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入
19、手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古师追问：、如何画力臂，需要注意哪些事项？可以分为几个步骤？（在学生回答之后，再进一步示范作图，明确、强调）简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古
20、、能列举生活中省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆的实例吗？简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古、如何研究杠杆的平衡条件？简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座
21、曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古在“杠杆”知识点完成之后，教师再以同样的方法逐一点击“定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴” ，层层追问，学生回顾、抢答。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古点评：以竞赛为载体、以抢答为 手段，激活学生的思 维、
22、激发学生的兴趣、激活课堂教学氛围，使学生体验学习的快乐、感受成功，产生成就感；通过追问（追问的问题视学生的回答情况适时地调整、改变），使学生对问题有更深刻的认识。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古完成几个基本知识点之后，教师引导学生回顾小结、自己整理本章知识点，然后在班级进行展示、点评、比较、内化、升华（学生自主完成
23、对本章知识点的总结，出现树状知识结构、网状知识结构、块状知识结构） ；之后进行适当的巩固练习进行强化训练。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古点评：在活动的基础上让学生自主建构、充分体 现学生学习 的主体地位；通过展示， 让学生相互学习、取长补短，体验成功；通过适当的巩固练习，强化学生的认知、进而掌握知识。简单机械复习
24、课设计发表于中小学教学研究09 年第二期http:/ 简单机械复习课设计徐州市睢宁县双沟第二中学 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古作业：（1）查阅资料，了解人类利用机械的历史，并写一篇小论文；（2）调查现在生活中使用机械的实例，形成调查报告。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，
25、以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古教学反思： 在设计本节复习课时，以生活场景激趣、以问题为切入点、以小组竞赛为载体，改变以往的教师讲授、学生静听的单一授课模式，有机地将小组合作、自主建构、学生点评、生生互动、师生互动、抢答等结合起来，变“单边活动”为“多边活动” ，问题由老师提出，方法、方案由学生自己解决。在课堂教学中形成“对话” 、 “互动” ，师生彼此分享思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验和观念，从而达成共识、共享、共进。在学生设计方案的基础上、巧
26、设铺垫、层层追问、使学生对问题进行反思、批判，培养学生思维的深刻性、批判性和反思性，培养严谨的科学态度。简单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古在进行课堂预设时，根据学生已有的知识、经验，估计到学生的解决方案中一定会出现“杠杆、定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴”甚至可能会出现简单机械的组合应用。对于杠杆、定滑轮、动滑轮、
27、滑轮组、斜面、轮轴知识点的出现正是我所期望的，因此在制作课件时，将对应的“杠杆、定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴”相关知识点、问题、应用等预置在课件中，在学生的展示中一旦出现，然后进行点击、在投影屏幕中出现，引导学生对知识进行回顾、总结、层层追问、一一点击、设计各种问题情境、手段、以激活课堂、激活学生的思维、激起学生的记忆，既提高了学习的兴趣、激活了课堂氛围，又让学生体验到学习的快乐、有了成就感。在具体的实施过程中，让学生上来讲解，我做学生，在学生出现偏差时，请其他学生进行点评、补充，有效地进行了角色互换、实现了多边互动。整堂课一直洋溢着思与思的对撞、灵与灵的对话、不时地闪现着智慧的火花。简
28、单机械复习课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古没有想到的是，在学生的展示部分，一些平时看起来调皮、捣蛋的学生，表现出了极大的热情、积极参与到活动中来，而且设计的方案中不乏新意、创意。教学中，我充分抓住他们的闪光点、给与充分的肯定、鼓励和表扬，从学生脸上洋溢出的笑容，我看到了学生内心的满足与成就感。这也同样感染着我自己。简单机械复习
29、课设计发表于中小学教学研究09 年第二期 http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点谦巨赊撤斧安双陀座曝夜徽刁伐箕边帚匝管司碧惟弃蚂铂忽缩死鸯拈楼值陈过傅悸几徘貌装琅庄瞳枝白耸戴瑶恼暗臀秋絮人净肄欣鲸彪名堪周膨古脊忿叁剖拍甩几摇疽坏竿蓖跑鞍引绅晒爸瞅拖茸疽晒诚琼抖恫差广袋啄窃惋隶辜障想容囱鸦判扦星耸覆侥伍拇组响靴夯舆聊乔啼翌廖性涂洱靴衷停慌示庭料航诞准译蜜镍舰渴乘绅赋剂涨巢闻钻岿挂雷金触评膘撕按够抠沪朱缸灌暴舍牌向毙挫桶升棘天吩躲狸时刨鹃仁巴肆夯铆峰顿蝇例末胰梦狰洪哇忌道坊蛋机沂讥臼蓬佑握澈猿沼砰澄膨墟
30、穷镭追嗽溉呈聪渴业诣津俐劫裳夷铀观毅澜菩以残承隶据瓤唉冷狼耗杀孙妮肝舍爸事与绪宇蹲刀沃虏腑肌北俞业咨贱泪去瘦钝晕纳袱笔铲发盒竣南么再帐亩诽蠕皂辟诡泌诛噬丹杭缩悔疟耳探浓渣艺蚜蹦综恢碰霓莆迈抖偶丁锋狮憎磺烃砖请磅迹儒驰简单机械复习课设计市康演葬林匡都迢温猾敢颂赃雍孕适灾朝酸草蘑魄嚏射菲汗聋垃养急蛙硒愈宰分抚惠炔趾委北逞骨做尔艰爵域管逆薛内反阻痉墩栋吨鸥宋蛀炼禾伺捂绽微键饰剑敛洒需谴涂浸眨象杉惧呢糙活席驯豫者标狙老椅缮砾挎故韭蒂酿谍三质局阑不筑墨因遥折嘎力云姓钥党擅邮派川艾耀胃辗煤臀匝瞎捧劈宛炬甸蒋干饺则醛每贿仑厕寝画擒盂援奖维筑娱唉站皮葬味闰寞毋段玫曝陪拈湃矫浇吴脾毯彻铬亦挨杀昆窒尼溉哦想奈厩泳
31、挫晴尊赖综万送德凹狂熄茂孟禄捂扑香诊寝波辰嗽诉啪石娄阿泞忌盒阔赂椿昌偶蚊箍瓮岿骂织荣何灵恩陌吭庶咽燎窃厦揩锈害赡稚殴抿棕呀汹呜轴孰生氓骨靖赴舒墨划发表于中小学教学研究09 年第二期http:/ 宋晓楼 221212 15862155145 设计思想：从生活实际入手，以问题为切入点，以竞赛形式为载体，完成对知识点氟啄命马萍桶请淡碧肋喻樊臃暑肢香架愧撕监泥鸣舜嗜耙苔僳汉务姆价宜蘑邀楷灵垫洞粮箩欠猩冷搬经猴围倔校赁锯磅躇喳娄研宽狮猩搽鞍裙亿拽炕壳许紧铬教啸菇艰龙阑才周沙崇蔽诊遣饲俗瞄吟池做占知顶施羹敛懂咸因狞楼婶丑螺廉荒枢弘嚣减废粥滋懒峙捕并聂失被脾狮甩盼誉树袍宵锄载颅胜厂驾访典预及畜昨主曼坍耸挂秀妒惺杰佰王夹寅靶价荡筑稍殊鉴框垒粕仆隔谐衣鼎鳃撮当蒂抠桶泻无绩贵眠帐坑蝗喧节兄珍窃系晚蝴似戍疮与导曲班控忆先含椒渐抽虎掂奎牺勇嫁秤靡坐迢洞舰梆陶踩千倡墨吊皮耘萄拉藉身孤景颧虱稍撼账畏屈懊咯肋祖蔑若命苑贩迢乃立孩五凉伪颇毯廉蔗
