回顾与思考第1课时教案

1、课 题 第一章 回顾与思考二学 习目 标1进一步复习巩固第一章所学内容，能够利用所学知识解决相关问题。2通过测试进一步提高学生分析问题解决问题的能力重 点难 点重点：通过例题的讲解和课堂练习对所学知识进行复习巩固是重点，难点：是本章知识的综。

2、课 题 第一章 回顾与思考三来源:学优高考网学 习目 标1进一步复习巩固第一章所学内容，能够利用所学知识解决相关问题。2通过测试进一步提高学生分析问题解决问题的能力重 点难 点重点：通过例题的讲解和课堂练习对所学知识进行复习巩固是重点，难点。

3、丰富情景相交线与平行线补角余角对顶角平行线作一条线段等于已知线段作一个角等于已知角探索直线平行的条件探索直线平行的特征相交线尺规作图课 题 第二章相交线与平行线回顾与思考1学 习目 标1在具体情景中了解补角余角对顶角，知道等角的余角相等等角。

4、DNA的粗提取与鉴定一教学目标知识目标:1通过尝试对植物或动物组织中的 DNA 进行粗提取,了解 DNA的物理化学性质。2理解 DNA 粗提取与鉴定的原理。能力目标:能利用 DNA 的性质进行实验设计和操作。情感态度目标:通过对 DNA 的。

5、课 题 第二章 回顾与思考学 习目 标1能熟练运用用配方法公式法分解因式法解简单的一元二次方程，并能够利用一元二次方程解决有关实际问题。2进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型。来源:gkstk.Com3通过对方程的认识一。

6、第一章 整式的乘除回顾与思考第 2 课时一 学生起点分析：学生的知识技能基础：学生在这一章中学习了幂的运算整式的乘除法等知识，还运用这些知识解决了一些相关的实际问题，在第一课时的复习中，学生已经完成了对本章知识体系的整体认知，进行了幂的运算。

7、stmS64o 812AB课题 第六章 变量之间的关系 回顾与思考学习目标1能发现情景中的变量及其相互关系，并确定其中的自变量或因变量2能从表格图象中分析出某些变量之间的关系，并能用自己的语言进行表达，能根据具体问题，选取用表格或代数式来表。

8、课 题 第二单元 回顾与思考 学 习目 标1理解一元二次方程的概念及它的有关概念；2经历由具体问题抽象出一元二次方程的概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型。重 点难 点 来源 :学优高考网重点：让学生会解一元二次方程。。

9、 DECCBFA课题 证明三回顾与思考2学习目标1反思探索猜想证明的过程，发展推理论证能力。2进一步掌握综合法分析法，能熟练掌握证明与平行四边形等腰梯形矩形菱形以及正方形等有关的性质及判断定理，并能够熟练进行推理证明重 点难 点重点：探索证。

10、 第二单元第二节大气圈与天气气候第3 课时教案 一教材分析 本课时主要包括气压带风带的形成和分布海陆分布对气压带的影响季风环流等重要问题。 是对上一节课时大气运动的一个应用。又是接下来所要学习的全球气候的形成和分布的重要基础。 二教学目标 。

11、课 题 反比例函数回顾与思考1学 习目 标1. 了解反比例关系的函数解析式特点。2. 回顾反比例函数的解析式性质，学习反比例函数与正比例函数性质的差异与联系， 能用描点法画出反比例函数的图像并掌握反比例函数图像的性质3. 熟练反比例函数有关。

12、第一章 整式的乘除回顾与思考第 1 课时课时安排说明:回顾与思考共分两课时，第一课时，主要内容是复习整式的乘除法法则，幂的运算简单的整式乘除法练习；第二课时，主要内容是灵活运用乘法公式，稍复杂的整式乘除法及综合应用.来源:gkstk.Com。

13、DNA的粗提取与鉴定一教学目标1知识目标理解 DNA 的理化特性及根据其理化特性而提取和鉴定的原理。2能力目标1初步掌握 DNA 的粗提取和鉴定的方法。2在对实验原理步骤的理解和分析过程中发展学生的科学思维。3情感态度价值观在科学实验过程中。

14、课题 证明三回顾与思考1学习目标1.能够理顺平行四边形矩形菱形正方形之间的关系，掌握这些四边形的判定和性质定理，并能够应用数学语言表述已知求证证明；2会熟练应用所学定理进行证明。体会证明中所运用的归类类比转化等数学思想，通过复习课对证明的必。

15、科目 数学 课题 第 1 章基本的几何图形 课型 复习课 主备人 组长签字 审核 教师姓名教学目标1能说出本章所学主要内容，即所学各部分知识2经历自己梳理本章所学知识的过程，发展总结概括能力；3反思学习过程，对蕴涵在学习过程中的具体与抽象 。

16、科目 数学 课题 第七章回顾与思考第一课 时 课型 复习 主备人 组长签字 审核 教师姓名教学目标 1. 一元一次方程的解法及应用2.加深对方程方程的解解方程一元一次方程等概念的理解 重点难点 一元一次方程的解法及应用教学环节 教学过程设计。

17、 第一课时 教学内容 根据方向和距离两个条件确定物体的位置 教材第 19 页例 1 及第 20 页做一做。 教学目标 1.使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 2.使学生了解确定位置的知识在生活中的应用 ,感受数学与日常生活。

18、课时课题：第一章回顾与思考第 2课时课 型：复习课授课人：姜屯中学 王翠华授课日期：2013 年 3月 21日 星期四 第 1节课教学目标：1灵活运用整式乘法公式进行运算，综合运用整式运算的知识解决问题.2在解决综合题目的过程中，让学生经历。

19、 回顾与思考第2 课时教案 一学生知识状况分析 学生在前面已经学习了一次函数二次函数，一元二次方程等知识， 九年级的学生也有了一定的看图能力和理解能力，有了能把实际问题转化 为数学问题并解决的能力。 二教学任务分析 为此，本节课的教学目标是。

20、 回顾与思考第1 课时教案 一学生知识状况分析 学生在前面已经学习了一次函数 二次函数 一元二次方程等知识， 学生也有了一定的看图能力和理解能力，对于配方法待定系数法数形结合法等数学方法也有一定的了解。 并且通过新课的学习， 已经掌握了二次。