化学人教版九年级上课题3利用化学方程式的简单计算课件1

课题 3 利用化学方程式的简单计算5 分钟训练 (预习类训练,可用于课前 )1.为使书写的化学方程式遵守_定律,要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的_,使化学方程式等号两边各种原子的_和_都相同,这个过程叫配平。正确的化学方程式应当是配平的,反应物和生成物之间用_连接,还要标明化学反应发生的_

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1、课题 3 利用化学方程式的简单计算5 分钟训练 预习类训练,可用于课前 1.为使书写的化学方程式遵守定律,要在化学方程式两边的化学式的前面配上适当的,使化学方程式等号两边各种原子的和都相同,这个过程叫配平。正确的化学方程式应当是配平的,反应。

2、第五单元 化学方程式,课题3 利用化学方程式的简单计算,一种思路:可根据化学式的计算求解,理由:水中的氢元素全部转化为氢气,解:18kg水中氢元素的质量,2kg,18kg,产生氢气的质量为2kg。,若某种元素没有全部转化到某种物质生成物中去。

3、课题 3 利用化学方程式的简单计算知识目标知识要点 课标要求1. 根据化学方程式计算的依据 理解根据化学方程式计算的依据2.根据化学方程式计算的步骤与书写格式重点掌握根据化学方程式计算的步骤与书写格式3.利用化学方程式的简单计算 能根据化学。

4、课题3 利用化学方程式的简单计算,质量守恒,质量比,未知量,化学方程式,已知量,未知量,比例式,根据化学方程式计算需注意的问题 1.化学方程式是化学计算的依据,因此必须书写正确,并且一定要配平,未配平的化学方程式计算出来的结果是不正确的。 。

5、课题 3 利用化学方程式的简单计算一教学目标知识目标能力目标情意目标1 知识与技能:1使学生掌握有关反应物生成物的计算2进一步认识化学 方程式的涵义3掌握解题格式,培养解计算题的能力。2 过程和方法:1 通过学生小组讨论寻找正确解决问题的方。

6、第五单元 化学方程式,课题3 利用化学方程式的简单计算,做人之道:命令是最直接的,沟通是最有效的。,练习:写出电解水的化学方程式,并求出参加反应的水与生成的氢气氧气的之间的质量比。,16,2,18,64,8,72,36,32,4,36:4:。

7、5.3利用化学方程式的简单计算,1表示化学反应的反应物生成物和反应条件; 2表示化学反应的各物质的质量关系; 3表示各反应物生成物之间的粒子个数之比。,化学方程式的含义,化学方程式的含义:以电解水的反应为例,2H2O 2H2O2,1表示水通。

8、课题 3,利用化学方程式的简单计算,利用化学方程式进行简单计算的步骤和方法。1设;2写出反应的;3写出相关物质的相对分子质量和已知量未知量;4列出,求解;5简明地写出答案。,未知量,化学方程式,比例式,利用化学方程式计算的基本类型利用化学方。

9、课题3 利用化学方程式的简单计算,高龙初中:杨绍松,氢气是未来汽车的理想燃料。1Kg的氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。 水是生命之源,找到合适的催化剂,即可利用光能将水分解制取氢气。,怎么算,要想知道汽车能跑多远,就要弄。

10、课题 3 利用化学方程式的简单计算版 1根据题意设未知数;2写出并配平有关的化学方程式;3求出有关物质间的质量比即式量与系数乘积之比,写在相应化学式的下边,再把已知量和未知量写在相应质量比的下边;4列出比例式,求出未知数;5简明地写出答案。。

11、人教版九年级化学上册第五单元 化学方程式,课题3 利用化学方程式 的简单计算,学习目标,知识与技能 1在理解化学方程式涵义的基础上,掌握有关反应物生成物的计算。 2通过有关化学方程式的计算,掌握化学方程式计算的书写格式规范化 。同时提高思维。

12、复习提问:,写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为:,2H2 O2 2 H2O,212 :162 : 2 216,4 : 32 : 36,若: 4克 : 克 : 克,点燃,若: 克 : 克 : 18 克,32,36,。

13、课题 3,利用化学方程式的简单计算,利用化学方程式进行简单计算的步骤和方法。1设;2写出反应的;3写出相关物质的相对分子质量和已知量未知量;4列出,求解;5简明地写出答案。,未知量,化学方程式,比例式,利用化学方程式计算的基本类型利用化学方。

14、人教版九年级化学上册第五单元 化学方程式,黄山中学,课题3 利用化学方程式 的简单计算,学习目标,知识与技能 1在理解化学方程式涵义的基础上,掌握有关反应物生成物的计算。 2通过有关化学方程式的计算,掌握化学方程式计算的书写格式规范化 。同。

15、课题3 利用化学方程式的简单计算,栾城县柳林屯乡一中 王建峰,9月25日21时10分,神舟七号载人飞船搭乘长征2F火箭成功发射 神七的腾飞标志着我国航天技术位于世界先进水平。,煤油液氢 酒精偏二甲肼液氮硝酸等,如果长征2F火箭所用燃料中的液。

16、教 案 时间 年 月 日 总课时课 题 课题 3:利用化学方程式的简单计算 课型 新授课重点由一种反应物或生成物的质量求生成物或反应物的质量。教学目标在理解化学方程式的基础上,使学生掌握有关的反应物生成物质量的计算;难点 教 法 教学演练法。

17、课题3 利用化学方程式简单计算,一种思路:可根据化学式的计算求解,理由:水中的氢元素全部转化为氢气,解:18kg水中氢元素的质量,2kg,18kg,产生氢气的质量为2kg。,若某种元素没有全部转化到某种物质生成物中去,求该物质的质量该怎么办。

18、书写下列化学方程式:,研究物质的化学变化,常要涉及量的计算,据化学方程式的计算就可以从量的方面研究物质的变化,化学方程式的意义有哪些以电解水的反应为例,2H2O 2H2O2,1表示水通电生成氢气和氧气。,2表示每36份质量的水完全反应,生成。

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