化学人教版九年级上5-3根据化学方程式计算课件

1、义务教育课程标准实验教科书 化学（上册）,课题2 如何正确书写化学方程式,知识回顾：木炭在空气和氧气中燃烧,化学方程式的涵义,C原子个数：,1,1,O原子个数：,2,2,H2,+,O2,H2O,点燃,H2O,H2,+,O2,点燃,2,2,根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。,一、化学方程式的配平：,二、化学方程式书写原则：,书写化学方程式必须同时体现以下两个原则,1、必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应,2、要遵守质量守恒定律,化学方程式的配平方法,2、最小公倍数。

2、利用化学方程式的简单计算,课题3,学习目标,1、进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算。 2、掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式。 3、有关化学方程式计算的基本题型,（1）表示化学反应的反应物、生成物和反应条件； （2）表示化学反应的各物质的质量关系； （3）表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。,化学方程式的含义,化学方程式的含义：以电解水的反应为例,2H2O 2H2+O2,1、表示水通电生成氢气和氧气。,2、表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,218=36,。

3、5.3利用化学方程式的简单计算,（1）表示化学反应的反应物、生成物和反应条件； （2）表示化学反应的各物质的质量关系； （3）表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。,化学方程式的含义,化学方程式的含义：以电解水的反应为例,2H2O = 2H2+O2,1、表示水通电生成氢气和氧气。,2、表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,218=36,22=4,32,18g,？,？,3、表示水分子、氢分子和氧分子的个数比为2：2：1。,2g,16g,说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和。

4、课题 3,利用化学方程式的简单计算,利用化学方程式进行简单计算的步骤和方法。(1)设_；(2)写出反应的_；(3)写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量；(4)列出_，求解；(5)简明地写出答案。,未知量,化学方程式,比例式,利用化学方程式计算的基本类型利用化学方程式计算的理论基础是质量守恒定律，计算的依据是各反应物和生成物间的质量成正比例关系。其基本类型有：1已知某一反应物或生成物的质量，求另一反应物或生成物的质量。2涉及物质的体积、密度与质量间的换算的有关计算。,涉及的公式有：密度,质量 体积,；质量体积密度；,体积,质。

5、第三节 依据化学方程式的计算,.：化学方程式的含义：,2H2O 2H2+O2,1、表示水通电生成氢气和氧气。,2、表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢 气和32份质量的氧气。,218=36,22=4,32,18g,？,？,3、表示水分子、氢分子和氧分子的个数比为2：2：1。,2g,16g,说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。,64g,72g,8g,学习目标：,1、进一步认识化学方程式的意义，在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算。 2、。

6、复习提问：,写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为：,2H2 + O2 = 2 H2O,212 ：162 ： 2 (2+16）,4 ： 32 ： 36,若： 4克 ：（ ）克 ： （ ） 克,点燃,若：（ ）克 ： （ ）克 ： 18 克,32,36,16,2,“神 舟 五 号” 升 空,你 会 做 吗 ？,假如你是长征系列火箭 推进器的设计师，已知,火 箭升空至少要携带100kg 的液氢，充分燃烧才能 获得足够的能量。你会 在火箭助燃仓中填充 多少千克的液氧来满足 这些液氢的完全燃烧？,课题3 利用化学方程式的简单计算,学习目标,1、在理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应。

7、课题 3,根据化学方程式的计算,你 清 楚 吗？,1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质及反应的条件。,2、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。,3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。,回 忆,请你以化学方程式：,为例说一说化学方程式的含义。,活 动 探 究,1、已知反应物的质量求生成物的质量,在实验室里加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气多少克？,活 动 探 究,2、猜一猜：以下同学的解题哪一个正确？,方法一,活 动 探 究,方法二,活 动 探 究,方法三,给你提个醒, 谈一谈,根据化学方程式计算的正确解题步骤,解（1）设未知数（。

8、第五单元 化学方程式,课题3 利用化学方程式的简单计算,做人之道：命令是最直接的，沟通是最有效的。,练习：写出电解水的化学方程式，并求出参加反应的水与生成的氢气、氧气的之间的质量比。,16,2,18,64,8,72,36,32,4,36:4:32,72:8:64,=,18:2:16,=,在同一化学反应中，反应物（生成物）的质量虽变化，但各物质之间的质量比是固定不变的。,9 :1: 8,9 :1: 8,9 :1: 8,2H2 O 2H2 +O2 ,通电,2（2 1 +16）,2（2 1）,1 （ 2 16 ）,：,：,：,：,：,：,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,【例题1】加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？（计算结果保。

9、课题 3,利用化学方程式的简单计算,利用化学方程式进行简单计算的步骤和方法。(1)设_；(2)写出反应的_；(3)写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量；(4)列出_，求解；(5)简明地写出答案。,未知量,化学方程式,比例式,利用化学方程式计算的基本类型利用化学方程式计算的理论基础是质量守恒定律，计算的依据是各反应物和生成物间的质量成正比例关系。其基本类型有：1已知某一反应物或生成物的质量，求另一反应物或生成物的质量。2涉及物质的体积、密度与质量间的换算的有关计算。,涉及的公式有：密度,质量 体积,；质量体积密度；,体积,质。

10、书写下列化学方程式：,研究物质的化学变化，常要涉及量的计算，据化学方程式的计算就可以从量的方面研究物质的变化,化学方程式的意义有哪些？（以电解水的反应为例）,2H2O 2H2+O2,1、表示水通电生成氢气和氧气。,2、表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,36,4,32,( )克 ： ( )克 ： 16 克,36 ： 4 ： 32,若,36克 ： ( )克 ：( )克,若,这说明：在化学反应中，反应物与生成物之间质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（或反应物）的质量。。

11、第二节 化学方程式,欢迎进入化学多媒体课堂,读一读：4P+5O2 2P2O52KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,你还会吗？KClO3 KCl + O2C2H2+ O2 CO2 + H2OFe3O4+ H2 Fe + H2OFe2O3 + HCl FeCl3 + H2O,2,2,3,2,5,4,2,4,3,4,6,2,3,思考题： 1、化学方程式的配平和书写一样吗？ 2、化学方程式的书写分哪几步？,KClO3 KCl+ O2,2,2,3,MnO2,1、水在通电条件下，生成氢气和氧气2、加热分解高锰酸钾3、硫在氧气中燃烧,练一练,H2O H2 +O2,通电,KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,加热,2,S+O2 SO2,点燃,2,2,1、KClO3 KCl+ O32、P2+O5 P2O53、C。

12、课题 3,利用化学方程式的简单计算,你 清 楚 吗？,1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质及反应的条件。,2、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。,3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。,回 忆,请你以化学方程式：,为例说一说化学方程式的含义。,活 动 探 究,1、已知反应物的质量求生成物的质量,通电分解18g水，可以得到氧气多少克？,活 动 探 究,猜一猜：以下同学的解题哪一个正确？,方法一,活 动 探 究,方法二,活 动 探 究,方法三,给你提个醒, 谈一谈,根据化学方程式计算的正确解题步骤,解（1）设未知数（未知数不带单位。

13、第五章 化学方程式,课题三利用化学方程式的简单计算,复习提问 以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。,镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比可表示为：,2Mg + O2 = 2 Mg O,224 ：162 ： （24+16）2,48 ： 32 ： 80,若： 48克 ： （ ）克 ： （ ） 克,点燃,若：（ ）克 ： （ ）克 ： 4 0 克,说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。,例题：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？,解：设。

14、课题3 利用化学方程式的简单计算,测测你的反应速度,2H2 + O2 2H2O,4 ： 32 ： 36,若： 4 克 ： （ ）克 ： （ ）克,点燃,若：（ ）克 : （ ）克 ： 18 克,32,36,16,2,若：（ ）克 : 8克 ： ( ) 克,2H2 + O2 2 H2O,4 ： 32 ： 36,点燃,若：（ ）克 : 11克 ： ( ) 克,X,4 ,32,X,11g,X,4,11g,32,1.375g,由特殊到一般如何进行计算,这就是我们这节课要学的主要内容,神六一飞冲空 举国欢腾,低温液体推进剂的技术是衡量一个国家航天技术先进的标志之一。我国的“长征3号”运载火箭第三级就采用液态氢、液态氧为推进剂的火箭发动机，成为世界上第。

15、复习提问：,写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为：,2H2 + O2 = 2 H2O,212 ：162 ： 2 (2+16）,4 ： 32 ： 36,若： 4克 ：（ ）克 ： （ ） 克,点燃,若：（ ）克 ： （ ）克 ： 18 克,32,36,16,2,“神 舟 五 号” 升 空,你 会 做 吗 ？,假如你是长征系列火箭 推进器的设计师，已知,火 箭升空至少要携带100kg 的液氢，充分燃烧才能 获得足够的能量。你会 在火箭助燃仓中填充 多少千克的液氧来满足 这些液氢的完全燃烧？,课题3 利用化学方程式的简单计算,学习目标,1、在理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应。

16、课题 3,根据化学方程式的计算,你 清 楚 吗？,1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质及反应的条件。,2、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。,3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。,回 忆,请你以化学方程式：,为例说一说化学方程式的含义。,活 动 探 究,1、已知反应物的质量求生成物的质量,通电分解18g水，可以得到氧气多少克？,活 动 探 究,猜一猜：以下同学的解题哪一个正确？,方法一,活 动 探 究,方法二,活 动 探 究,方法三,给你提个醒, 谈一谈,根据化学方程式计算的正确解题步骤,解（1）设未知数（未知数不带单位）,（。

17、课题 3,根据化学方程式的计算,你 清 楚 吗？,1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质及反应的条件。,2、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。,3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。,回 忆,请你以化学方程式：,为例说一说化学方程式的含义。,活 动 探 究,1、已知反应物的质量求生成物的质量,通电分解18g水，可以得到氧气多少克？,活 动 探 究,猜一猜：以下同学的解题哪一个正确？,方法一,活 动 探 究,方法二,活 动 探 究,方法三,给你提个醒, 谈一谈,根据化学方程式计算的正确解题步骤,解（1）设未知数（未知数不带单位）,（。

18、复习提问 以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。,镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量比可表示为：,2Mg + O2 = 2 Mg O,224 ：162 ： （24+16）2,48 ： 32 ： 80,若： 48克 ： （ ）克 ： （ ） 克,点燃,若：（ ）克 ： （ ）克 ： 4 0 克,说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。,例题：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？,解：设可生成氧化镁的质量为X,(1)设未知数 .设,2 Mg + O 2 =。