化学人教版九年级上6-3二氧化碳和一氧化碳课件

课题3 二氧化碳和一氧化碳 (第二课时),回 顾,CO2的性质 1.物理性质: 是一种 色 味的气体; 密度比空气 ; 溶于水。 2.化学性质: 燃烧,也 支持燃烧; 能水反应生成不稳定的 (化学式 ); 能与石灰水反应(此反应可用 于 二氧化碳),无 无,大,能,不能 不,碳酸 H2CO3,检验,

化学人教版九年级上6-3二氧化碳和一氧化碳课件Tag内容描述:

1、课题3 二氧化碳和一氧化碳 第二课时,回 顾,CO2的性质 1.物理性质: 是一种 色 味的气体; 密度比空气 ; 溶于水。 2.化学性质: 燃烧,也 支持燃烧; 能水反应生成不稳定的 化学式 ; 能与石灰水反应此反应可用 于 二氧化碳,无。

2、在很久以前,意大利的人们发现有个奇怪的山洞,凡是人牵着狗进去,人安然无恙,而狗却莫名其妙的死了,有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。真的是魔鬼在作怪吗,案情扑朔迷离,学科网,课题3 二氧化碳和一氧化碳,CO2,CO,二氧化碳分子,一氧化碳分子,。

3、在很久以前,意大利的人们发现有个奇怪的山洞,凡是人牵着狗进去,人安然无恙,而狗却莫名其妙的死了,有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。真的是魔鬼在作怪吗,案情扑朔迷离,课题3 二氧化碳和一氧化碳,CO2,CO,二氧化碳分子,一氧化碳分子,结论:,。

4、课题3 二氧化碳和一氧化碳,碳的氧化物有哪几种 标出碳元素化合价。,2 4,CO一氧化碳CO2二氧化碳,想一想,1为什么能用向上排气法收集CO2,用排水法好不好 2用什么方法检验集气瓶是否集满CO2 3用什么方法来检验收集的气体是CO2 展。

5、,课题3 二氧化碳和一氧化碳,CO2,请选择出实验室正确的CO2制取装置,回顾:,A,B,C,D,可见:二氧化碳的密度为比空气大。,一二氧化碳:,一二氧化碳的物理性质:,在通常情况下,二氧化碳是无色无味气体;在 标况下,二氧化碳的密度为1.。

6、6.3 二氧化碳和一氧化碳,CO2,CO,第二课时,讨论,1有人用炉火取暖,为了防止发生煤气中毒,在火炉上放一盆水,这样行吗为什么,2 还有人说,一闻到它的气味,就打开门窗跑到外面去。这样行吗为什么,一旦发生CO中毒,应怎样处理,性 质,气。

7、第六单元 碳和碳的氧化物,课题3 二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳制取实验,倾流实验,底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.,CO2比空气重,不能燃烧,也不支持燃烧。,CO,2,讨论,1.根据以上性质,说一说的CO2用途.,答:可用于灭火.,2.日常。

8、课题 3,二氧化碳和一氧化碳,第1课时,二氧化碳,1通常情况下,二氧化碳是无色无味的气体,比空气密度,,溶于水,固体二氧化碳又称。2根据二氧化碳在通常情况下燃烧,也燃烧的性质,可用燃着的木条检验集气瓶是否已集满二氧化碳。3二氧化碳与水反应生。

9、课题 3,二氧化碳和一氧化碳,第1课时,二氧化碳,1通常情况下,二氧化碳是无色无味的气体,比空气密度,,溶于水,固体二氧化碳又称。2根据二氧化碳在通常情况下燃烧,也燃烧的性质,可用燃着的木条检验集气瓶是否已集满二氧化碳。3二氧化碳与水反应生。

10、课题 二氧化碳和一氧化碳第一课时,活动一:CO2空气,天平倾斜了,二氧化碳气体的密度比空气大,通过本实验我们还可以看到二氧化碳的哪些性质,活动二:倾倒二氧化碳,实验步骤:,1将两支高低蜡烛分别放入同一只烧杯中。 2将事先收集好的盛有CO2的。

11、二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳与水反应,一 一氧化碳的性质,1.物理性质,无色无味气体,无色 无味 气 体,比空气略小,比空气大,难溶于水,能溶于水,色味 态,密 度,水 溶 性,CO,CO2,与二氧化碳比较,点燃,高温,点燃,二化学性质,1。

12、,课题3 二氧化碳和一氧化碳,死狗洞之谜谁是罪魁祸首,在意大利有一个奇怪的山洞,凡是人牵着狗进入洞内,狗很快昏迷,而人却安然无恙。如果手持火把接近地面,火焰渐渐变小,最后熄灭。,谁来解开死狗洞之谜。,二氧化碳的物理性质,实验探究一:,方案及。

13、课题3 二氧化碳和一氧化碳,在意大利某地有个奇怪的山洞,人过这个洞安然无恙,而狗走进山洞就一命呜呼了。因此,当地居民称它为屠狗洞。,故事一屠狗洞的秘密,故事二一个老鼠洞夺三条命 山东宣判神秘死亡案,2007年4月,威海荣成某镇某石材厂的三位。

14、二氧化碳,一二氧化碳的物理性质,展示一瓶二氧化碳,观察其颜色状态,闻气味。,干冰,实验探究一:,方案及步骤:,1先用向上排气法收集一集气瓶的CO2。,2向图示的烧杯里倾倒 CO2。,最下层的蜡烛先熄灭,然后是上层的蜡烛也熄灭,二氧化碳不能支。

15、二氧化碳和一氧化碳,教学目标,1知识和技能目标 了解二氧化碳的物理性质 掌握二氧化碳的化学性质 了解二氧化碳的用途 了解并关注温室效应 2过程和方法目标 会对实验现象进行观察分析归纳 会运用已学知识解决实际问题。 3情感态度和价值观目标 提。

16、课题 3,二氧化碳和一氧化碳,第1课时,二氧化碳,1通常情况下,二氧化碳是无色无味的气体,比空气密度,,溶于水,固体二氧化碳又称。2根据二氧化碳在通常情况下燃烧,也燃烧的性质,可用燃着的木条检验集气瓶是否已集满二氧化碳。3二氧化碳与水反应生。

17、6.3 二氧化碳和一氧化碳,CO2,CO,第二课时,空气中的CO有一半来自于汽车排放的尾气。,性 质,气体,色态味,密 度,溶 解 性,CO,CO2,无色无味的气体,无色无味的气体,比空气略小,比空气大,难溶于水,能溶于水,比较 CO 和 。

18、第六单元 碳和碳的氧化物,课题3 二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳制取实验,一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业,倾流实验,底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后。

19、第六单元 碳和碳的氧化物,课题3 二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳制取实验,一.制取实验 二.倾流实验 三.溶解性 四.干冰 五.物理性质 六.反应实验 七.CO2检验 八.化学性质 九.温室效应 十.作业,倾流实验,底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后。

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