华师大版七年级数学上册教学设计5-1 相交线3课时

1、第五章 一元一次方程1 认识一元一次方程第1课时 认识一元一次方程教学目标知识与技能1.使学生理解并掌握方程的概念一元一次方程的概念方程的解.2.使学生初步了解列方程的一般步骤,体会用方程解决问题的优越性.过程与方法1.经历具体问题的数量关。

2、4.2 立体图形的视图名师说课课程标准分析让学生掌握由立体图形画出该物体的三视图,反过来, 给出一个立体图形的三视图,说出该立体图形的名称,画出该立体图形;能够体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果,由三视图描绘物体的形状 ,从而发。

3、第2 章 有理数2.1 有理数名师说课课程标准分析要求学生理解正数和负数的意义,会列举出周围的相反意义的量,并用正数和负数来表示,但不必用形式的定义来表述什么叫做负数.引进负数后,对已有的各种数进行概括,理解有理数的概念, 要求学生会判别一。

4、4.5 最基本的图形点和线名师说课课程标准分析本节课让学生理解点线段射线直线等简单的平面图形的意义,了解直线的性质线段公理理解线段大小的比较线段中点的概念以及图形的几何意义.在现实情境中理解直线的意义和性质,通过操作活动, 理解线段的性质和。

5、第3 章 整式的加减3.1 列代数式名师说课课程标准分析在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义,掌握用字母表示数,让学生在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识.了解代数式的概念, 会列出代数式表示简单的数量关系,掌握代数式的书写注意。

6、3.4 整式的加减名师说课课程标准分析本节要求学生理解同类项的概念,会判断同类项, 并能熟练合并同类项;能掌握去括号, 添括号的法则;能准确地进行去括号与添括号以简化运算;能通过对整式的加减法学习,熟练地进行整式的加减运算,培养良好的学习习。

7、4.6 角名师说课课程标准分析本节课要求学生掌握角的不同表示方法,会度量角, 会用角表示方位,会比较两个角的大小,会计算两个角的和差, 会计算有关余角补角的简单问题.在理解角的有关概念的基础上,会进行图形语言和符号语言的转化.要用科学严谨的。

8、3.3 整式名师说课课程标准分析本节课要求学生了解单项式多项式整式的概念,弄清它们与代数式之间的联系和区别,学会确定单项式和多项式的系数次数及项, 通过对单项式多项式整式概念的学习,培养学生观察分析归纳概括的能力;学会将一个多项式按某个字母。

9、5.2 平行线名师说课课程标准分析本节主要让学生会画平行线,理解平行线的基本性质, 会利用平行线的三个特征和三个识别方法解决有关平行线的问题, 会根据图形中的已知条件,通过简单说理,得出欲求结果.经历观察操作推理交流等活动,体验利用操作归纳。

10、第5章 相交线与平行线5.1 相交线名师说课课程标准分析本节要求学生理解对顶角的概念,探索并掌握对顶角的性质;理解垂线垂线段的概念,能用三角尺或量角器画已知直线的垂线;理解点到直线距离的意义,会度量点到直线的距离;掌握过一点有且只有一条直线。