华师大版七年级上册新3.4.2同类项教学设计

1、 预习笔记 总第 27 课时 课题：同类项合并同类项 预习笔记学习目标1使学生能掌握同类项的概念，并能在多项式中找到同类项；2要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项，并能熟练地运用合并同类项；3能在合并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运。

2、课题 同类项 合并同类项学习目标1让学生理解同类项的概念； 2掌握合并同类项法则，能正确地进行同类项的合并；3能先合并同类项化简后再求 值学习重点合并同类项法则，熟练地合并同 类项学习难点多字母同类项的合并行为提示：创设问题，情境导 入， 。

3、 预习笔记 总第 27 课时 课题：同类项合并同类项 预习笔记学习目标1使学生能掌握同类项的概念，并能在多项式中找到同类项；2要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项，并能熟练地运用合并同类项；3能在合并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运。

4、课题 同类项 合并同类项学习目标1让学生理解同类项的概念； 2掌握合并同类项法则，能正确地进行同类项的合并；3能先合并同类项化简后再求 值学习重点合并同类项法则，熟练地合并同 类项学习难点多字母同类项的合并行为提示：创设问题，情境导 入， 。

5、课题 同类项 合并同类项学习目标1让学生理解同类项的概念； 2掌握合并同类项法则，能正确地进行同类项的合并；3能先合并同类项化简后再求值学习重点合并同类项法则，熟练地合并同类项学习难点多字母同类项的合并行为提示：创设问题，情境导入，结合生活。

6、3.4 整式的加减教学过程设计 分析备注2 合并同类项教学目的：1要求学生懂得从多项式中熟练地找到同类项，并能熟练地运用合并同类项；2能在合并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运算。教学分析：重点：同类项的合并；难点：合并同类项的指导思想。

7、,3.4 整式的加减,第3章 整式的加减,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上HS教学课件,1.同类项 2.合并同类项,1.知道同类项的概念，会识别同类项；难点 2.掌握合并同类项的法则，并能准确合并同类项；重点 3.。

8、2.合并同类项学前温故1升幂排列：把多项式按照某个字母的指数的顺序排列2降幂排列：把多项式按照某个字母的指数的顺序排列新课早知1所含字母相同，并且的指数也相等的项叫做同类项2下列单项式中，与3a 2b 为同类项的是 A3ab 3 B ba2。

9、3.4 整式的加减 1 同类项 2 合并同类项,1.理解概念：同类项和合并同类项. 2.掌握合并同类项的法则.,马小哈不小心将妈妈店里的水果摊打翻，让我们大 家一起来帮他将水果分类上柜吧.,如果将这些水果换成下面的代数式，你还会分类吗,以上。

10、3.4 整式的加减 1 同类项 2 合并同类项,1.理解概念：同类项和合并同类项. 2.掌握合并同类项的法则.,马小哈不小心将妈妈店里的水果摊打翻，让我们大 家一起来帮他将水果分类上柜吧.,如果将这些水果换成下面的代数式，你还会分类吗,以上。

11、限时训练时间：20 分钟 分值 50分1填空：13x5x 24ab2ab ;32xy 7xy; 4ab2 a2b; 5m2m 13m22m1.2合并同类项1a 23a3a 2a 22a724ab82b 29ab2b 283挑战难题：1有这样。

12、 限时训练时间：40 分钟 分值 60 分1.判断下列单项式是否为同类项.每个 1 分，共 12 分1 3x 与 5x 2 3a 与 2a2 3 5xy2 与 2xy2 4 1 与 6 5 3a 与 2ab 6 x 与 274 x y4 x。

13、基于课程标准中招视野两类结构教案设计教学内容：同类项第一课时 课型：新授课原单位： 修订人： 一学习目标确定的依据1课程标准理解同类项的概念，并为合并同类项打下基础。2教材分析本节课是初中数学华师大版七年级下册第三章整式的加减的第四部分整式。