第 1 页 共 5 页专题九检测卷(时间:60 分钟 满分:60 分)双基巩固1下列加点字的读音,全都不相同的一项是 ( )(5 分)A吟啸 矜持 子衿 岑寂B料峭 俊俏 讥诮悄寂C杆菌 轩窗 旰食 坩埚D点缀 辍学 掇拾 啜泣解析 C 项分别读 n 、xun、n、n;A 项 yn、j n、j n、
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1、第 1 页 共 5 页专题九检测卷时间:60 分钟 满分:60 分双基巩固1下列加点字的读音,全都不相同的一项是 5 分A吟啸 矜持 子衿 岑寂B料峭 俊俏 讥诮悄寂C杆菌 轩窗 旰食 坩埚D点缀 辍学 掇拾 啜泣解析 C 项分别读 n x。
2、学案导学设计高中语文 专题检测九新天下耳目的东坡词 苏教版选修唐诗宋词选读一积累运用1下列加点字的读音,全都不相同的一项是 A吟啸 矜持 子衿 岑寂B料峭 俊俏 讥诮 悄寂C杆菌 轩窗 旰食 坩埚D点缀 辍学 掇拾 啜泣答案 C解析 C 项。
3、学案导学设计高中语文 专题九新天下耳目的东坡词专题整合 苏教版选修唐诗宋词选读豪放词豪放词派,宋词两大流派之一。因其词作的题材风格用调及创作手法等与婉约派多不相同,故被视婉约派为正统的词论家称为异军 别宗 别派 。代表词人为苏轼辛弃疾等。豪。
4、减字木兰花己卯儋耳春词苏轼春牛春杖,无限春风来海上。便丐春工,染得桃红似肉红。春幡春胜,一阵春风吹酒醒。不似天涯,卷起杨花似雪花。内容赏析这首词是作者被贬海南时所作,是一首咏春词。作者以欢快的笔触描写海南绚丽的春光,寄托了他随遇而安的达观思。
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6、专题检测一积累运用1下列加点字的读音,全都不相同的一项是 A吟啸 矜持 子衿 岑寂B料峭 俊俏 讥诮 悄寂C杆菌 轩窗 旰食 坩埚D点缀 辍学 掇拾 啜泣答案 C解析 C 项分别读 nxunnn;A 项 ynjnjncn;B 项分别读qio。
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8、学案导学设计高中语文 专题九新天下耳目的东坡词专题整合 苏教版选修唐诗宋词选读豪放词豪放词派,宋词两大流派之一。因其词作的题材风格用调及创作手法等与婉约派多不相同,故被视婉约派为正统的词论家称为异军 别宗 别派 。代表词人为苏轼辛弃疾等。豪。
9、新天下耳目的东坡词,教学目标1初步了解苏轼词清新明快沉挚深永雄壮超脱奔放流转的艺术风格。2通过苏轼词与晏欧词柳永词张先词的比较,了解苏轼词新天下耳目的特色。3通过探究性学习,了解宋词豪放和婉约两种不同的艺术风格。,教学重点抒情词江城子咏物词。
10、语文苏版唐诗宋词选读新天下耳目的东坡词资料,2,教学目标 1 初步了解苏轼词清新明快沉挚深永雄壮超脱奔放流转的艺术风格。 2 通过苏轼词与晏欧词柳永词张先词的比较,了解苏轼词新天下耳目的特色。 3 通过探究性学习,了解宋词豪放和婉约两种不同。
11、课前诵读:定风波莫听穿林打叶声卜算子黄州定惠院寓居作文本及注解。,新天下耳目的东坡词,教学目标1联系背景,理解卜算子中苏轼的幽约怨悱不能自言之情。 2感悟定风波中包含的人生哲理。 3通过联系比较,探讨苏轼在被贬黄州时不同时期的不同心态,以此。
12、宿豫中学高二语文导学案 唐诗宋词选读 使用时间: 第 1 页 共 6 页新天下耳目的东坡词学习目标:1了解苏轼的生平与思想以及 苏词对宋词的深远影响。2初步了解苏词清新明快沉挚深永雄壮超脱奔放流 转的艺术风格。3通过比较,了解苏词新天下耳目。
13、,新天下耳目的东坡词,旷世奇才,苏轼,坎坷的一生,京城杭州密州徐州湖州黄州登州扬州定州惠州儋州 问汝平生功业,黄州惠州儋州。,定 风 波,苏 轼,莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕 一蓑烟雨任生。 料峭春风吹酒醒,微冷,。
14、新天下耳目的东坡词苏轼,学习重点: 1进一步了解苏轼词的艺术风格。 2理解并体会苏轼的人生观。,定风波,本词主要不在写遇雨的经历,而是通过眼前生活中的平常景象,表达自己的生活体验处世态度和人生感悟,表达自己坦荡的胸襟开朗的个性和乐观的精神。。
15、新天下耳目的东坡词,苏轼10371101,北宋政治家文学家书画家。字子瞻,号东坡居士。眉州眉山今属四川人。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一;诗清新豪健,善用夸张比喻,。
16、新天下耳目的东坡词苏轼10371101宋代文学家书画家。字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。眉州眉山今属四川人。出身于有文化教养的寒门地主家庭。祖父苏序是诗人,父苏洵长于策论,母程氏亲授以书。 嘉佑二年1057参加礼部考试,中第二名。仁宗殿试时。
17、苏轼词,峨嵋共比高。,一门三父子,,都是大文豪。,诗赋传千古,,文,艺,全,才,散文:与欧阳修并称欧苏,诗歌:与江西诗派的开创者黄庭坚并称苏黄,词:与辛弃疾并称苏辛,书法:与蔡襄黄庭坚米芾并称宋四家,绘画:善画竹,论画主张神似,苏门四学士:。