管理学基础教案

1、1,管理学原理,主讲：杨家璇,2,课程主要内容,管理学基础是一门经济管理的基础课程。管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。具体内容包括：管理与管理学、管理理论的形成与发展、计划、目标、预测、决策、组织概述、组织结构、人员配备、领导者、激励、控制与协调、控制基础理论、控制技术与方法、协调。,3,教学目的和要求,管理学基础是经济管理类专业的基础课程，学员们通过本课程的学习，将全面地、系统地掌握现代管理的基本理论和方法，对管理实践问题进行分析和决策，为日后学习专业技术课程打下扎实的理。

2、2018/11/22,管理学基础 组织,1,计划之后-,一个组织的目标、计划制定出来以来，一个重要的问题就是如何使它们变为现实。 为此就要求管理者能够根据组织目标和计划中所提出的要求，设计出合理的、高效的、能保证计划顺利实施的组织结构与体系，并保证各项工作的落实。 因此，组织目标和计划一经确定，接下来的工作就是如何组织实施。,温故而知新：,2018/11/22,管理学基础 组织,2,组织,可找到组织了，老大！,来了可要留言呀,组织,2018/11/22,管理学基础 组织,3,大雁迁徙为什么要排 V型？,鸟飞行时翅膀尖端会产生一股向前流动的气流，叫做“尾。

3、管理学基础 公开观摩示范课,经管教研室 施 斌 联系：sbhubtvu.edu.cn；02787493805；BBS,目标预测决策计划,机会分析,确定目标,确定执行计划的前提条件,制定可供选择的方案,评价各种方案,选择方案,制定派生计划,用预算形式使计划数字化,第二篇 计划与决策,为什么要有组织？,计划工作是管理的首要职责，是成功的关键工作；有效的管理以目标为中心，并坚定不移地围绕着目标开展各项工作。 “为了使人们能为实现目标而有效的工作，就必须设计和维持一种职务结构，这就是组织管理职能的目的。”哈罗德孔茨 组织活动的目的为执行计划。 组织是一。

4、 非正式组织的积极作用,一些不适于通过正式组织解决的问题，通过非正式组织比较容易解决； 利用非正式组织的情感交流渠道，维持人员的稳定与团结； 尊重非正式组织的存在，使职工有表达思想的机会，工作中减少厌烦感，加强协作关系。,【管理小游戏】组织工作原则,游戏规则： 1.所有人伸出食指，放在胸前的位置。所有人的食指都必须托着竹竿，不许用手勾，每个人的食指都不能离开竹竿； 2.把这根竹竿放到膝盖以下的位置； 3.任何一人手指离开竹竿，即违规，必须重新开始。 游戏目标： （1）尽快地完成； （2）高效地完成。,【讨论】组织（。

5、2019/2/27,sbhubtvu.edu.cn,1,集权：决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中。 分权：决策权在组织系统中较低层次的一定程度的分散。分权是管理者成功的分身术。 集权利于保证企业的统一领导和指挥，有利于人、财、物的合理分配；分权是调动下级积极性、主动性的必要组织条件。 进行组织设计或调整时，两者不可偏废。一般考虑以下因素：,6.集权与分权相结合的原则,2019/2/27,sbhubtvu.edu.cn,2,【案例】历史上过分集权的惨痛教训,【印加效应】印加帝国20万军队被西班牙征服者比查罗的168人分遣队打败。 【启示】无权不揽，有事必废。。

6、1,管理学基础,2,管理思想,学习目标 主要内容 重点内容网络图,3,学习目标,1.掌握古典理论与人际关系论的主要思想； 2.掌握现代管理理论的主要思想及最新管理趋势； 3.了解我国古代管理思想，理解我国当代管理思想的演进； 4.了解组织文化的构成、功能与类型； 5.掌握组织文化建设的内容、要求与方法。,返回,1.具有初步应用现代理念和理论分析与处理实际管理问题的能力； 2.能够从管理思想的高度认识与分析我国的经济改革； 3.具有初步的组织文化分析与设计能力。,4,主要内容,第一节 近代管理理论 第二节 现代管理理论 第三节 组织文化,返回。

7、信息管理学基础教案第一章 信息与信息管理一、教学目的掌握信息、信息管理等基本概念，了解信息的特征及分类，关注信息化对社会经济发展的重要作用，明确信息管理的内容及任务，掌握信息管理的沿革及发展。二、教学内容1信息、信息管理等基本概念2信息特征、性质、分类3信息化的内容特征及重要作用4信息管理的对象、内容、目标和任务5信息管理的沿革与发展三、本章重点1信息、信息管理等基本概念2信息化的层次、阶段3信息管理的内容任务4信息管理的发展历程【重要概念】信息 知识 负熵 语法信息 语用信息 语义信息 信息流 社会信息化信息。

8、第一章 管理学概述,管理在于充分而有效的利用资源。 管理就是用合适的方法管人管事。 管理就是激发人的潜能，以赢取目标。 没有规矩不成方圆。 好的管理者就是要组织离了你照样转！ 管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的。,1,导入案例：一个服装企业的创办和发展,老赵在大学学的是企业管理专业，他喜欢面对挑战和参与竞争。他要办一个小型服装厂，并首先进行了市场调查，考察服装的生产技术和工艺路线。通过调查和可行性研究，他决定把企业定位在生产适合60岁以上老年人的服装，开拓老年服装市场，建立。

9、2018/8/13,管理学基础,2018/8/13,绪论：管理现象的普遍性和重要性,管理是什么？ 为什么要学习管理？,2018/8/13,管理现象的普遍性和重要性, 哪里有人类的活动，哪里就有管理。个人一旦进入社会，必然会与他人发生管理或被管理的关系。除非在与社会完全隔绝的孤岛上，过着鲁宾逊一样的生活。 实际上，人在社会上，无论是在社会活动，政治活动，还是经济活动中都与其他人和组织发生着复杂的管理关系。不仅人类社会是如此，动物世界中，小到蜜蜂、蚂蚁，大到狼群，也存在着类似的现象。管理的一般原理对于社会、国家、政府、企业都是相通的。。

10、石 家 庄 铁 道 学 院教 案20082009 年第一学期分院(系、部)：经济管理分院教 研 室： 工商管理系课 程 名 称： 管理学基础授 课 班 级： 经 07051-2、经 08041-2主 讲 教 师： 刘金方职 称： 教 授使 用 教 材： 现代管理理论与方法石 家 庄 铁 道 学 院 教 务 处 制教 案 （ 首 页 ）中文：管理学基础 课程编号 0304100课程名称英文：Fundamentals of Management 学 分 2授课教师 刘金方 职 称 教 授课程性质 学位课（） 必修课（ ） 选修课（ ）授课对象 专业、层次和班级：会计本科、财务管理本科专业 共 4 个班课程学时 32 学时 周学。

11、管理学基础 （非经管专业）电子教案第一章 管理活动与管理者 一、教学目的1.了解管理活动的产生；掌握管理的定义、理解管理基本职能；了解管理的属性。2.理解和掌握不同层次管理者的角色与技能。了解管理者及其群体素质。二、教学重点管理的概念、管理的职能、管理者的角色和技能。三、教学难点管理的基本职能、管理者的角色、管理的环境。四、教学时数4 课时五、教学设计1、教学组织2、三分钟精典寓言3、介绍案例导入新课4、教学课件展示5、运用讲授等方法讲解新课6、学生思考练习7、归纳总结8、留复习思考题六、教学内容参考【引例】 管。

12、管理学教案第一篇 导论第一章 管理与管理学教学目标与要求：1. 理解和掌握管理的概念。2. 了解管理者的含义。重点难点：3. 掌握管理职能的划分。4. 掌握管理者扮演的角色。5. 理解管理学的研究内容和方法。教学方法：板块式第一节 管理的概念汉高祖刘邦曾经说过：攻城夺地，吾不如韩信；接济粮草，吾不如萧何；运筹帷幄，吾不如张良，但他们却能为我所用。管理活动伴随着人类的文明史，那什么是管理？从不同的角度可以有不同的理解。一、什么是管理（一）西方对管理的理解19 世纪末 20 世纪初，管理理论最早出现在西方，主要历经了古典管。

13、管理学基础电子教案（授课人：鲁延霞）第一章 管理与管理学教学目标：通过本章的学习，便学生了解管理的含义，了解管理与外部环境的关系，掌握管理的性质和管理的基本职能。教学重点：管理学的性质和研究对象，管理的职能与作用，组织外部环境的特征与构成，研究对象与方法。授课形式：采用多媒体课件教学设计：1.举例“班主任对班级的管理” 。引出管理的概念。2.列举多个国家管理家对管理概念的描述，总结出管理的准确定义。导入新课。3.授课结束，进行总结，强调重点。4.布置作业：请大家下去搜集成功管理专家的案例。课堂组织：1.关闭。

14、 第 页1广州工商职业技术学院教案首 页课程名称 管理学基础 课程编号 260568学时分配 总学时 64 理论学时 42 实践学时 22 学分数 4必修课 公共课 专业课 课程类型选修课 限选课 任选课授课班级授课方式 课堂讲授+案例教学+ 实训考核方式 考试( ) 考查( )教学重点 管理的定义、特点、概念及特征，管理理论的形成和发展过程，管理的职能，包括管理的计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、激励与沟通职能。教学难点 管理理论的应用，对管理七大职能的理解和掌握。教学目标及基本要求通过理论讲解，使学生了解基本的管理知识，认识管理的。

15、管理学基础教案,陆河电大 行政管理专业（专科） 辅导老师 刘汉庭 E-mail:lhlht2005126.com,本书编排,第一篇：概论部分管理学的基础原理、原则、产生、发展,第二至第五篇：管理的基本职能计划、决策、组织、人事、领导、激励、控制、协调,有人就有管理，古已有之，大到社会、国家，下到家庭、个人，可以说管理无处不在。西方学者测算：就对企业发展的贡献而言，如果按10分来计算：物质投入1分、技术占3分、管理则占6分。我国不但技术落后，管理水平更加落后。管理兴企，管理救国，管理强邦。,第一章 管理与管理学,一、为什么要学习管理学？。