广东省创新杯说课大赛优秀奖作品蛋白质上课课件

1、,会声会影处理音频与视频,制作婚礼预告片,高 等 教 育 出 版 社,教师是组织者、引导者、合作者,学生是课堂的主体,做中学，做中教,以就业为导向,学情分析,学情分析,教材分析,计算机应用基础 周南岳主编 高等教育出版社 6.3 处理音频与视频,在教材中的地位：,在专业课程的地位：,教材分析,教材分析,教材分析,教学方法,教学方法,教学过程,会声会影软件,视频播放器,网络教学平台,多媒体机房,教学过程,教学流程（90分钟）,做中学，做中教,教学过程,教学过程,展示婚庆公司影视作品,教学过程,创设职业情景,教学过程,萌宠电子相册,海底总动员,长颈。

2、充电式LED小台灯的安装与调试,授课班级：机电122班,实习目的,学习和练习元器件的插装与焊接技术； 熟悉基本工具的使用； 巩固基本电子元器件的识别与检测方法； 掌握小型电子设备的一般生产过程。,工具准备,电烙铁 焊锡丝（焊料） 焊锡膏（助焊） 吸锡器 镊子 尖口钳 斜口钳 十字刀,绿色青蛙、粉色小熊基础版:电路板相对简单，灯头有七个LED，不能换档。黄色小猪、蓝色多啦A梦升级版：电路板相对复杂，灯头有十八个LED，三档转换。,任务布置,元器件清点及检测（基础版）,元器件清点及检测（升级版）,电阻,电阻值计算示意图,电阻色环读值分。

3、香港、澳门、台湾游,旅游概论,主讲：李绮华,19942008年国内居民出境总人数及增长率（资料来源：中商情报网）,复 习,8318万,5739万,7025万,我国出境游的发展情况,2010年,2011年,2012年,复 习,分析结论,复 习,任务引领,全班分为三个学习小组，分别对香港、澳门、台湾这三个我国出境游目的地完成以下任务： 1.（政策方面）我国对该出境游目的地的政策以及政策的变化过程2.（旅游资源方面）介绍该旅游目的地的著名景点*每位同学独立完成作业，小组初步评价，挑选具代表性的学习成果以PPT的形式在课堂展示。,香港、澳门、台湾游,观看香港旅游视。

4、,第十一课 社会理想与个人理想,哲 学 与 人 生,吕月仪,一、理想源于现实又高于现实,创境激趣,习近平讲话请点击,每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。大家都在讨论中国梦，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦想，是每一个中华儿女共同的期盼。,中 国 梦,中 国 梦,一、理想源于现实又高于现实,创境激趣,猜 猜 我 是 谁 ？,周恩来,孙中山,邓亚萍,一、理想源于现实又高于现实,创境激趣,周恩来：为中华之崛起而读书,孙中山：振兴中华，实行民主制度,邓亚萍：成为乒乓球世界冠军,他们的理想 是什么呢？,国家总理，拯救国民,“中华。

5、,因特网之IP地址,授课班级：12会计电算化1班 授课时长：1课时,说 课 流 程,一、说教学对象,职 中 一 年 级 会计电算化1班,二、说 教 材,1、使用教材 计算机应用基础（Windows XP + Office 2003） 高等教育出版社出版 2、所选章节第 3 章 第 1 节 连接Internet任务2 设置IP地址,二、说 教 材,由于任务1中已具体介绍了ADSL的各种接入设备及如何接入ADSL网络，但最终要正常上网，仍需要学习任务2中IP地址的内容才能解决问题。学习本节内容，目的在于让学生在网上冲浪时感受到IP地址的存在，感受到网络是离不开IP地址的。,二、说 教 材,2008 2。

6、2013年中职德育课程“创新杯”说课比赛参赛作品,陈雯婷 广东省海洋工程职业技术学校,创业是就业的重要形式,职业生涯规划第四单元第三课,1,说课程序,第 四 单 元,职业生涯发展与就业、创业,正确认识就业,做好就业准备,创业是就业的重要形式,一、教材,（一）教学内容分析,（一）教材学习内容1.本课在教材中的地位和作用,一、教材,拓展,第三单元 职业生涯发展目标 与措施,第四单元 职业生涯发展与就业、创业,第五单元 职业生涯规划管理、调整与评价,基础,一、教材,（一）教学内容分析1.本课在教材中的地位和作用,本节课的内容具有较强的实效。

7、角的概念的推广,说课提纲,说课提纲,教材分析,选用教材,高等教育出版社 数学（基础模块）上册主编：李广全 李尚志,选用课题,5.1.1 角的概念的推广,课时安排,2课时（共90分钟）,教材分析,知识体系,教材分析,教学目标,知识技能目标了解角的概念的推广；知道正角、负角和零角；会判断一个角是第几象限角； 会用集合表示终边相同的角；,能力目标 ：通过推广角的概念，增强运用数学的视角观察和刻画客观事物的能力；通过判断一个角是第几象限角，加深对数形结合思想的理解；通过终边相同的角的集合表示，提高使用数学语言的能力；,情感目标 ：经。

8、模具制造技术专业,G73复合固定循环,学情,教学过程,说课构思,外圆粗车固定循环加工G71,教材分析,高等教育出版社 数控加工工艺与编程第四章第二节教材特点：本书构思新颖、结构合理、图文并茂、针对性强，注重实际应用，重视学科之间的综合。,复合循环指令的提升,教学目标,以往教学中学生遇到的问题,通过详细的指令讲解，组织学生开展讨论辨析解决重点。,实践操作去突破难点,重点,难点,解决办法,讲授法、演示法,对比,学法分析,培养学生“看、听、想、说”各方面能力 培养学生团队意识及创新精神,情景展开,讨论/练习,教学过程,展示 图样,学生。

9、你喜欢哪个她？想和谁交朋友？,形象一：林无敌,形象二：李欣汝,高等教育出版社职业道德与法律,说课教师：戴丽艳 广州市信息工程职业学校,礼仪修养显个人魅力,教材分析,教材内容属于第一单元第一课塑造自己的良好形象中的第二框 礼仪修养显个人魅力，主题是塑造自己的良好形象，需要提升个人礼仪修养，养成遵守个人礼仪的习惯，以彰显我们的魅力。该内容是在前面第一框“提升自己的人格魅力”的教学基础上，来讲授与中职生日常生活有密切联系的礼仪修养相关问题，在全章中占有非常重要的地位。根据中职学生的学习情况，对教材内容作了部分。

10、,说课课题：,LED流水灯的设计,说课内容,1,教材分析,3,6,教学过程,7,教学目标,教学反思,4,教学重难点,一、教材分析,职业院校电子技术应用专业课程改革成果教材,单片机原理与应用 王凯旋 主编 高等教育出版社,教材特色：以能力为本位；以职业实践为主线；以项目课程为主体；,一、教材分析,第三章，项目二LED流水灯的设计,一、教材分析,汇编程序延时、IO端口驱动LED显示、 RLRR左移右移指令，这三方面内容是单片机应用的基础内容，本节内容起到承上启下，并且对学生职业技能养成起十分重要的作用。,一、教材分析,二、学情分析,学生特点,纯理。

11、“创新杯”2013年全国中等职业学校服务类专业教师说课比赛,第四单元 探寻中国民族民俗主题五第三部分 白族,说课内容,说教材,说教学过程,说教法,说学法,说教材,教材分析,教学目标,教学重难点,说教材,1、教材分析,教材名称：导游基础知识 高等教育出版社特 点：教材文字精炼、层次分明；拓展丰富，实用性强。主 编： 范运铭,第一部分 白族的概况,第二部分 礼俗,第三部分 传统节日,第四部分 禁忌,说教材,1、教材分析,趋势图表,情感、态度与价值观,掌握白族的饮食、住房、服饰和传统节日灯民族特色。,过程与方法,知识与技能,主要采用演练法和。

12、热烈欢迎,教师：李剑灵 学生：1201文秘班,会议签到和引导工作,主要内容,第一部分 签到与引导工作的内容,一、签到与引导工作的内容,（一）迎宾 （二）签到登记 （三）交费 （四）领取会议资料和各种票证,迎宾,登记、签到,领取会议资料和各种票证,提前准备好签到设备，如： 签到笔 签到簿 签到证卡 签到电子卡,会务服务人员应到宾馆或会场入口处迎接与会者,财务人员 收费明细表 收费单据,会议资料 各种票证,会议签到与引导注意事项,一、签到与引导工作的内容,会议资料 会议议程表、有关安排表、会议有关材料、会议纪念品等 各种票证 入场券。

13、,电动机正反转控制原理及 控制线路的设计,指导思想,教学实施,教法学法,学情分析,教材分析,教学反思,教学过程,第二单元 三相异步电动机的基本控制电路 课题二 三相异步电动机正反转控制电路的安装与检修,在操作中悟理论，在练习中长技能,教材分析,电动机自锁运转,课 题 二 三相异步电动机 正反转控制电路 的安装与检修,教材分析,正反转控制线路接线及检测,重点,难点,正反转控制线路工作原理,教材分析,Title Add your text,学情分析,基础薄弱 目标不明确 自制力差,热情爱表现 对实践好奇 乐于挑战,知识目标,能力目标,素养目标,掌握电动机正。

14、高锰酸钾法,广州市市政职业学校 陈莎莎,11/4/2018,说课内容,11/4/2018,分析化学 主编：刘斌、张龙,第一种氧化还原滴定法，是本章的首要章节。,本课地位,一、教材分析,11/4/2018,二、学情分析,环境治理技术专业一年级学生； 掌握氧化还原滴定的基本原理； 具备滴定分析基本操作能力；,教 学 对 象,11/4/2018,知识与技能,三、教学目标,过程与方法,情感 态度,11/4/2018,KMnO4标准溶液的配制和标定。 水中高锰酸盐指数的测定。,四、教学,重点,难点,标定KMnO4标准溶液时，严格控制滴定条件； 滴定终点的确定。,11/4/2018,教师充当组织者、指导。

15、1蛋白质教学设计广东省食品药品职业技术学校 梅岩教材分析蛋白质是高等教育出版社中职化学 （医药卫生类）第九章领略维系生命的有机物中的第三节第二部分，主要讨论蛋白质的组成、结构及主要性质。在学习了脂类、糖类及氨基酸的基础知识后，通过对蛋白质的结构及性质的进一步学习，结合生活实际，使学生对于维系生命有机物的认识更加深刻。本节既是上一部分氨基酸的自然延续，又是整个第九章维系生命有机物的总结 ，是学生认识维系生命有机物的核心问题之一，体现了知识的内在逻辑。知识1、了解蛋白质的元素组成和分类；2、理解蛋白质的一。

16、蛋白质教学设计方案课题 蛋白质课程 化学 课型 综合课 课时 2 课时（90 分钟）教师 彭文毫 班级 2012 药剂（2）班（55 人） 授课时间 2013 年 4 月 24日教材选用刘斌主编的高等教育出版社化学 ，该教材充分体现新教学大纲“做中学、做中教”的先进教学理念。本节内容既为学生以后更好的学习生化、药化、药检的相关专业知识打下基础。同时也是药士职业资格考试的必考内容。学情分析1.有强烈的求知欲，喜欢动手操作，模仿能力强。 2.理论基础普遍较差，动手、归纳总结的能力比较欠缺。策略根据教学内容、学生情况和认知的一般规律，重新调整。

17、广东省食品药品药品职业技术学校 梅岩,蛋白质,教学目标,课前布置学生收集常见的含有蛋白质的食物，以小组为单位向同学们展示所带样品。,蛋白质是由几十到几百甚至几千个氨基酸分子脱水缩合而相互连接起来的含氮生物大分子化合物。,有什么方法？,是否可行？,想一想：,【课堂趣味实验】自制“豆腐”,步骤： 1.在浓盐水溶液加入10ml豆浆，观察结果，再加入10ml蒸馏水，混匀后观察结果 2.在乙醇溶液加入10ml豆浆，观察结果，再加入10ml蒸馏水，混匀后观察结果,蛋白质的性质,盐析和变性,可逆 盐析,不可逆 变性,比一比：,生成沉淀溶解,生成沉淀。

18、广东省食品药品职业技术学校 梅岩,蛋白质,教学过程,教学方法,教材分析,学情分析,说课内容,教学反思,教材选用,第九章领略维系生命的有机物 第三节 蛋白质 第二部分 蛋白质,氨基酸,基础,延伸,学习以实验为基础的探究方法，培养观察能力、动手能力和归纳总结能力。通过对日常生活及医药相关知识的了解，加强理论联系实际的能力。,了解蛋白质的元素组成和分类；理解蛋白质的一级结构和空间结构；掌握蛋白质重要的性质。,激发学生学习化学的热情，培养学生一丝不苟、严谨治学、大胆探究的科学态度。,能力目标,知识目标,情感目标,教学目标,蛋白。

19、蛋白质,2013年广东省中等职业学校“创新杯” 教师信息化教学设计和说课大赛,说课步骤,学情分析,教法学法,教学过程,教学反思,教材分析,一、教材分析,教材选用： 高等教育出版社出版 刘斌 主编,教学内容： 选自第九章第三节 第二部分“蛋白质”,地位与作用,一、教材分析,一、教材分析,教学目标,一、教材分析,重点难点,二、学情分析,2012级药剂（2）班,老师,三、教法学法 教法,动眼看,动口说,动脑想,动手做,三、教法学法 学法,自主探索,合作探究,四、教学过程,2、课前让学生分组收集富含蛋白质的食物，下一次上课时带来教室。,1、印发预习提。

20、,蛋白质,教学目标,重点、难点,方法指导,观察示教 记录现象,创设情境 导入新课,蛋白质,意 义,蛋白质是构成人体组织器官的支架和主要物质，在人体生命活动中，起着重要作用，可以说没有蛋白质就没有生命活动的存在。,蛋白质是由-氨基酸按一定顺序结合成一条多肽链，再由一条或多条以上的多肽链按照其特定方式结合而成的高分子化合物。,概 念,蛋白质的元素组成主要有C、H、O、N， 有些还含有S、P、Fe、Cu、Zn、Mn等微 量元素。,一、蛋白质元素组成,想一想蛋白质的主要元素组成？,蛋白质系数,知识拓展链接食品安全,为什么不法分子会在 问题奶。