广东省创新杯说课比赛优秀广告说课

1、挺身式跳远,授 课 人：梁钢华授课对象：12春汽修1,说课内容,指导思想“健康第一”,教学内容：挺身式跳远高中田径必修；水平五重点学习内容之一。,发育不成熟,学情分析：,技术特点：该技术延伸性广、运用比较广泛。学习现状：技术学习难度较大，对下肢力量差的学生带来 了一定的困难。,初步了解跳远相关知识,通过跑、跳、跑跳结合的练习提高学生弹跳能力,营造和谐课堂气氛,培养克服困难、艰苦奋斗的思想品质。,能力目标,情感目标,知识目标,发展学生的下肢跳跃力量,助跑与起跳的衔接,重点,难点,反复练习 注意起跳腿脚底的着地顺序先脚跟再过。

2、,大家好,冬虫夏草的鉴定,说课题目：,冬虫夏草 的鉴定,教学目标,教学的重点、难点及确定依据,教材的地位、作用和特点,学情分析,教法与学法,教学过程,教学反思,教材分析,教材分析,5,全国中医药规划教材,高等教育出版社,中药材 真、伪、优、劣,中药鉴定,一门综合性应用课程,认药,中医基础学 中药方剂学 药用植物学,化学,第四学期,第三学期,第二学期,第一学期,中药鉴定学,中药调剂学,冬 虫 夏 草,“冬天是虫，夏天是草”,“一种昆虫与真菌的结合体”,“与人参、鹿茸一起被列为中国三大补品”,“软黄金、伪劣品多,“很强的实用性”,教学目标,教。

3、西餐主题宴会设计,内容摘要,说教材,说教法,说学法,说过程,说反思,说教材,融合国内外学者研究成果,重“实用”、重“实践”,高等教育“十五”规划教材,专业核心课程,教材地位,说教材,课程地位,所用课时,2课时,西餐主题宴会设计是一项要求很高的技能，全面培养学生的创新思维，提升审美能力。,旅游专业半数以上的学生都将在餐饮行业顶岗实习，学好此课程有助于提升学生的就业竞争力。,说教材,教学目标,知识目标,能力目标,价值目标,掌握如何体现西餐宴会的主题、西餐主题宴会餐台设计的六大要素,充分发掘学生在设计、插花、绘画、会展策划、书。

4、节奏节拍,东莞市经济贸易学校,听听看,新知识,节 奏,节 拍,单位拍,拍拍打打,你还记得吗？,你还记得吗？,就是你！,按照拍号根求标出小节线和终止线。,你答对了吗？,几种常用拍子的强弱规律,强弱, ,强弱弱, ,强弱次强弱, ,四二拍的 音乐特点,四三拍的 音乐特点,四四拍的 音乐特点,情境模拟,节奏是音乐作品创作的重要表现手段之一，是曲调的骨架。节奏与节拍是音乐构成中的重要组成部分，在音乐中是永远并存的。节奏侧重于音的长短，节拍侧重于音的强弱。节奏节拍如果把握不准确，一个曲子的风格、情绪就会大受影响。所以大家一定要判断准确、。

5、裴多菲,我愿意是急流,说课流程,教材分析,教法学法,教学过程,教学反思,高教社版语文基础模块 上册,匈牙利诗人 裴多菲,1.教材地位和作用,教材分析,致橡树 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝来炫耀自己； 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 长年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰， 增加你的高度， 衬托你的威仪。 甚至日光， 甚至春雨， ,1.教材地位和作用,教材分析,学生有了舒婷朦胧爱情诗致橡树的学习基础，对于本诗意象的分析和理解就容易多了。,教材分析,1.教材地位和作用,网站专业高一年级的学。

6、 东莞理工学校学习任务指导书工作任务 空气流量计的检修 学时姓 名 学号 班级 日期一、自主学习卡（相关问题）1.空气流量计( 英文简称： )有几种类型？答： 。 2. 空气流量计的一般安装位置？答： 。3.空气流量计的结构组成？答： 。4.空气流量计的功用？答： 。5. 热线式空气流量计的工作原理？答： 。5. 空气流量计不良产生的现象？答： 、 、 。6查找维修手册，辨别卡罗拉轿车的空气流量计的类型、端子数目和端子确定，并画出卡罗拉轿车空气流量计的电路图？针脚 意义 标准参数7.写出空气流量计的故障点二、实操指导目录1. 故障诊断前。

7、拔 罐 法,2013年广东省中等职业学校创新杯教师教学设计和说课大赛,说 课 内 容,说教材内容,说教学过程,说教学策略,说教学反思,2,4,Company Logo,教材与地位,1,2,3,重点难点,教学目标,说 课 内 容,一、说教材内容,一、说教材内容,教材： 中医护理（第二版）高等教育出版社出版 申惠鹏主编本次课内容在第四章第二节,1.教材分析,一、说教材内容,地位：中医护理八项基本操作之一在社区护理、康复护理及家庭 护理中占有重要地位 护士执业资格考试有相关内容,1.教材分析,一、说教材内容,知识目标,能力目标,情感目标,熟练掌握拔罐法的操作要领并。

8、液体的流动,学情分析,教法学法,教学程序,板书设计,说课环节,教学反思,教材分析,教材特点,教学目标,重点难点,（1）知识与技能： 、引入理想流体模型，了解理想流体的概念和理想流体的定常流动； 、理解理想流体的连续性原理，能用连续性原理进行简单的分析并解决实际问题； 、理解血液流动有关知识，能用伯努利方程解析相关现象 、理解喷雾器原理，能制作简易喷雾器,（2）过程与方法： 、了解假说等科学研究方法在液体的流动中的应用。 、培养学生运用知识分析，解决问题的能力。 、鼓励学生主动与他人进行讨论, 合作完成作业，清楚地表达。

9、拔 罐 法,例,案,患者莫某，晨起后出现右侧颈肩部疼痛，活动受限来诊。诊断：落枕。治法：舒筋活络予拔罐法治疗。,什么是拔罐？,拔罐为什么能治病？,拔罐的原理,负压,拔罐为什么能治病？,拔罐法是一种以罐为工具，借助热力等排除罐内空气，造成负压，使之吸附于腧穴或应拔部位的体表，产生刺激，使局部皮肤充血、瘀血，以达到防治疾病目的的一种疗法。,拔罐的原理,拔罐法,拔罐法的作用：温经通络、祛风散寒、行气活血、消肿止痛、吸毒排脓。,拔罐法的适应证：适应范围较广，能治疗内、外、妇、儿各科的多种病证。多用于风湿痹证，各种神经。

10、,教 材 分 析,角膜曲率计的使用,眼视光特检技术（眼视光技术专业用） 高等教育出版社,适应行业要求，与国家职业资格标准衔接注重实用性做学一体教材针对学生情况，多讲实操少原理,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,添加标题,问诊 与眼检查,眼特殊检查,隐形眼镜选择,验光与 度数处理,试戴 与配适,试戴 与配适,角膜曲率计的使用 镜片基弧的选择,教 材 分 析,任务相关度,较喜欢专业 追求自我肯定,学习态度,活泼好动、严谨不足,性格特点,抽象思维、分析能力弱,思。

11、,潮州 韩文公祠,师说,广东省潮州卫生学校 吕伟璇,一、作家韩愈：字退之，河阳人。世称韩昌黎、韩文公功绩：提倡古文运动 唐宋八大家之首写作背景：,2题解选自韩昌黎文集校注“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。 “师说”意思是“说说关于从师（尊师重道）的道理”,句读du 或不焉fu 经传zhun 郯 tn,字词注音,苌弘chng 聃dn 蟠pn 谀y 贻y,小组合作，归纳知识,通假字,传道受业解惑 句读之不知,通“授”,通“逗”,古今异义,古:泛指求学的人；读书人,今:指有专门学问的人。,学者,句读,古:句子停顿的地方,今:看字发出声音。。

12、,节奏节拍,中职学校“创新杯”教师说课大赛,第四单元 节奏、节拍,音乐,6,教学定位,正确组合音符时值,感受并领悟节奏、节拍的重要作用,9,喜欢自我尝试和联系实际，学习主观能动性不强。,刚刚开始音乐专业学习，没有什么专业知识基础。完成了记谱法的学习。,对能够直接刺激感觉的知识有兴趣，不喜欢生硬的、说教式的知识灌输。,分组讨论法、游戏竞赛法交流、分享、共赢、进步,教师如何“教”转变成 引领学生如何“学”,“玩”中学，“赛”中学,环环相扣 层层递进,组建团队,学习准备,温故而知新,按照拍号要求标出小节线和终止线。,娃哈哈 我。

13、,师说,广东省潮州卫生学校 吕伟璇,教材：高教社 倪文锦主编 作者：唐代文学家韩愈 授课时间：2课时,师说,大体理解文章内容， 背诵或默写其中的名句、名篇，,文化基础较差 文言文基础薄弱,教学 大纲,学情 简介,知识目标,了解作家作品和写作背景和有关“说”的文体。 学习“师、之、其”等重点字、词的意义、用法，理解文章大意。,能准确归纳本文的论证方法，理清作者的论辩思路。 学会运用朗诵技巧，提高朗诵水平。,能力目标,树立尊师重教的思想和谦虚好学的态度,情感目标,(一)学法,猜想法,诵读法,点拨法,提问法,(二)教法,从“学会”最终走。

14、密闭式周围静脉输液法,2013年广东省中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛,教材地位与作用,护理学基础 高等教育出版社第二版 本次内容是第十五章第一节地位与作用 1、护理专业的主干课程 2、临床病人疾病治疗与抢救常用的重要措施之一 3、护考高频考点和护理技能竞赛必赛项目,一、说教材,一、说教材,教学目标,一、说教材,重点：静脉输液技术的操作,重点、难点,一、说教材,二、说教学策略,教学理念：以学生为中心的教学,二、说教学策略,思考讨论,同步练习,操作互评,怎样学,教学理念：以学生为中心的教学,课前见习,二、说教学策略,。

15、项 链说课,黄志荣 顺德区容桂职业技术学校,说课流程：,教法学法,目标分析,学情分析,项链是高等教育出版社中职语文基础模块上册第三单元的一篇课文。本章是小说单元，阅读与欣赏的重点是在整体把握文章思想内容的基础上品味语言，小说是通过具体生动的艺术形象来反映社会生活和时代风貌的，阅读小说也是认识社会、认识人生的重要手段，通过引发读者深入体察人与社会的种种现象，在感悟与思辨中形成自己的价值观。选文写了小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项链的悲剧故事,给人以深刻启示，学习本文不但可以提高学。

16、预料之外、情理之中,“亲爱的！当我在大街上扭头离你而去的那一刻，你放声痛哭！听到你撕心裂肺的哭声，我的心软了，我舍不得你走，我怎么忍心离开你呢？！于是我便飞奔过去，一把抱住你，说”,这头猪我不卖了！,莫泊桑,莫泊桑,法国作家左拉在莫泊桑的葬礼上说： “读他的作品，可以笑，可以哭，但永远发人深思。”,一作家、作品： 莫泊桑：（ ）国批判现实作家，有 （ ）的美誉，代表作品有 、 。他与 美国的（ ），俄国的（ ） 并称为“欧美三大 短篇小说家”。 二注音： 寒伧（ ） 佳肴（ ） 衣褶（ ） 惆怅（ ） 契（ ）约 租赁（ ） 。

17、1广告教学设计学 校 容桂职业技术学校执 教 者 彭玉新 科 目 文秘课 题 广告 教学对象 文秘 121 班教学时数 2 课时 课题类型 综合课一、教学内容分析本课是应用文写作基础第六章的第四节，在学生学习了行政公文、传播应用文等知识后，对应用文写作有了一个初步的理解，而本课注重让学生掌握广告的结构，学会拟写广告。学习广告知识，能为学生学好经济应用文打下基础，因此，本课在全书中占有重要地位。二、教学对象分析第二部分，说学情，从对课程的熟悉度来说，学生的理论基础较薄弱，但是随时随地都会与广告接触，对本课题是比较熟悉的。

18、,广州市建筑工程职业学校 叶小波 2013.5.7,钢筋工程,说 课 环 节,说 教 材,说 教 法,说 学 法,说教学程序,说教学评价与反思,一,二,三,四,五,说 教 材,一,高等教育出版社董静、徐庶主编 主体结构施工2012年1月出版第三章 混凝土结构施工第二节 钢筋工程,特点:满足施工员岗位培养目标的需求，能根据新工艺、新材料、新规范、新标准给予更新。,教材解析,教学目标,情感目标：认识钢筋工程对于工程质量的重要性，杜绝有铺张浪费、偷工减料的思想，努力建造质量合格，适合人类居住的理想建筑；并做到安全、文明施工。,能力目标： 根据掌握的钢筋。

19、课程名称：应用文写作基础,广告,识 学 情,说 教 材,说 教 法,谈 反 思,解 过 程,广告,大家好！我们来自文秘121班,教材分析,高等教育出版社 张金英主编 国家规划教材,教材分析,本课是应用文写作基础第六章的第四节，在学生学习了行政公文、传播应用文等知识后，对应用文写作有了一个初步的理解，而本课注重让学生掌握广告的结构，学会拟写广告。学习广告知识，能为学生学好经济应用文打下基础，因此，本课在全书中占有重要地位。,教材地位和作用,教材分析,了解广告的概念、特点、种类。掌握广告的结构，会拟写广告。,学生通过课前搜集信息。