1、,教 材 分 析,角膜曲率计的使用,眼视光特检技术（眼视光技术专业用） 高等教育出版社,适应行业要求，与国家职业资格标准衔接注重实用性做学一体教材针对学生情况，多讲实操少原理,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,添加标题,问诊 与眼检查,眼特殊检查,隐形眼镜选择,验光与 度数处理,试戴 与配适,试戴 与配适,角膜曲率计的使用 镜片基弧的选择,教 材 分 析,任务相关度,较喜欢专业 追求自我肯定,学习态度,活泼好动、严谨不足,性格特点,抽象思维、分析能力弱,思维特点,获取资讯能力强 团队合作有待提高,学习能力,学 情
2、 分 析,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,教 学 目 标,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,重 点 难 点,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,难 点,角膜曲率测量 终点的调试与判断,重 点,认识角膜曲率计的主要部件对角膜曲率计的规范操作,重点 难点,教 法 分 析,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,工 作 流 程,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,学 法 分 析,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,教 学 过 程,任务实训 70分钟,评价拓展 8分钟,
3、子任务一10分钟 子任务二60分钟 子任务三5分钟,自我测评 5分钟,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,任 务 导 入,任务： 小品情景剧本课主题任务:为被检者选取适合基弧的隐形眼镜复习： 曲率半径、基弧、角膜曲率定义,认识 角膜曲率计,测量角膜曲率,计算 基弧,运用角膜曲率计,公式运用,创设情景激发学生学习动机，温故而知新，明确本课工作任务,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,子 任 务 一,认识角膜曲率计,3人小组探究角膜曲率计填写角膜曲率结构图,课 本,实 训 仪 器,说 明 书,视 频 介 绍,填结构图,摸,读,看,写,2013年中等职业学
4、校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,子 任 务 二,角膜曲率测量,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,子 任 务 二,探 究,修 正,点 评,实 训,评 价,学生:使用仪器操作五步法设计角膜曲率测量流程并尝试操作 教师:发现搜集问题，寻找最佳方案小组,使用前准备,测量操作,终点判断,数据读取,数据处理,体验学习 发现问题,（15分钟）,角膜曲率计操作步骤设计流程单,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,修 正,探 究,点 评,实 训,评 价,视频演示直观,评价标准引导学生规范操作、注重细节,子 任 务 二,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜
5、曲率计的使用,子 任 务 二,点 评,修 正,探 究,实 训,评 价,选最佳的流程设计方案进行点评,与学生共同制定规范操作流程,梯形顶端边缘与矩形边缘接触,梯形与矩形的中心线相连,解决问题,实 训,修 正,点 评,探 究,评 价,多角色体验,掌握角膜曲率计的操作要点,教师: 1. 巡回指导 2. 相机记录不规范的技能操作点,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,子 任 务 二,角膜曲率测量,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,子 任 务 二,角膜曲率测量,实 训,修 正,点 评,探 究,评 价,评价主体多元化,检验学习目标,三次参与评价，不断复习评价标
6、准，对如何规范操作的细节要求自然内化。,BC=(HB+VB)/2 (1+10%),2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,子 任 务 三,镜片基弧计算,把测量结果套入公式，计算出适合被检者的镜片基弧,选取恰当镜片,完成任务 体验成功,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,自 我 测 评,查缺补漏，关注使用过程中的易错点,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,总 结 归 纳,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,课 后 拓 展,根据视频短片与网络资源：圆锥角膜和角膜术后是否适用角膜曲率计测量角膜曲率，为什么？,2013年中等职业学校“创新杯”说课课件角膜曲率计的使用,教 学 反 思,谢 谢,
