甘肃省高中英语教案 必修三unit12

1、株潭中学英语学科备课表（教案）年级 高一Using language1Unit2 Healthy eating日 期 2018.3课 题课 型新授 主备人 黎辰 复备人授课人教 学目 标1. To grasp the general idea of the text, and get to know the content of it. 2. To improve reading ability by using different reading methods 3. To learn to live a happy life.重 点 Master the general idea of the passage 难 点 Get the students to learn different reading skills器 材 Multimedia教学过程 学生活动 设计意图授课人标注Step1: Students read the vocabulary o。

2、株潭中学英语学科备课表（教案）年级 高一Grammar1Unit2 Healthy eating日 期 2018.3课 题课 型新授 主备人 黎辰 复备人授课人教 学目 标1. Learn the grammar knowledge of Modal verbs.2. Learn to apply model verbs.3. Learn to distinguish the feelings through model verbs重 点 How to use modal verbs correctly.难 点 Learn to tell model verbs apart.器 材 Multimedia教学过程 学生活动 设计意图授课人标注Step 1 Lead in Enjoy a song, Nothings Gonna Change My Love For You by Westlife.Step 2 Read the lyric again and 。

3、确山二高 年级 学科共案时 间： 星 期：主 备 人： 使用人：【教学主题】Unit4 Cyberspace-Lesson1 a factWe have to face reality. 我们要面对现实。（1）同根词:real adj. 真的； realize vt. 实现；really adv. 真正地；realistic adj. 现实（主义）的（2）短语：in reality 事实上5. affect vt. 影响 to influence or cause a changeIts a good idea to start a part-time job so long as it does not affect your studies.只要不影响你的学习,做兼职是个好主意。辨析 affect，effect 和 influence三个词都含有“影响”的意思。effect。

4、确山二高 年级 学科共案时 间： 星 期：主 备 人： 陈长松 使用人：【教学主题】Unit 5 Rhythm Lesson1 that B. so; that C. such; as D. so; as解析：1. B. 考查结果状语从句，such + (a/an) + adj. + n. + that.。句意：这位老师的教学方式如此生动，以至于我们永远都忘不了他教授的内容。2. B. 句意为“她说得太快了，我听不清楚她说什么。考查结果状语从句的引导词，so + adj./adv.+ that.。3. B. 考查结果状语从句引导词选用，虽然句中有名词 problems，但因为名词前 few，只能选 so.that.。so/such区别如下：名词 such形副 so； suc。

5、江南中学英语学科教学设计课题 初高中衔接课 授课人课时安排4课时课型复习课授课时间 9.10-9.14课标依据 使学生义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力。所以，初高中的衔接课是非常有必要的。教材分析 衔接课为期一周，主要复习代词、简单的句子成分和五大基本句型结构。教学内容要简单易懂、例句需要经典、简练、以学生易于熟悉记忆与再现为准。让学。

6、江南中学英语学科教学设计课 题 语法填空解题技巧 授课人课时安排 2 课时 课型 新授课 授课时间 11.14-11.15课标依据高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用。

7、江南中学英语学科教学设计课 题 语法填空解题技巧 授课人 课时安排 2 课时 课型 新授课 授课时间 11.14-11.15 日课标依据高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学。

8、江南中学英语学科教学设计课题 英语国际音标 授课人课时安排2 课时 课型 Revision 授课时间 11.12-11.13课标依据了解语音在语言学习中的意义；了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容；在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；根据读音拼写单词和短语。教材分析音标的学习在中学生英语学习的过程中是非常重要的。英语音标是学好英语的第一步,也是必不可少的一步。音标的学习一方面可以让学生发音更标准，这也是提高学生英语听力的基本途径；另一方面音标可以帮助学生轻松记忆单词，让学生根据音标划分音节去记。

9、江南中学英语学科教学设计课题 英语国际音标 授课人课时安排2 课时 课型 Revision 授课时间 11.12-11.13课标依据了解语音在语言学习中的意义；了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容；在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；根据读音拼写单词和短语。教材分析音标的学习在中学生英语学习的过程中是非常重要的。英语音标是学好英语的第一步,也是必不可少的一步。音标的学习一方面可以让学生发音更标准，这也是提高学生英语听力的基本途径；另一方面音标可以帮助学生轻松记忆单词，让学生根据音标划分音节去记。

10、江南中学英语学科教学设计课题 Unit 1 Friendship 授课人 课时安排4课时 课型新授课 授课时间9.25-9.28课标依据使学生义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力;高中课程还应根据学生的个性特征和发展需求，为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民。

11、江南中学英语学科教学设计课题 初高中衔接课 授课人课时安排4课时课型复习课授课时间 9.10-9.14课标依据 高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出 2周左右的时间搞好高初中之间的衔接，为开新课做好准备。教材分析 衔接课为期两周，主要复习简单句的五大基本句型和句子的基本成分。例句必须经典、简练、。

12、江南中学英语学科教学设计课题 初高中衔接课 授课人课时安排4课时课型复习课授课时间 9.3-9.7课标依据 高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出 3周左右的时间搞好高初中之间的衔接，为开新课做好准备。教材分析 衔接课为期一周，主要复习简单句的五大基本句型和句子的基本成分。例句必须经典、简练、上。

13、Period 2 Learning about LanguageThe General Idea of This Period：This period is about the useful words，expressions and structures learned in reading part，from the exercises in this period，the students can consolidate what they learnt in reading part，and learn the grammar about the attributive clauses.Teaching Aims：1.Learn some key words：trial，consider， prove，tell the truth，pretend，think highly of，besides2.Learn some important sentence structures：I think highly of those who are searc。

14、课题 Under the sea Period 授课时间 Mar.24 课型 New 课时 1 授课 人 科目 English 主备 Wang Bo二次修改意见知识与技能Get students to learn the useful new words and expressions in this part：anecdote ，annual，witness，accommodation，shore， opposite，yell，pause ，telescope，teamwork，dive ，depth，lip，urge，abandon，shark，relationship ，help.out.过程与方法教学目标情感态度价值观1Arouse students great interest in sea animals.2Make them aware of the relationship between man and animals and the impor。

15、课题 Robots 授课时间 Mar.11 课型 New 课时 1 授课人 科目 English 主备 Wang Bo二次修改意见知识与技能 Can read and write many words and expressions correctly 过程与方法 Discussing, reading and wring 教学目标情感态度价值观 Teach students to enjoy science fiction教材分析 重难点How to help students to read the new words and expressions rightly, and to remember some of them efficiently.教法 Discussing, explaining, reading and practising学法 Discussing, explaining, reading and practising教学设 想教具 Th。

16、 宁 县 五 中 导 学 稿 课 题 Living well 授课时间 2nd.Mar 课 型 New 主备 冯占刚 班 级 高二 课时 2 授课人 科目 英语导 学 活 动知识与技能a. 通过对段落结构的分析，使学生掌握 scanning 的阅读技巧。要提高他们的阅读速度和快速寻找信息的能力，培养他们分析和概括能力。b. 让学生理解残疾人及其生活情况，使学生明白身体有残疾并不意味着生活不如意，但他们在日常生活和工作中比健全人面临着更大的挑战。二次修改意见过程与方法1Taskbased teaching and learning.2Cooperative learning.教学目标情感态度价值观a. 结合个人经历，充。

17、课题 Unit 1 Reading- language points 授课时间 3.4 课型 New课时 Period 3 授课人 Wang Zhijie 科目 English 主备 Wang Zhijie二次修改意见知识与技能 1. To master some usages of words, phrases and structures.2. To finish the exercises about the language points we leant today. 过程与方法 Help Ss master the way they study the key words and phrases by learning them教学目标情感态度价值观 Develop the students consciousness of using the words and phrases in correct situation教材分析重难点 1 To finish the exe。

18、课题 Unit 1 Reading- comprehension 授课时间 3.5 课型 New课时 Period 4 授课人 Wang Zhijie 科目 English 主备 Wang Zhijie二次修改意见知识与技能过程与方法 Help Ss master the way they read the passages by reading them教学目标情感态度价值观 Help them enlarge their knowledge about social customs and the history of festivals, enlighten them on the colorful life教材分析重难点1.To let the students pay attention to some useful words, sentences and way to describe festivals around the world.来2. To help the。

19、课题Unit 1 Festivals around the world-vocabulary1授课时间 3.2 课型 New课时 Period 1 授课人 Wang Zhijie 科目 English 主备 Wang Zhijie二次修改意见知识与技能 1.To .learn the key words and phrases 2.To learn to use words in correct situation过程与方法 Help Ss master the way they study the key words and phrases by learning them教学目标情感态度价值观 Develop the students consciousness of using the words and phrases in correct situation教材分析重难点 1.To learn some target words and phrases and know ho。

20、课题Unit 1 Festivals around the world-vocabulary2授课时间 3.3 课型 New课时 Period 2 授课人 Wang Zhijie 科目 English 主备 Wang Zhijie二次修改意见知识与技能 1.To .learn the key words and phrases 2.To learn to use words and phrases in correct situation过程与方法 Help Ss master the way they study the key words and phrases by learning them教学目标情感态度价值观 Develop the students consciousness of using the words and phrases in correct situation教材分析重难点 1.To learn some target words and phrases。