福建专用人教版化学九年级上我们周围的空气课件

1、,每二单元 空气复习,空气,组成成分测定空气中 氧气的含量 污染,来源污染物污染的危害,原理可燃物的要求注意事项,用右图装置测量空气中氧气含量。用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶并将塞子塞紧。回答下列问题：,上述实验和拉瓦锡研究空气成分实验(将汞与空气封闭在一起， 加热，生成氧化汞)的化学反应都属于 反应， 生成物属于 (选填酸、碱、盐、单质、氧化物)。 此实验还可说明氮气性质有（说出两条） 、 。 使用上述装置，用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量。你认为该方案是否可行？ (选填是或否)。若可行：说。

2、,第二单元 复习课,一.空气组成的提出及实验验证,1.拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的,2.实验验证 用红磷测定空气中氧气的含量,测定空气中氧气含量装置图,注意事项：装置气密性一定要良好,下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：现象：结论：,测定空气中氧气的含量,有大量白烟产生，广口瓶内液面约上升空气总体积的1/5。,O2约占空气总体积的1/5,化学方程式:,测定空气中氧气含量装置图,在进行该实验时，通常现象与理论差距较大，例如回流的水少于1/5，试总结原因,经验之谈,1、装置气密性不好，漏气，气压泄露；,。

3、化学新课标（RJ）,第二单元 我们周围的空气,第二单元 我们周围的空气,化学新课标（RJ）,第二单元 我们周围的空气,化学新课标（RJ）,1我们周围的空气中，空气属于一种 (填物质类别)，其中能供给呼吸的气体是 ，约占空气体积的 ，含量最多的气体是 ，约占空气体积的 。 2用红磷测定空气中氧气的含量实验中，保证实验成功的关键因素有哪些？ 。 3日常生活中自来水、米醋、白酒、蒸馏水等四种物质中属于纯净物的是 。 4鉴别氧气和氮气的方法是把带火星的木条分别伸入两个集气瓶中，木条复燃的是 ，说明 。,混合物,氧气,氮气,4/5(或78%),红磷足。

4、第二单元 我们周围的空气,氧气,空气,成分,存在,污染,性质,用途,物理性质,化学性质,工业制法,实验室制法,供给呼吸,支持燃烧,一、空气,1：空气的组成,空气的成分按体积计算，大约是： 氮气（N2）78%， 氧气（O2）21%， 稀有气体0.94%， 二氧化碳（CO2）0.03%， 其他气体和杂质0.03%。 空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。,氮气78,氧气21,2009-3空气的成分中，体积分数约占78%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体,2008-14. 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后 内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是氧气 B. 二氧化碳C. 氮气。

5、我们周围的空气,第二单元,课题1 空 气（第1课时）,学习目标： 1、了解空气的主要成分和组成 2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分些常见的纯净物和混合物,课题1 空气,有一种物质你摸不到、看不着、也抓不住，但是我们却一刻也离不开它。我们猜一猜这是什么？,一、空气是由什么组成的1、空气的存在,想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，。

6、第二单元 我们周围的空气,第二单元 我们周围的空气,第二单元 我们周围的空气,1我们周围的空气中，空气属于一种_(填物质类别)，其中能供给呼吸的气体是_，约占空气体积的_，含量最多的气体是_，约占空气体积的_。,混合物,氧气,氮气,第二单元 我们周围的空气,2用红磷测定空气中氧气的含量实验中，保证实验成功的关键因素有哪些？_ _。 3日常生活中自来水、米醋、白酒、蒸馏水等四种物质中属于纯净物的是_。 4鉴别氧气和氮气的方法是把带火星的木条分别伸入两个集气瓶中，使木条复燃的是_，说明_。,蒸馏水,氧气,氧气能支持燃烧,第二单元 我们。

7、第二单元 我们周围的空气,课题1 空气,创设情景,请大家猜个谜语： 奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不到， 无孔不入变化多， 我们生命离不了。 打一种我们身边的物质。同学们知道它是什么吗？,学习过程,1法国化学家 利用定量的方法，通过实验得出了空气由 和 组成，其中 约占空气总体积的1/5的结论。空气的成分按体积分数计算，大致是 占21%、 占78%、 0.94%, 0.03%以及 0.03%。 2 的物质叫混合物； 的物质叫纯净物。纯净物可用专门的化学符号来表示：如：氧气 、氮气 、红磷 、五氧化二磷 、二氧化碳 、水 。混合物不能用专门的化学符号来表示。

8、,猜猜谜语,一物到处有，,用棒赶不走；,眼睛看不见，,手摸也没有； 咀嚼无滋味， 没它难活喽。,我们周围的空气复习课,你能举一个生活现象或设计一个实验证明空气的存在吗？,想想办法,空气里究竟有些什么物质呢？,小柯同学发现了以下的现象,1夏天，盛放棒冰的杯子外壁上附有一层液滴，把液滴滴加在白色的无水硫酸铜中，结果无水硫酸铜由白色变成蓝色。 2石灰水长期露置于空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体。 3小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，若在此密闭容器中点燃一只蜡烛，当蜡烛熄灭后，小白鼠很快就死去了。,你能。

9、第二单元复习,我们周围的空气,O2,空气,存在,性质,用途,制法,组成,氧气含量测定,污染,决定,工业上,实验室中,小试牛刀,练习1连一连,空 气,知识点要求：能识记空气中各成分的含量,你知道还有哪些气体和杂质？,练习2：,下列关于空气的有关叙述正确的是：( )(A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。（B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。（D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。,D,注意：化学知识的正确理解和化学语言描述的准确性,练习3 1、根据氧。

10、第二单元 我们周围的空气,氧气,空气,成分,存在,污染,性质,用途,物理性质,化学性质,工业制法,实验室制法,供给呼吸,支持燃烧,一、空气,1：空气的组成,空气的成分按体积计算，大约是： 氮气（N2）78%， 氧气（O2）21%， 稀有气体0.94%， 二氧化碳（CO2）0.03%， 其他气体和杂质0.03%。 空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。,氮气78,氧气21,2009-3空气的成分中，体积分数约占78%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体,2008-14. 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后 内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是氧气 B. 二氧化碳C. 氮气。

11、第二单元 我们周围的空气,中考考点清单,常考类型剖析,实验突破,中考考点清单,考点一 空气,考点二 氧气的性质,考点三 制取氧气,考点四 混合物和纯净物,考点五 化合反应、分解反应和氧化反应,返回总目录,考点一 空气 1.空气的组成（高频考点）,（1）空气的成分按体积计算，大约是：氮气 、21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。,78%,氧气,中考考点清单,供给动植物呼吸； 用于医疗急救（需要用纯氧）； 燃料燃烧离不开氧气； 用于炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等。,中考考点清单,2.空气是一种宝贵的资源,（1）氧气 。

12、2019/7/3,1,第二单元 我们周围的空气课件 第二单元复习课件,我们周围的空气,2019/7/3,2,1、空气,空气,N2（78%）、稀有气体（0.94%） CO2（0.03%） 、其他气体和杂质（0.03%） O2（21%）,知识网络,成分：,污染及防治,污染物,防治措施,污染的危害,成分测定实验,装置、药品,现象、结论,实验成功的关键,主要有烟尘和有害气体两大类,2019/7/3,3,想一想:在进行测定空气中氧气的含量实验中,什么情况下实验结果小于15？,实验有何现象?,红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,冷却后烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶内空气总体积的15,结论:,空气中氧气约。

13、第二单元 我们周围的空气,氧气,空气,成分,存在,污染,性质,用途,物理性质,化学性质,工业制法,实验室制法,供给呼吸,支持燃烧,一、空气,1：空气的组成,空气的成分按体积计算，大约是： 氮气（N2）78%， 氧气（O2）21%， 稀有气体0.94%， 二氧化碳（CO2）0.03%， 其他气体和杂质0.03%。 空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。,氮气78,氧气21,2009-3空气的成分中，体积分数约占78%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体,2008-14. 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后 内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是氧气 B. 二氧化碳C. 氮气。

14、,第二单元复习课,法国化学家_用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了 ，同时容器内的空气体积减少了 。将得到的物质再加强热，得到 和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质_。,拉瓦锡,粉红色粉末,1/5体积,汞,完全一样,实验方法及原理：,空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：_ b、装置要求：气密性良好 c、现象：_ d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支 持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水,足量且产物是固体：选择红磷,广口瓶。

15、,空气、氧气,1、空气,空气,N2（78%）、稀有气体（0.94%） CO2（0.03%） 、其他气体和杂质（0.03%） O2（21%）,知识网络,成分：,污染及防治,污染物,防治措施,污染的危害,成分测定实验,装置、药品,现象、结论,实验成功的关键,主要有烟尘和有害气体两大类,SO2、CO、 NO2,损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨,1、加强大气质量的监测 2、对化石燃料进行脱硫、脱氮处理；工厂废气、汽车尾气处理后再排放 3、努力开发新能源，提倡使用清洁能源 4积极植树造林种草,想一想:在进行测定空气中氧气的含量。

16、空气,一、空气是由什么组成的1、空气的存在,想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风5）给车胎打气 涨起来,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,一、空气是由什么组成的,【实验2-1】实验装置如图所示。,我们还经常在其他的资料书上看到这个装置图,想一想，刚才看到什么现象？,（1）红磷燃烧时。

17、单元整合,),A,1(2010 年广西)植物光合作用消耗空气中的(A.氧气B二氧化碳C氮气D稀有气体,2(2010年广东茂名)下列物质中不能在氧气里燃烧的是,(,),A,A.氮气C红磷,B木炭D铁,取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是(,3(2010 年广东佛山)图 2Z1 是实验室加热高锰酸钾制,),C,A气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B试管口略向下倾斜：防止试管壁上,的水流入试管底部，导致试管炸裂,图 2Z1,C加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯解析：加热时要先预。

18、谜 语 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）,空 气,第二单元 我们周围的空气,课题1 空 气,想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。,2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出,3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好双手挤压，有压力,4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风,5）给车胎打气 涨起来,. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质 . 世纪年代，瑞典科学家舍勒。

19、练一练,1、下列典故中，从物质变化的角度分析，属于化学变化的是（ ）A、司马光砸缸 B、凿壁偷光 C、火烧赤壁 D、铁杵成针,2、塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加到食品里，关于塑化剂的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A、无色粘稠液体 B、熔点-50 C、有慢性毒性 D、溶于大多数有机溶剂,练一练,3、下列过程，主要发生化学变化的是（ ）A、甲烷燃烧 B、活性炭吸附水中杂质 C、湿衣服晾干 D、汽油拭擦衣服上的油迹,第二单元 我们周围的空气 课题1 空气,一、空气是由什么组成的,把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色。

20、第二单元 我们周围的空气,复习课,1、空气,2、氧气,3、制取氧气,1、法国化学家拉瓦锡的贡献,一、空气是由什么组成的,最早得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是法国的拉瓦锡,2、测定空气里氧气的含量,实验现象：,红磷燃烧，产生大量白烟；等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积,P O2 P2O5,五氧化二磷,点燃,实验结论：,氧气约占空气总体积的1/5。,实验原理：,红磷 + 氧气,用放大镜会聚6V手电筒光照射,探究：A.液面上升小于1/5原因： 装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 B.能否用铁、铝代替红磷？ 不能 ,原因：铁、铝不能在空。