反比例函数教案-03

1、 建立反比例函数模型教案 教学目标： 1 进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象 2 体会函数的三种表示方法的互相转换，对函数进行认识上的整合 3 逐步提高从函数图象中获取信息能力，探索并掌握反比例函数图象的有关性质 4 通过学生自己动手列表，描点，连线，提高学生的作图能力；通过观察图象，概 括反比例函数图象的有关性质，训练学生的概括，总结能力。 5 让学生积极参与到数学学习活动。

2、 课题 ： 反比例函数的图像和性质 : 比例系数“ k”的几何意义 教材 ：义务教育课程标准实验教科书人教版九年级下册 授课教师 ：商丘外国语中学 陈电亮 教学目标 ： 1. 知识目标： 了解反比例函数中“ k”的值与相应矩形及三角形面积之间的关系 2. 能力目标： 逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数中比例系数“ k”的几。

3、 建立反比例函数模型教案 一、教学目标 1使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质 2能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题 3深刻领会函数解析式与函数图象之间的联系，体会数形结合 及转化的思想方法 二、重点、难点 1重点： 理解并掌握反比例函数的图象和性质，并能利用它们 解决一些综合问题 2难点： 学会从图象上分析、解决问题 3难点的突破方法： 在前一节的基础上， 可适当增加一些。

4、 建立反比例函数模型教案 一、教学目标 1会用描点法画反比例函数的图象 2结合图象分析并掌握反比例函数的性质 3体会函数的三种表示方法，领会数形结合的思想方法 二、重点、难点 1重点： 理解并掌握反比例函数的图象和性质 2难点： 正确画出图象，通过观察、分析，归纳出反比例函数的性质 3难点的突破方法： 画反比例函数图象前，应先让学生回忆一下画函数图象的基本步骤，即：列表、描点、 k 连线，其中。

5、 建立反比例函数模型教案 教学目标： 1、巩固反比例函数图像和性质，通过对图像的分析，进一步探究反比例函数的增减性。 2、掌握反比例函数的增减性，能运用反比例函数的性质解决一些简单的实际问题。 教学重点： 通过对反比例函数图像的分析，探究反比例函数的增减性。 教学难点： 由于受小学反比例关系增减性知识的负迁移， 又由于反比例函数图像分成两条分支， 给 研究函数的增减性。

6、 建立反比例函数模型教案 教学目标 1. 知识与技能 （1）会作反比（k0）的图像，进一步掌握作反比例函数图像的方法。 （2）体会作反比例函数 k （k 0）与 y k y （ k 0）两种函数图像的相互关系，加深 x x 对反比例函数的图像与性质的理解。 （3）独步提高从函数图像中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质。 2.过程与方法 （1）通过画反比例函数的图像，提高学生的作。

7、 反比例函数的图像和性质教案 教学目标 1、体会并了解反比例函数的图象的意义 2、能描点画出反比例函数的图象 3、通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质 教学重点和难点 本节教学的重点是反比例函数的图象及图象的性质 由于反比例函数的图象分两支，给画图带来了复杂性是本节教学的难点 教学过程 1、情境创设 可以从复习一次函数的图象开始：你还记得一次函数的图象吗 。

8、 反比例函数的图像和性质教案 教学目标： 1、巩固反比例函数图像和性质，通过对图像的分析，进一步探究反比例函数的增减 性。 2、掌握反比例函数的增减性，能运用反比例函数的性质解决一些简单的实际问题。 教学重点： 通过对反比例函数图像的分析，探究反比例函数的增减性。 教学难点： 由于受小学反比例关系增减性知识的负迁移， 又由于反比例函数图像分成两条分支， 给研究函数的增减性带。

9、 建立反比例函数模型教案 年 月 日 第 周 星 期 第 节 课 题 建立反比例函数模型（二） 课 型 练 习 教 知 识 理解反比例函数的意义，熟记反比例函数的一般形式及解析式的求法； 与技能 能利用反比例函数定义综合解题，提高实际应用能力和综合解题能力 学 过 程 通过知识回顾，密切与函数有关的知识间的联系；通过典型题型的解析，提 目 与方法 高实际应用能力和综。

10、 反比例函数第2 课时教案 教学目标 : 1.会用待定系数法求反比例函数的解析式. 2.通过实例进一步加深对反比例函数的认识,能结合具体情境,体会反比例函数的意义,理解比 例系数的具体的意义. 3.会通过已知自变量的值求相应的反比例函数的值.运用已知反比例函数的值求相应自变量 的值解决一些简单的问题. 重点 : 用待定系数法求反比例函数的解析式. 难点 :例 3 要用科学知识,又要用不等式的知。

11、 反比例函数的应用教案 学习目标 能利用反比例函数的相关知识分析和解决一些简单的实际问题。 进一步体会反比例函数是刻画现实世界中数量关系的一种数学模型。 学习过程 【基础训练】 1水滴进的玻璃容器如下图所示（水滴的速度是相同的） ，那么水的高度 h 是如何随着时间 t 变化的请选择匹配的示意图与容器 2下列关系描述与所给的函数图象( 如图所示 ) 中 , 对应正确。

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13、 数学反比例函数教案范文 教学是一种 创造性劳动。写一份 优秀教案是 设计者教育思想、智慧、 动机、经验、个性和教学 艺术性的综合体现。下面就是小 编给大家带来的数学反比例函数教案范文，希望能帮助到大家 ! 关于教学 设计： 备课过程，我 认真研读教材，认为本节课重点和 难点就是掌握反比例函数的概念，以 及如何与一次函数及一次函数中的正比例函数的区 别。所以，我在 讲授新课前安排了 。

14、 反比例函数教案 知识点： 函数 y k y 随 x 的 ( k 0) 是双曲线 . 当 k 0 时，图象在第一、第三象限；在每个象限中， x 增大而减小；当 k 0 时，图象在第二、第四象限 . 在每个象限中， y 随 x 的增大而增大 . 典型例题 例 1 （ 2006 年常德市）已知 P （x ，y ）， P （ x ， y ），P （ x ， 。

15、 反比例函数复习教案 教学目标： 1、通过对实际问题中数量关系得探索，掌握用函数的思想去研究其变化规律 2、结合具体情境体会和理解反比例函数的意义，并解决与它们有关的简单的实际问题 3、让学生参与知识的发现和形成过程，强化数学的应用与建模意识，提高分析问题和解决 问题的能力。 教学重点：反比例函数的图像和性质在实际问题中的运用。 教学难点： 运用函数的性质和图像解综合题，要善于识别图形，勤于思。

16、 反比例函数 学习目标： （ 1）巩固反比例函数的概念，会求反比例函数表达式并能画出图象 （ 2）巩固反比例函数图象的变化其及性质并能运用 学习重点 ：反比例函数的定义、图像性质 学习难点 ：反比例函数增减性的理解及应用 课前热身： 1、已知反比例函数的图像经过（ 1， -2 ），在反比例函数图象上的点是（ ） A (21)， B ） C ( 2， 1) D ( 1，2) 2、已知 。

17、 17.1.2反比例函数的图象和性质教案 教学目标 知识技能： 1、进一步熟悉用描点法作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象； 2、体会函数三种方式的相互转换，对函数进行认知上的整和； 3、逐步提高从函数图象中获取知识的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质； 数学思考： 通过观察反比例函数图象，分析和探究反比例函数的性质，培养学生的 探究，归纳及概括能力。在探究过程中渗透分类。

18、 建立反比例函数模型教案 （一）创设情境，导入新课 老师在黑板上写了这样一道题：“已知点（ 2， 5）在反比例函数y= ? 的图象上， ?试判 x 断点（ -5 ，-2 ）是否也在此图象上 ”题中的“？ ?”是被一个同学不小心擦掉的一个数字，请你分析一下“？”代表什么数，并解答此题目 （二）合作交流，解读探究 探究点（ 2，5）在反比例函数图象上，其坐标当然满足函数解析式，因此，代入后易 。

19、 反比例函数教案 知识技能目标 1. 理解反比例函数的概念，根据实际问题能列出反比例函数关系式； 2. 利用正比例函数和反比例函数的概念求解简单的函数式 过程性目标 1. 经历从实际问题抽象出反比例函数的探索过程，发展学生的抽象思维能力； 2. 探求反比例函数的求法，发展学生的数学应用能力 教学过程 一、创设情境 两个相关联的量，一个量变化，另一个量也随着变化，如果两个数的积一定，这两个数的关系叫。