二氧化硫的性质与作用

1、二氧化硫的性质探究 共二课时,第三节 硫和氮的氧化物,同学们：每天，当你阅读报纸收听广播或收看电视节目时，经常可以获得关于空气质量的信息。空气质量报告各项指标中，有二氧化硫和二氧化氮的指数二氧化硫和二氧化氮是什么它们是从哪儿来的空气中有多种。

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6、二氧化硫的性质说课稿大家好我今天要说课的题目是二氧化硫的性质 ，本次说课我将分四个部分，它们分别是教材分析教法分析学法指导以及教学过程。首先来看一下本次说课的第一部分，即教材分析部分。 在教材分析中我将对教材从教材地位教学背景教学内容教学目。

7、二氧化硫的性质板书设计二氧化硫的性质一物理性质颜色：无色状态：气体气味：有刺激性毒性：有毒沸点：低，易液化密度：比空气大水溶性：易溶于水二化学性质 1酸性氧化物的通性1与水反应 SO 2 H2O H2SO3 可逆反应：同时同条件2与碱反应 。

8、二氧化硫的结构与性质一结构SO2是有同族元素间组成的共价化合物，属酸性氧化物。与 NO2和 CO2气态非金属氧化物相比较知其中心元素的化合价都是4价，其结构对比如下：SO2 NO2 CO2分子构型 键角119.5 ，角型分子 键角134，角。

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11、二氧化硫的性质与作用教案学设计课时：1 课时课型：物质知识课设计理念普通高中课程标准指出：高中化学课程知识要强调关注学生已有的知识经验和即将经历的经验，提倡从生活走进化学，从化学走向社会 。本节课将从生活中熟悉的酸雨为切入点，以酸雨的形成及。

12、第 一单 元含硫化合物的性质和应用,课前预习巧设计,名师课堂一点通,创新演练大冲关,专 题4硫氮和 可 持 续发展,考点一,考点二,设计1,设计2,设计3,课堂10分钟练习,课下30分钟演练,课堂5分钟归纳,第 一 课 时二氧化硫的性质和作。

13、第一单元 含硫化合物的性质和应用,长兴华盛虹溪中学高一化学备课组,二氧化硫的性质和作用,专题4 硫氮和可持续发展,3Fe4H2Og Fe3O44H2,2AlFe2O3 Al2O32Fe Al与V2O5CrO3WO3MnO2,1金属单质置换金。

14、二氧化硫的性质和作用,赵丹,二氧化硫的性质和作用,一设计理念 二教材分析 三学情分析 四教法和学法分析 五教学设计 六板书设计,一设计理念课程的设计以学生的发展为本，注重从学生的生活经验出发，关注学生科学探究的学习过程和方法，以及伴随这一过。

15、第 1 页 共 4 页第一单元 含硫化合物的性质和应用一二氧化硫的性质和作用教学目的 1掌握二氧化硫的相关性质。2了解二氧化硫对空气的污染和防止污染。增强学生的环境保护意识。教学重难点 二氧化硫与酸雨；探究方法能力的培养。教具准备 书 p8。

16、二氧化硫的性质和作用,问题探究,1大气中的二氧化硫主要有哪些来源,2大气中的SO2是如何形成酸雨的呢,2含硫矿石的冶炼,3硫酸磷酸纸浆等工业排放的废气,1主要来自化石燃料的燃烧,SO2主要来源,硫酸型酸雨的形成,SO2 ,SO3 ,H2SO。

17、 SO2Sulfur Dioxide二氧化硫 物理性质无色有刺激性气味的气体密度比空气大二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一易溶于水 常温常压下 1 : 40 标准状况下二氧化硫的密度 64g22.4L 2.86 gL有毒 发生呼吸道疾病浓。

18、,二氧化硫的性质和作用,1995年，几场酸雨过后,我国四川奉节县9万亩华山松全部枯死，重庆面山的2.7万亩马尾松死亡过半。,Why,左侧图片摄于1908年右侧图片摄于1968年,Its acid rain,SO2对环境的污染,1 正常雨水的。

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