二年级上册语文园地四看图写话

1、一、 范文讲解单幅图写话，也就是一幅图的方法： 1、 先整体观察，什么时间？什么地点？什么人物？发生了一件什么事情？2、 然后在分部观察，按一定的顺序仔细观察范文一：要是小朋友来写，你会怎么写呢？范文二范文三二、 当堂练习1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。星 期 天 ， 妈 妈 带 着 小 红 去 公 园 里 玩 ，2. 看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。3.想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。 。

2、1习作一：过新年2习作二：“礼物”3习作三：小眼镜4习作四：公园里5习作五：小兔过河6习作六：井里的狮子7习作七：秋天到了8习作八：海洋馆9习作九：黑色流星雨10习作十：秋天11习作十一：脏水不能喝12习作十二：找妈妈13习作十三：不讲卫生的小猪14习作十四：聪明的小兔。

3、二年级上写话复习1 看图写故事。请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。2 看图续编故事。3 看图写一段话。4 看图填空，再连起来读一读。一 天 放 学 后 ， 李 明 走 在 回 家 路 上 。这 时 ，晚饭以后，东东家里可热闹了。客厅里有 正在 。 和 坐在 上，一边喝茶一边 。他们看得 。 正在 。正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个 的家！5 7 选你喜欢的一种小动物，写几句话。8 你喜欢吃水果吗？选你最喜欢的一种水果，写 3-5 句话。用上平时积累的好词，说说它们的样子，颜色，味道，你为什么喜欢它们。9 看图编故事植树节植。

4、 二年级上册看图写话练习班级： 姓名：踢足球荡秋千 帮叔叔推车 雨中情好办法 堆雪人 爱护树木探病 爱护草坪认错 好孩子 视 力值日生 让座 洗手帕保护青蛙 好孩子 找妈妈好孩子 好孩子 好孩子好办法 想办法。

5、上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”。

6、 上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！” 小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”。

7、1二年级上写话复习1 看图写故事。请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。2 看图续编故事。3 看图写一段话。4 看图填空，再连起来读一读。晚饭以后，东东家里可热闹了。客厅里有 正在 。 和 坐在 上，一边喝茶一边 。他们看得 。 正在 。正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个 的家！25 7 选你喜欢的一种小动物，写几句话。植树节植树节到了，同学们一大早来到 里 。李林和王洁一起 。 正在 。 正在 。远处的同学们有的 ，有的 ，还有的 。大家干得可带劲了！到了中午， 。做值日放学以后，同学们在 。大家做得很认真，有的 ，。

8、1、看图，谁和谁在什么地方？干什么2、看图，请写明什么时间？有谁? 在什么地方 ?干什么 ?他们在干什么？3、请你仔细看图，写两三句话。 4、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。5、请你看图，发挥想象写几句话。_ _ 6、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _ 7、请你看图。

9、看图作文,0,0,走进图画,看图，你看到了什么呢？想到了什么啊？,0,说话要求： 1.做了哪些事情； 2.一天的有趣经历； 3.用上时间词：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。,小组交流,0,走进图画,仔细观察图上有哪些小动物，它们在干什么？,0,走进图画,仔细观察图上有哪些小动物，它们在干什么？,0,走进图画,仔细观察图上有哪些小动物，它们在干什么？,0,走进图画,仔细观察图上有哪些小动物，它们在干什么？,0,仔细观察图画，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？,走进图画,0,小组交流,想好了以后组织语。

10、二年级上语文练习册园地五看图写话答案1.一天早晨，小猪，小鹿和小兔要去山上游玩，天上有一片白茫茫的大雾，看不清路，小猪，小鹿和小兔都急坏了，小兔一手扯藤条，一手拉小猪，小猪紧拉着小鹿，小鹿一手扶大树，一步一步往前走。秋风婆婆看见了，她想:我要帮帮它们。秋风婆婆大大地吸了一口气，把满天的雾吹散了，雾散了，小猪，小鹿和小兔飞快地向山上跑去。2.早晨，小猪、小鹿和小兔约好去爬山。到了山脚，它们看见山上全是雾，什么也看不清。它们都很勇敢，你瞧，小兔揪住树藤，小猪扶着树，小鹿拉着小猪的尾巴，正爬得起劲呢!秋风婆。

11、,二年级写话指导,看图写话：1、单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态。2、多幅图看图写话： 与单幅图不同的是： 看清图与图之间的联系。 （1）、看清图与图之间的联系 。 （2）、要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法相同。,看图写话训练,二（3）班李洪敏,四大妙招,火眼金睛 积累运用 奇思妙想 画龙点睛,一、火眼金睛：,1.认真观察图画内容，看懂图意再下笔。（看清楚图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会。

12、蛋壳历险记（第一课时）学习目标1. 知识目标：能够用恰当的词语写通顺的话。2. 能力目标：提高学生观察能力、口语表达能力、思维能力。3. 情操：激发学生情感体验（团结互助、解决问题、感受生活的美。）一、激情导入师：同学们，老师今天带来了一个礼物，你们想不想知道是什么？生：想！（预设）师：（出示鸡蛋壳，让学生观察鸡蛋壳说一说在生活中的应用）生说师：今天老师带大家认识三位新朋友，它们是谁啊？（出示 ppt）这三个新朋友和鸡蛋壳发生了一段有趣的故事，你们想不想知道呢？2、新授1.观察指导仔细观察右边的四幅图，请你说说。

13、1、不要摘花一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行，你摘一朵，他摘一朵，那公园就不美了，你说呢？”小红听了点点头。从此，她再来公园玩时都不摘花了，而是仔细地观看，妈妈夸小红越来越乖了。2、洗手帕星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶回到家里，小红先。

14、 沐浴阳光 快乐成长1、不要摘花小朋友们，图上画了什么季节？仔细观察图中人物的表情、动作，把你看到的和想到的写成一段通顺的话。沐浴阳光 快乐成长2、美丽的秋天仔细看图，图上是什么季节？有哪些景物？把你看到的、想到的写下来。注意用准标点符号哟！沐浴阳光 快乐成长3、快乐的十分钟仔细看图，下课时间，同学们在做什么呢？可以用上“有的有的还有的” 。沐浴阳光 快乐成长4、雨中情图上有谁？天气怎样？他们分别在干什么？他们可能会说些什么？把你看到的、想到的写下来吧，标点符号要用准确哟！沐浴阳光 快乐成长5、小刺猬看书仔。

15、语文园地四 写 话,部编版语文二年级下册,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,圭峰小学 李海云,我会看,看图，想一想：小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？,早上 过了一会儿 到了下午 天黑了,早上 跷跷板,过了一会 热气球,到了下午 蛋壳当雨伞,天黑了 蛋壳当床,早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板，蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做成热气球的筐（kung），蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳做的筐（ku。

16、二年级语文园地四看图写话教学重、难点学会观察重点部分比较突出的图片,能写几句完整、通顺的话。教学过程：一、情境导入1、同学们，你们去过动物园吗？谁来说说你都见到了哪些可爱的小动物？喜欢它们吗？师叙述：是啊，动物是我们的好朋友，请爱护每个小动物，用眼睛欣赏它们的姿态，用耳朵聆听它们的声音，用心灵体会它们的可爱。2、这节课让我们跟随园地四的老师和小朋友们一起去动物园玩，想去吗？二、全面观察（一） 、出示“观猴图” ，生仔细观察图，师引导学生初步看图整体说师：看看谁的眼睛最亮，能猜出这是什么时间？天气怎样。

17、 小学二年级语文园地四看图写话 2010-12-21 14:24:00 | By: lldssyxxgxy 教学目标：1、观察一幅简单的图片，能写几句完整、通顺的话。2、激发学生写话的兴趣，培养学生认真、有序观察画面的能力。 3、培养学生规范的书写习惯,格式正确,会使用常用的标点符号（，。？！）。教学重、难点学会观察重点部分比较突出的图片,能写几句完整、通顺的话。教学过程：一、情境导入1、同学们，你们去过动物园吗？谁来说说你都见到了哪些可爱的小动物？喜欢它们吗？师叙述：是啊，动物是我们的好朋友，请爱护每个小动物，用眼睛欣赏它们的姿态，用耳朵聆。

18、年级语文园地四中“我会写”例文星期天，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。老师带着我们，去动物园参观猴山。一座矮小的假山上，挤满了顽皮的猴子。你看见山顶上的那只大猴子了吗？它尾巴朝上卷着，悠闲地坐在石头上，一只手拿着大桃子津津有味地啃着，另一只手扶着膝盖，眼睛不停地到处“扫描”，好像在想：“哼哼，我倒要看看，有哪个不怕猴拳的家伙，敢不守规矩！”显然一副“猴王”的架势！一只馋嘴的小猴子，紧紧盯住“猴王”手里的桃子，正试着爬上去抢桃子吃呢。其余的小猴子，有的在捉迷藏，有的在表演杂技，有的倒挂着在荡秋千。