四年级看图写话

1、 二年级看图写话作文加评语【四篇】导读：本文 二年级看图写话作文加评语【四篇】 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】森林里有一棵很老的大树，一窝小鸟住在他的头上。一天，鸟妈妈出去找吃的。她刚走，就开始刮风下雨，小鸟们在家里吓得有的哭有的叫。大树爷爷笑咪 咪地说：“不要哭，鸟宝宝们，爷爷给你们讲笑话。 ”小鸟们很听话，安安静静地听树爷爷讲笑话。鸟妈妈在外面找了很久，才找了一条虫子，可是她担心宝宝会哭，就急忙飞回家。她一回家，就看见树爷爷正在给小鸟们讲笑话，小鸟们乐得叽叽喳喳的。鸟妈妈看。

2、二年级看图写话过春节作文【四篇】春节到了，家家户户都在放鞭炮、贴春联，一家人围坐在桌子旁边吃边说，脸上都洋溢着幸福的微笑。早上还在梦里的我被那一阵阵清脆的爆竹声给吵醒了，原来是快到吃午饭的时候了，我连忙穿好衣服来到了楼下，见奶奶在请菩萨什么的，反正是那些迷信的。我看见满桌好吃的小菜，就觉得肚子好像在叫了。过了一会儿，总算能够吃饭了，我给爷爷奶奶夹菜，他们夸我长大一岁是乖了，还给了我一个大红包呢，我心里好高兴。到了晚上，那烟花把整个夜空点缀的如此美丽。我和爸爸也心痒痒的，就拿出了两个烟花也给点燃了。

3、情景写话习题集1、根据提示，用简要的语言作出回答。（1+2 分） 这个学期，我读了不少课外书，增长了见识。其中 是我最喜欢的，我喜欢的原因是： 2、填空。（3 分） 1.本学期，在开展综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到了很多童话故事， 其中，我最喜欢的是 和 这两篇童话故事。 2.魏格纳在病房观察地图，脑海里逐渐形成了一个崭新的奇想，后来经过考察、寻找证据，提出了关于大陆漂移的假说，这正如牛顿所说的“（ ）”。 3把下面的对话补充完整。（4 分） 小明：小清，快过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？ 小清： _ 小明：我的。

4、 小学二年级语文园地四看图写话 2010-12-21 14:24:00 | By: lldssyxxgxy 教学目标：1、观察一幅简单的图片，能写几句完整、通顺的话。2、激发学生写话的兴趣，培养学生认真、有序观察画面的能力。 3、培养学生规范的书写习惯,格式正确,会使用常用的标点符号（，。？！）。教学重、难点学会观察重点部分比较突出的图片,能写几句完整、通顺的话。教学过程：一、情境导入1、同学们，你们去过动物园吗？谁来说说你都见到了哪些可爱的小动物？喜欢它们吗？师叙述：是啊，动物是我们的好朋友，请爱护每个小动物，用眼睛欣赏它们的姿态，用耳朵聆。

5、一年级看图写话过年了【四篇】过年了，大街上热热闹闹的，到处都挂着喜庆的红灯笼。几个小朋友涌出屋子，他们把手里拿着的鞭炮挂到了树上，然后“噼里啪啦”地放起来，小朋友们玩儿得高兴极了。听着这鞭炮声，我想到了放鞭炮要注意的安全事项：一、不要离鞭炮太近。二、不要在易燃易爆品周围放鞭炮。三、不要在人群附近放鞭炮。我相信大家一定会按照我的方法做的，祝大家能够欢欢喜喜、平平安安地过个大年!【篇二】过年了，家家户户的门上都贴上了对联和福字，楼下鞭炮声声响，到处都充满了喜庆的景象。小明和爸爸妈妈一起去给他的爷爷奶。

6、看图写话专项练习（二） 帮助别人类1、2、写法提示：1、下笔写之前，必须认真观察图，先读懂图意，明确图片表达的中心思想是什么？然后取一个恰当的题目。2、开头应交代清楚时间、地点、谁正在干什么或遇到了什么困难？（注意：这里的谁指的是被帮助的那个人）3、再仔细观察图，加上合理的想象，他很辛苦、很累、还是很着急？是否需要帮助，这样才能引出下文。4、接下来，小朋友是怎样做的？他心里是怎样想的？5、结尾要符合图上的情景，最好能起到突出中心的作用。例如：谁夸了谁？或者谁谢谢了谁？或者被夸的人心情如何？试一试吧！相信。

7、年级语文园地四中“我会写”例文星期天，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。老师带着我们，去动物园参观猴山。一座矮小的假山上，挤满了顽皮的猴子。你看见山顶上的那只大猴子了吗？它尾巴朝上卷着，悠闲地坐在石头上，一只手拿着大桃子津津有味地啃着，另一只手扶着膝盖，眼睛不停地到处“扫描”，好像在想：“哼哼，我倒要看看，有哪个不怕猴拳的家伙，敢不守规矩！”显然一副“猴王”的架势！一只馋嘴的小猴子，紧紧盯住“猴王”手里的桃子，正试着爬上去抢桃子吃呢。其余的小猴子，有的在捉迷藏，有的在表演杂技，有的倒挂着在荡秋千。

8、 春夏秋冬春天，柳叶发芽了，小草破土而出，小鸟高声歌唱，蝴蝶在花丛间勤快地飞舞。小朋友们在欢声笑语中把绿油油的小树苗种在土里，希望它们茁壮成长，装扮山林。夏天，天空像一面湛蓝的明镜，太阳像一个红色的火球，小朋友们在河边乘凉嬉戏，鱼儿在水里欢快地游来游去，青蛙在荷叶上呱呱的唱歌，阵阵的荷花清香也急忙赶来凑热闹。秋天，是个丰收的季节，书上结满了香甜的果子，大家满脸喜悦敲锣打鼓地庆祝这个收获的季节。冬天，大地银装素裹，小朋友们穿着厚厚的冬装在白茫茫的大地上堆雪人打雪仗。虽然他们的手和脸被冻得通红，但是。

9、1一年级下看图写话姓名： 家长签字：一、看图填空：二、看图填空：_和_来到_里，_看到_很美，想去摘一朵花。_看到了，对她说：“_ ”三、看图填空：放学了，天_，_、_和_三人披着_一起_。图上有_、_和_，多美啊！2四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方? 干什么?他们在干什么？ 六、请你仔细看图，写两三句话。 3七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。4八 看看图上有谁？在做什么？_。

10、四年级英语练习（看图写单词 1）Name: _ Class: _看图写单词。1. This is my _.2. Welcome to my _.3. Open the _.4. I like _.5. Would you like some_?6. Sweep the _.7. I have two _. 8. This is a_.9. Sit on the _.10. Set the _.11. Close the _.12. I have a new _.13. Our _ is big.14. This is my _。

11、,一、小学看图作文应注意什么,看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。它既是我们写作起点的最好训练，也是作文成长过程中的一种很好的锻炼。但是，面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳挠腮，不知道怎样才能写好它。今天，我就和大家围绕这个问题来探讨。 一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。,看图作文，顾名思议，就是先看图。

12、 1. Why are you so happy? 2. Why do you look so sad?_ _3.Why are you upset? 4._ Speaking.5._ 6._No problem. Sure.7._ 8._Yes, of course. This one looks nice.9._ 10._Sure. He。

13、我们的生活,幸福吗？,幸福生活，就在身边,幸福生活中，我们可以：,与父母一起尽享快乐生活 在蓝天白云下学习 与家人一同外出旅游 与朋友一起做游戏 ,战火纷飞的岁月里,我们的生活,还能那样幸福吗？,请看看 下面的图片吧！,尸横遍野,流离失所的人们,注意看左下角的图片,就是这个孩子,。

14、,一、小学看图作文应注意什么,看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。它既是我们写作起点的最好训练，也是作文成长过程中的一种很好的锻炼。但是，面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳挠腮，不知道怎样才能写好它。今天，我就和大家围绕这个问题来探讨。 一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。,看图作文，顾名思议，就是先看图。

15、最新 料推荐 四年级看图写话：文明只差一步 四年 看 写 ：文明只差一步 今天，我看了一幅漫画，看完后，感想 多。 漫画 述的是一个 的故事： 炎炎夏日，下了学，小 和小明一起回家。天气 在太 了，小 和小明恨不得插上翅膀 回家，好 在空 屋里凉快凉快。当他 走到一个家属院旁 ，只 一个垃圾桶前面堆 了剩菜剩 ，瓜皮 屑。小 老 老 就 到了一股刺鼻。

16、四年级看图写话：文明只差一步四年级看图写话：文明只差一步今天，我看了一幅漫画，看完后，感想颇多。漫画讲述的是一个这样的故事：炎炎夏日，下了学，小丽和小明一起回家。天气实在太热了，小丽和小明恨不得插上翅膀飞回家，好躲在空调屋里凉快凉快。当他们走到一个家属院旁边时，只见一个垃圾桶前面堆满了剩菜剩饭，瓜皮纸屑。小丽老远老远就闻到了一股刺鼻的臭味。特别是有些剩菜、瓜皮都变质了，引得苍蝇蚊子都围着垃圾桶转悠，把一大片区域弄得臭气冲天。有些行人见了，连连干呕，捂着鼻子快步离开。小丽见了，眉头皱成了一个结：“。

17、四年级英语看图写话专项练习班级_ 姓名_ 学号_ 成绩_1. Ben: Happy New Year, Lily.Lets _ a fruit salad now.Lily: Great!Ben: I _ a pineapple and three _.Lily: Do you have _ mangoes?Ben: No, I dont. I have some _.Theryre _ the table（桌子）.Here you are.Lily: Thanks.2. Wang Bing: Do you have _ bananas, Su Hai?Su Hai: Yes, _ do.Wang Bing: _ _ bananas do you have?Su Hai: _.3. Danny: Do you have any sweets, Mum?Mum: Y。

18、第 八 课,看图发表自己的观点,学 习 引 航 站,1，仔细观察图，看懂图意，并写出来。2，想象出图中事情的前因、后果和过程，层次清楚地表达出来。3，学着在文中发表自己的看法。,为什么要学习看图作文？,目的是培养观察能力、想象能力和表达能力。,时 间,地 点,人 物,漫画,漫画具有较强的幽默感和讽刺效果，理解作者要表达的思想感情上有一定的难度。,抓住细节,展开合理想象,谁 是 盲 人,1，观察图画,先整体看：图上有什么人？什么景？什么物？人物之间是什么关系？它们各自在做什么？人与景、人与物有什么联系？,2，要注重细节,帅哥对垃圾。

19、知识精讲看图说话：根据提供的图画说几句话或一篇短文。看图说话是低年级的重点也是难点。1、看图说话应注意：（1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。（2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。（3）要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。（4）要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。2、看图说话的步骤及技巧：1、仔细推敲说话，要求找出要素看图说话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想。