二年级观猴看图写话教学设计

1、 二年级看图写话教学设计 一教学目标 1掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达 能力。 3激发学生自主表达的积极性。 二教学重点 掌握多幅图看图写话的观察顺。

2、1二年级看图讲故事教学设计五年段全体语文老师一教学目标1指导学生有序看图，把图画内容说清楚完整。2培养学生的想象力，根据图意自编故事。3培养学生的口语交际能力。二教学重点难点抓住图中小猴欢欢乐乐的动作 神态心理活动，把图画内容写完整连贯，培。

3、夏夜二年级看图写话教学设计教学目标：1能按一定的顺序仔细观察夏夜图，指导学生有序观察，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么，练习说完整的话。2结合生活展开想象，指导学生学会按顺序写一段话的方法，并把句子写生动，具体。根据表达的需要，能恰当。

4、二年级看图写话教学反思语文课程标准中对一二年级的写话教学是这样要求的：对写话有兴趣，写自己想说的；写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达的需要，学习使用逗号句号问号感叹号。 可以看出，写。

5、看图写话：救小鸟教学目标：1能认真观察图画，在了解图意的基础上展开想象，把故事编写完整。2激发说话写话的兴趣，培养说写能力。3教育学生要爱护小鸟。学习重点难点：培养学生说话写话能力和发散思维。教具运用：课件教学过程：一 激趣导入1激趣引入故。

6、二年级看图写话教学设计教学目标 ：1指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。2根据表达的需要，正确使用标点符号。3培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点难点：指导学生根据图画展开合。

7、二年级看图写话指导教学设计教学目标： 1细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。2仔细推敲写话， 要求找出要素。3按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。学情分析：二年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。

8、看图写话教学设计教学目标： 1细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。2指导学生标点符号的运用。 3根据具体的情境，先说后写。 教学重点： 根据图画恰当地写几句完整的话，把多幅图画变成一个完整的连贯的事物。教学难点：从整体入手，培养学。

9、二年级看图写话教学设计教学目标：1 激发学生看图编故事的兴趣。2培养学生仔细观察图画的好习惯。3激发学生的想象力，把想到的说出来。4能够根据图画能写几句完整通顺的话。教学设计：一导入。同学们，寒冷的冬天到了，你最期待北风给我们带来什么礼物呢。

10、二年级看图写话：小猴过生日一天，小猴过生日。小动物们都去庆贺小猴的生日。第一个来到的是蜜蜂，她送来了香香甜甜的蜂蜜。小猴说：谢谢你接着，蚕来了，她背来了一捆丝绸，对小猴说：这是我做的丝绸，到了冬天当被子用，很舒服。祝你生日快乐接着，小老鼠也。

11、二年级看图写话 小猴学飞小猴学飞有一天，小猴看见一棵苹果树上有几个又大又红的苹果，它的口水都流出来了，小猴决定爬上树去摘苹果吃，可是它爬到树上怎么也摘不到苹果，难过极了。这时，有一只小鸟飞过来，小猴想，如果我也能像小鸟一样飞来飞去，就能摘到。

12、 人教版小学语文二年级第四单元观猴看图写话 教案设计 南康区逸夫小学袁金花 学情分析 ：这是学生第一次写以生活情景为主题的画面，本次看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到动物园参观， 假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们。 二年级。

13、二年级语文园地四看图写话教学重难点学会观察重点部分比较突出的图片,能写几句完整通顺的话。教学过程：一情境导入1同学们，你们去过动物园吗谁来说说你都见到了哪些可爱的小动物喜欢它们吗师叙述：是啊，动物是我们的好朋友，请爱护每个小动物，用眼睛欣赏。

14、,观猴,什么时候谁来到什么地方。干什么,观猴,重点观察：1有一只猴子坐在假山上一边吃苹果，一边看着前面。2有一只猴子挂在山上，一只手拿着一个大苹果。3有两只猴子好像在说悄悄话，它们在说：我们躲起来，别让那边的小朋友发现。,观猴,你看,它们有。

15、 1 二年级观猴看图写话教案设计教材解读本次看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到动物园参观，假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们，可以判断，画面的主体是猴子的千姿百态。为此，如何在写话指导过程中把孩子的目光聚焦到这一方面来，是我。

16、看猴子,看图写话,宋家中心校 苟业英2013年10月24日,什么时候，谁来到 什么地方干什么,动物园的猴子真是太有趣了你看，它们有的 ， 有的 ，还有的 。,写话要求,1开头空两格，标点符号占一格。 2不会写的字用拼音代替。 3写通句子，写。

17、,观猴 看图写话,看图写话观猴,什么时候 谁来到 什么地方干什么。,动物园的猴子真 啊,观察要求：按一定的顺序认真观察每一只猴子 的动作表情，并想象它们说的话，用语言表达出来。,在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲。

18、观 猴,什么时候谁来到什么地方干什么,钻来钻去 扭 跳 摘 戴 爬 坐 撕 逗 指 伸直 钩 挂,公园里的猴子真有趣，有的,有的 ，还有的 我最喜欢，是因为。,观 猴, ，来 到 。你看，它们有的 ，有的 ，还有的。 我最喜欢 。动物园里的。

19、观猴看图写话基于标准教学设计教材来源义务教育课程标准实验教科书内容来源二年级语文上册第四单元看图写话主 题看图写话课 时2 课时授课对象二年级学生设 计者 目标确定的依据1课程标准的相关要求语文课程标准指出低年级的写话目标是：对写话有兴趣，。