二年级看图写话指导

1、二年级看图写话指导教学设计教学目标： 1细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。2仔细推敲写话， 要求找出要素。3按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。学情分析：二年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。现在要求孩子能够把句子写完整，能够仿照课文写一些比较短小的段落。不要求书写完全正确。教学重点： 根据图画恰当地写几句完整的话。按顺序观察才能表达有序，发挥合理想象丰富语言。1 （投影）出示图片：二年级上册语文书封面师：请你仔细观察图画，然后说一说你想到了哪些词语？生。

2、看图写话美丽的秋天,课件制作：四会市三友辅导中心 顾秀容,欣赏秋天的图片,火红,枯黄,随风飘落 纷纷落下,像秋姑娘的信,2、微风吹过，小草、小花都摇晃起来。,1、太阳升起来了。,比一比你喜欢哪一个句子？,微风吹过，小草向我们摆手，花儿向 我们点头，它们好像在说：“你好，你好！”,早晨，火红火红的太阳慢慢地升起来了，像一个大火球。,天空飘着白云。（什么样的）天上飘着（怎样的）云，像（什么）。,一望无边的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。蓝蓝的天上飘着几朵白云，有的像（走来走去的小羊），有的像（跳来。

3、,看图写话,看图写话的法宝,1、（ ）-仔细的观察图片,2、（ ）-时间、地点、人物和事件,3、（ ）-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,看,找,想,看图写话的法宝,1、看-仔细的（ ）图片,2、找-（ ）、（ ）、（ ）和（ ）,3、想-结合图片，发挥（ ），丰富图片的内容。,时间,观察,地点,事件,人物,想象,写话的最基本要求 时间 地点 人物 事情,“三素句”谁 在哪儿 干什么 “四素句”什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,写话要求：1、题目写在正中间。2、开头空两格，标点占一格。3、把。

4、,看 图 写 话,时间,地点,人物,发生了什么事？,1、时间：放学以后。2、地点：校门口。3、人物：小红和小明。4、发生了什么事？下雨了，小红和小明共伞。,放学后，突然下雨了。小明没有带伞，小红看见了，就和小明一起共伞。小红真是个乐于助人的好孩子！,有的有的还有的,有的在擦黑板，有的在扫地，还有的在抹桌子。,，,小朋友，当你碰到这种情况时，你会怎么劝她呢？把你要说的话写一写。,描写天气的词语：鸟语花香花红柳绿春光明媚太阳高照百花齐放描写景物的词语：嫩绿娇嫩茂密浓密五颜六色树木茂盛随风舞动芬芳扑鼻描写心情的词语：笑。

5、看图写话,看图写话大法宝,法宝一：看，仔细观察图片，弄懂图意。法宝二：找，找一找图片上都有什么。,说一说：你看到了什么？,人、物？ 时间？ 地点？ 事件？ 景？,四素句,四素：时间、地点、人物、事件四素句：,春天,小湖,鸭子,玩耍,一个风和日丽的春天，鸭妈妈带着三只小鸭子在小湖里玩耍,看一看，找一找。,图中的主角是？,图中画的地方是？,请用一句话将图中的主要内容描写出来吧！,注意用上四素句哦,时间: 地点: 人物： 事件：,课间十分钟、上体育课时等,操场等,同学们、小朋友们等,玩耍（打篮球、拍皮球、跳高、拔河比赛、打乒乓球等。

6、PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/,看图写话,团。

7、洗袜子,一天， 爸爸、妈妈都出去了，小白一个人在家。 突然，她闻到一股臭味。味道非常难闻。像家中挂了只臭咸鱼。小白四处寻找，在小房看了看，没有发现什么。又到大房看了看，还是什么也没有。最后，她来到书房。啊！好臭呀！小白一看，原来是昨天脱下来的臭袜子。 爸爸、妈妈不在家，还是自己将袜子洗干净吧！小白来到洗手间接了一盆水，这盆水可重了。她小心翼翼地将水端到了一旁，开始洗了。她先把袜子泡到了水里，放了一点洗衣粉。过了一会，她把搓衣板放在水里，一手把袜子放在搓衣板上，一手用肥皂往上面抹。洗呀洗，脸盆里出现了。

8、二年级看图写话方法指导本册教材园地四的我会写部分是人教版课标实验教材安排的第个写话训练。看图写话的画面上画的是小学生在老师的带领下到动物园参观，假山上姿态不同的可爱的小猴子正吸引着他们。为此，如何在写话指导过程中激发学生的兴趣把孩子们的目光“聚焦”到这一方面上来，是教学的重点。同时，考虑到这是学生第一次写以“生活情景”为主题的画面，我应先引导学生把话说明白。还要关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生写话的积极性；二是写话过程中养成学生语言表达的基础习惯，如：开头空两格，标点符号独立占格。

9、看图写话指导要素低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。1、仔细推敲写话 要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话。

10、小学二年级看图写话指导小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步。看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下几个方面：一、认真观察图画，培养观察力。看图写话，看图是基础，但是二年级孩子还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，这就要求我们要在指导看图上下功夫。我们指导孩子看图时可以先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清这幅图的内容是：什么时候，谁（什么）。

11、如何指导二年级看图写话-转载小学低年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。那如何写好看图作文呢？我认为可以从以下几个方面去训练：一、看看，训练观察能力。看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的。

12、看图写话的要点,4、写-按格式把句子写清楚。,1、看-仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整，正确。,送苹果,提示：谁在干什么，他们会说些什么？,送苹果,1.多用修饰词，如：美丽的、兴奋地 2.记住修辞句式：像/好像,送苹果,提示：谁在干什么，他们会说些什么？,清晨，奶奶在（ ）。 （ ）花开了，它们像是（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ）。突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）奶奶，说：“ （ ）。” 奶奶（ ）地说：“ ”,送苹。

13、二年级写话要求及看图写话指导一、习作评分参考标准优：能写三四句话，句子通顺，无错别字，书写认真优+ ：能写三四句话，句子通顺，无错别字，书写认真、有好词佳句。优+：五句话以上，句子通顺，无错别字，书写认真、有好词佳句，想象力丰富（用上学过的不同的表达方法：例如用上关联词、拟人句、比喻句等等） ，能写出自己的想法和感受。 二、格式要求1、每一段话的开头必须空两格。标点符号（除双引号）要占一个格子。2、除双引号外的其他标点符号不能写在每行的第一格上，上一行最后一个字后面没格子写标点的话，标点只能写在最后一。

14、二年级看图写话训练,陈家寨完小 二年级2014学年上期,二年级看图写话指导,（一）看图写话：重点指导学生如何看图。 1、单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态。 2、多幅图看图写话： 与单幅图不同的是： 看清图与图之间的联系。 （1）、看清图与图之间的联系 。（2）、要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法相同。（二）材料、主体写话（三）日记,写话要求： 1、题目写在正中间。 2、开头空两格，标点占一格。 3、把字写工整，不会写的字。

15、看图写话的要点,4、写-按格式把句子写清楚。,1、看-仔细的观察图片，找出“人”、“事”、“时”、“地”。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整，正确。,送苹果,提示：谁在干什么，他们会说些什么？,送苹果,1.多用修饰词，如：美丽的、兴奋地 2.记住修辞句式：像/好像,送苹果,提示：谁在干什么，他们会说些什么？,清晨，奶奶在（ ）。 （ ）花开了，它们像是（ ）！一只（ ）的小猫在（ ），像一个（ ）。突然，小明（ ）篮子（ ）跑过来，把苹果（ ）奶奶，说：“ （ ）。” 奶奶（ ）地说：“ ”,送苹。

16、看图写话指导,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。“三素句”：谁 在哪儿 干什么“四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么“五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方? 他们。